A.高低规律
B.从整体到局部的规律
C.大小规律
D.首尾规律
【参考答案】
B
试题解析：
用整只手臂到用手，这是从整体到局部。
第11题 3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的( )现象。
A.最近发展区
B.敏感期
C.转折期
D.关键期
【参考答案】
C
试题解析：
儿童在心理发展的转折期会表现出各种反抗或执拗现象。
第12题 蒙台梭利的教育原理是以( )为出发点的。
A.儿童中心
B.儿童生命
C.适应自然
D.反对成人化
【参考答案】
C
试题解析：
【考查要点】本题主要考查蒙台梭利的教育思想。
【名师详解】蒙台梭利受裴斯泰洛齐等教育家思想影响，认为教育要遵循自然规律。
第13题 直接回答问题的谈话主要用来评价( )。
A.幼儿的自我意识
B.教师对孩子的态度、责任心
C.了解幼儿的正确知识
D.幼儿的最佳思考和努力
【参考答案】
A
试题解析：
【考查要点】本题考查幼儿教育评价方法。
【名师详解】直接回答问题的谈话即一种一问一答式的谈话。谈话者把准备好的问题一一提出来，提完一个，让幼儿回答一个。目的是评价幼儿的自我意识。
第14题 ( )是我国学前教育所特有的一条原则。
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则
【参考答案】
C
试题解析：
【考查要点】本题主要考查我国学前教育的原则。
【名师详解】保教结合是我国在特定时间保存下来的一条教育原则。
第15题 人出生头2～3年心理发展成就的集中表现是( )。
A.手眼协调动作
B.独立性的出现
C.坚持性的出现
D.分离焦虑的出现
【参考答案】
B
试题解析：
独立性的出现是儿童心理发展过程中非常重要的一步，也是人出生头2～3年心理发展成就的集中表现。它表明，儿童心理具备了人类的一切特点：直立行走，使用工具，用语言交际，能进行想象和思维，有了自我意识。
第16题 幼儿园教的主体是( )。
A.保育员
B.幼儿教师
C.保健医生
D.园长
【参考答案】
B
试题解析：
儿童的教学中，教的主体是幼儿教师，学的主体是幼儿。
第17题 “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( )。
A.独立性的
B.个别方面的
C.多方面的
D.依从性的
【参考答案】
D
试题解析：
儿童对自我评价不稳定，是依从性的，容易受外界影响。
第18题 上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是( )。
A.昂首挺胸
B.双脚并拢
C.把手放背后
D.坐稳且端正
【参考答案】
B
试题解析：
因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可，其它选项对幼儿的要求不太合适。
第19题 儿童原始的情绪反应具有的特点是( )。
A.与生理需要是否得到满足有直接关系
B.是出生后适应新环境需要的产物
C.情绪天生具有系统化、社会性的特点
D.新生儿的情绪和间接动机相联系
【参考答案】
A
试题解析：
原始的情绪与生理需要有密切关系。
第20题 在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是( )。
A.想象无预定目的.由外界刺激直接引起
B.想象的主题不稳定.想象方向随外界刺激变化而变化
C.想象的内容零散.无系统性，形象间不能产生联系
D.以想象过程为满足.没有目的性
【参考答案】
A
试题解析：
同一桌上绘画的幼儿想象的主题雷同，说明幼儿想象无预定目的，由外界刺激直接引起。