一、学校简介
常州市第三中学是常州市教育局直属的公办全额拨款事业单位，创办于1928年，2008年1月被评为江苏省四星级高中。学校景色秀美，环境怡人，是江苏省绿色学校。
学校有一支结构合理、师德高尚、业务精良的教师队伍。有全国新长征突击手、全国“五一”劳动奖章获得者、省“333”工程培养对象、市“831”工程培养对象、市特级教师后备人才、市学科带头人、市中青年骨干教师、市优秀班主任等，教师中高级职称占80%，研究生学历学位19人。学校一贯重视青年教师培养，多渠道、多途径地为青年教师成长搭建平台。
学校秉承“诚毅”校训，确立了“为每一位师生和谐发展奠基”的办学理念，以“致力于把学校建设成为办学质量优良、办学特色明显的魅力学校”为目标，积极推进课程改革，全面实施素质教育。
学校已逐渐形成了以对外交流活动为平台的外语特色，继承发扬学校传统优势的体育特色以及综合实践活动系列化所形成的陶艺校本课程特色。在2012-2014新一轮三年主动发展阶段，学校在分类优化与发展“外语、体育、陶艺”三大特色项目基础上，着重打造外语特色。
外语特色。学校连续10年聘请19位外籍教师来校执教，派出30多名教师赴欧美澳交流研修，70多名学生通过AFS等项目赴欧美日等十多个国家交流学习，常年接待外国学生来校交流学习，近150名学生通过中国、意大利政府“马可波罗计划”项目赴意大利罗马大学、比萨大学等世界著名学府就读本科。
体育特色。学校是全国体育运动红旗学校、全国先进体育传统项目学校、全国群众体育先进集体，国家级体育传统项目学校、江苏省体育先进学校。多年来，培养了4名世界冠军和亚洲冠军，22名全国冠军和运动健将。
陶艺特色。学校是“全国陶艺教育先进学校”，是江苏省、常州市中小学陶艺教育中心，获中央教科所“陶艺教学推广优秀奖”、中国艺术教育促进会“弘扬民族文化，陶艺教育成果显著”奖。
常州市第三中学是中科院心理健康教育实验学校、教育部教育科学“十五”规划重点课题先进实验学校、CEAIE-AFS国际文化交流项目银牌学校、江苏省教育国际合作交流先进学校、江苏省依法治校示范校、江苏省科技教育先进学校、江苏省爱国卫生先进单位、常州市文明单位标兵、常州市先进集体，曾荣获常州市政府颁发的“五一劳动奖状”，国家社科基金十一五规划专项课题子课题研究(实验)先进学校。
二、特聘原则
坚持“公开、公平、公正、择优”的原则。
三、特聘职位
高中语文教师1名;高中数学教师1名;高中英语教师1名;高中对外汉语教师1名;高中物理教师1名;高中生物教师1名;
四、特聘对象及条件
(一)特聘对象
具有或拟申请高中教师资格，将取得硕士学历学位的本科是在211工程大学就读的2013届优秀毕业生。
(二)特聘基本条件(同时具备)
1、思想政治素质好，品德优秀，身心健康，愿意从事教育事业。
2、组织纪律观念强，吃苦耐劳，作风踏实，服从安排。
3、专业能力强，学习成绩优异，高校就读期间获得过校二等奖学金3次(含)以上(985工程学校1次以上)。
4、组织协调能力强。能够团结共事，高校就读期间担任过班长、团支书或学生会、团委、社团干部，在同学中有较高威信。
5、外语水平达大学英语六级以上(英语专业的达专业八级)，计算机水平达国家二级(或省一级)以上。
(三)学科条件
语文学科：
1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有文学作品获专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。
2、专业素养：具有较高的语文学科专业修养和深厚的文学素养，普通话标准，演讲和写作水平较高，能当场草拟一个学术专题讲座的提纲;或能当场完成一篇300字左右的即兴文章(不含诗歌)，获得肯定。
3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一篇高中语文教材或完成一个教学片断的设计。具有较强的文本解读能力和口语表达。
数学学科：
1、教研水平：具有较高的专业科研能力，有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。
2、专业素养：具有较高的数学学科专业修养和解析数学问题的能力，能当场完成一份高中数学试题，获得肯定。
3、教学能力：语言表达能力强，思维敏捷，善于合作交流具有较强的教材解读能力，能当场完成一个教学片段的设计。
英语学科：
1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有文学作品、翻译作品或专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。
2、专业素养：具有较高的英语学科专业修养，较强的阅读与翻译能力。能当场完成某一指定的英文篇章的翻译;或与英语考核教师现场就某一学术专题进行英语交流。通过英语专业八级考试，口语标准、流利，口译能力强。参加院级以上英语演讲比赛获奖，具有开发、开设第二外语课程的水平与能力。
3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节高中英语教材或完成一个教学片断的设计。
对外汉语学科：
1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有文学作品获专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。
2、专业素养：具有较高的语文学科专业修养和深厚的文学素养，普通话标准，演讲和写作水平较高，能当场草拟一个学术专题讲座的提纲;或能当场完成一篇300字左右的即兴文章(不含诗歌)，获得肯定。
3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一篇高中语文教材或完成一个教学片断的设计。英语水平优秀，能进行双语教学。
物理学科：
1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。
2、专业素养：有较强的物理实验能力、情景设计与创新能力，有广博的现代科技应用类知识，信息化教学能力较强。
3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节高中物理教材或完成一个教学片断的设计。解题、讲题、实验操作能力强，在物理实验技术方面有特长。
生物学科：
1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。
2、专业素养：有较强的生物实验能力、情景设计与创新能力，有广博的现代科技应用类知识，信息化教学能力较强。
3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节高中生物教材或完成一个教学片断的设计。解题、讲题、实验操作能力强，在生物实验技术方面有特长。
五、其他
学校地址：常州市红梅街道三里庵63号
联系人：唐瑛
联系电话：0519-86623259邮箱：czszty@126.com
二〇一二年十一月
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