【第一部分语文教育理论与实践】
填空题(每空1分，共5分)
1.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、、的联系，拓宽学习渠道增加学生语文实践的机会。
2.达到知识目标，要依靠的形成和发展;达到，要依靠科学的训练;达到情意目标，要依靠。
【第二部分语文专业基础知识】
得分评卷人
一、看拼音写词语(每空2分，共8分)
zhuó yuè chún shú màn yán rónɡ qià
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得分评卷人
二、用“——”在括号里画出带点字的正确读音
(每小题1分，共4分)
1.歼灭(jiān qiān)2.勉强(qiánɡ qiǎng)
3.模型(mó mú)4.似乎(shì sì)
得分评卷人
三、把多义词的正确解释的序号写在括号里(每空2分，共8分)
绝：①一定 ②断 ③独特 ④走不通
绝技() 绝对() 绝交() 堪称一绝()
得分评卷人
四、修改下面的病句(每小题3分，共6分)
1.今年的小麦、玉米、稻谷、油菜等粮食作物获得了丰收。
2.经过老师的教育，小明改正了很多不正确的缺点。
得分评卷人
五、古诗(第1小题6分;第2小题4分;第3小题5分，共15分)
独在异乡为异客，，，遍插茱萸少一人。
1.把诗句补充完整。
2. 解释带点的词语。
独：异乡：
3.写出诗的前两句意思。
得分评卷人
六、现代文阅读(每小题3分，共12分)
转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道了怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。
转基因作物目前在世界上已种植有1000万公顷左右，种植最多的是棉花、玉米和西红柿等。在实验室试种的还有莴苣、西瓜、稻谷等品种。试验的目的除了增产之外，还在于提高这些品种的抗病毒能力。
但同时也有专家担心转基因作物可能对环境有危险。比如在美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付的害虫。这类作物的所有分子都分泌出一些微量的“杀虫药”，一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。尤其是那些能抗除莠剂的作物，它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交之后，那些“表姐妹”也就会因此而成为除莠剂无法除掉的变种了。
对于这种技术，尽管还有些问题需要继续研究，但这确是人类9000年作物栽培史上一场空前的革命。
1.根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是()
A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物。
B.能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物。
C.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物。
D.移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物。
2.对文中画线处的意思理解正确的一项是()
A.新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关。
B.美国的那种基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的。
C.能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现。
D.那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫。
3.下列说法符合原文意思的一项是()
A.转基因作物的研究已取得突破性进展，目前所有品种都得到推广种植。
B.提高作物抗病毒的能力仍然是转基因技术研究没有完全解决的问题。
C.更难对付的害虫的加快出现将是转基因作物给环境带来的最大危险。
D.增产并不是转基因技术研究的目的，提高抗病毒能力是研究者最感兴趣的。
4.对文中所提供的信息，理解不准确的一项是()
A.生物学家知道怎样通过转基因技术使作物产生抗除莠剂等特性不过十多年时间。
B.转基因作物可能给环境带来危险是转基因技术研究中不容忽视的问题。
C.野生植物同抗除莠剂作物杂交之后的变种已经给农业生产带来新问题。
D.转基因是一种新的生物工程技术，它给作物栽培带来从未有过的根本改革。
【参考答案】
第一部分语文教育理论与实践
填空题
1.课堂内外学校内外
2.认识结构能力目标潜移默化
第二部分语文专业基础知识
一、看拼音写词语
卓越纯熟 蔓延融洽
二、用“——”在括号里画出带点字的正确读音
1. jiān 2. qiánɡ 3. mó 4. sì
三、把多义词的正确解释的序号写在括号里
绝技(③)绝对(①)绝效(②)堪称一绝(③)
四、修改下面的病句
1.今年的小麦、玉米、稻谷、油菜等农作物获得了丰收。
2.经过老师的教育，小明改正了很多缺点。
五、古诗
1.每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处
2.独： 独自异乡： 外地
3.独自在外地闯荡，每到过节时就会更加思念自己的亲人。
六、现代文阅读
1.D 【解析】由文中第一句“转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因”可知。
2.C 【解析】由“可能加快出现一些更难对付的害虫”这句得出C项。
3.B 【解析】由文中第三自然段可知，再者A、C、D三项语言太绝对，可排除。
4.C 【解析】由第三自然段中的“可能”“一旦”说明这种杂交也许会给农业带来新问题，但不是已经。