实验小学2005年招聘教师考试美术试卷 (仅供参考，不必套用)
黄山市实验小学2005年招聘教师考试
美术试卷
一、选择题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题）
1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（ ）
A、学校教师体罚或者变相体罚学生；
B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；
C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；
D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。
2、《给教师的建议》一书的作者是（ ）
A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基 C、马卡连柯 D、凯洛夫
3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（ ）
A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动
4、热爱学生是教师应该具有的（ ）
A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养
5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（ ）
A、主体性 B、创造性 C、间接性 D、示范性
6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（ ）
A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性
7、“一目十行”是注意的哪种品质？（ ）
A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配 D、注意转移
8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（ ）
A、强度 B、对比 C、变化 D活动
9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（ ）
A、后象 B表象 C、想像 D、联想
10、“一题多解，演绎推理”是（ ）
A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维 D发散思维
11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（ ）
A、激情 B、应激 C、心境 D热情
12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（ ）
A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性
13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是什么气质类型的特点（ ）
A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质
14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，这属于（ ）
A、正强化 B、负强化 C、正性惩罚 D、负性惩罚
15、根据作品题目选出下列正确答案。
（1）《孟特芳丹的回忆》 ( )
A、法国 莫奈 B、法国 柯罗
C、俄国 苏里柯夫 D、荷兰 凡高
（2）《喂食》 ( )
A、法国 德拉克罗瓦 B、俄国 夏 加尔
C、西班牙 毕加索 D、法国 米勒
（3）《加莱义民》 ( )
A、法国 罗丹 B、佛兰德斯 鲁本斯
C、法国 雷诺河 D、俄国 列宾
16、连线题：将以下作品与作者用线连起来。
《富春山居图》 张择端
《韩熙载夜宴图》 范 宽
《清明上河图》 顾闳中
《溪山行旅图》 黄公望
二、填空题（1-11题每空1分，12-19题每题2分，共32分）
1、教育必须为 服务，必须与 相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、素质教育以提高 为根本宗旨，以培养创新精神和 ____________________为重点。
3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担 ，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能， ， 等方面的基本要求。
5、从小学至高中设置 活动，并作为必修课程。
6、义务教育课程标准应着眼于培养学生 学习的愿望和能力。
7、积极开发并合理利用校内外各种 资源。
8、教师的素养包括 、知识素养及 三个方面。
9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“ ，晓之以理， ，持之以恒。”
10、智力的核心成分是 能力。
11、能力有实际能力和 之分。
12、美术又称为 艺术或 艺术，具体包括 、 、 、 、 、 、 、 、 等。
13、“元四家”指 、 、 、 。
14、意大利文艺复兴三杰指 、 、 。
15、“六朝三杰” 指 、 、 。
16、“五墨六彩”： 、 、 、 、 ，
、 、 。
17、南朝谢赫六法：① ② ③ ④
⑤ ⑥ 。
18、德拉克罗瓦是 主义画家，列宾是 主义画家，普桑是 主义画家，毕家索是 主义画家，夏加尔是 主义画家。
19、常用的美术字体有 美术字、 美术字、 美术字以及 美术字。
三、美术基础知识简答题（每题2分，共8分）
1、具象艺术:
2、对比色：
3、成角透视：
4、动态线：
四、综合题（39分）
1、写出表现学生值日打扫卫生的少儿主题画创作《今天我值日》这一课教学目标、重点、难点。(8分)
2、袁冬同学非常喜欢画卡通画，但对美术课其它内容不感兴趣，你是他的美术老师，你怎么办？(8分)
3、今天是上《香甜的水果》这一课，同学们按照课前准备要求准备了黏土和彩泥等材料，当你踏着厚厚的积雪走进教室上课，发现同学们的心不在教室里，下课时玩雪的余兴未尽。面对这种情况你怎么组织教学？并简要写出教学过程。(8分)
4、用线描的表现形式画一幅站立的着衣人物，要求肩胛与骨盆倾斜呈相反状。(15分)