2012年小学科学教师招聘考试备考：辨别题及参考答案
辩别题：
1、病毒不具细胞形态，颗粒很小，远非光学显微镜所能显示，所以它的发现比细菌的发现要晚得多。天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒。
答：以上所述是对的。
病毒不具细胞形态，它由蛋白质(为外壳)和核酸(为核心)构成。它不能独立生活，却能寄生在活细胞里进行生命的繁衍。
天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒。
2、地球上的潮汐现象(潮涨潮落)与月球的东升西落运动有关吗?若有关，是什么关系?
答：地球上的潮汐现象(潮涨潮落)与月球的周日运动有关。
潮汐的涨落交替存在于地球的任何地方，是月球的引力以及较少程度的太阳引力引起的(月球对地球的潮汐作用约为太阳对地球潮汐作用的2.2倍)。地球上海域、湖泊的水平面每天涨落两次，离月球较近的地面上的水域受月球拉力最大，水会朝向正对着月球的那一点聚集，而在地球的另一面，月球对地的拉力要比水的拉力大，因此水域在离月球最远的一点也形成凸点，这样地球上就有两个新的最高水域点。因此，当地球完成了一个完整的自转，几乎地球上的每一点都有过两次潮汐。
(以下是“大潮”、“小潮”的成因，可以不作答，供参考：任何一点最高的涨潮和最低的落潮都会发生在新月和满月，在那时，太阳和月球的引力同时作用向同一方向位，这就是“大潮”。当月球位于1/4位相时，太阳的引力刚好作用于月球的引力，就形成了最低的涨潮，称为“小潮”。)
3、请描述科学探究活动过程。
答：科学探究活动过程一般包括以下几个方面：
提出问题，猜想与假设，制定计划，观察、实验、制作，搜集整理信息，思考与结论，表达与交流等活动。
1)提出问题——针对观察到的现象提问，如“是什么”或“为什么会这样”的问题，并能选择适合自己探究的问题。
2)猜想与假设——应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性的解释。
3)制定计划——提出进行探究活动的大致思路，能对自己或小组提出的探究问题作出书面计划。
4)观察、实验、制作——观察和实验，是观察者利用感觉器官或借助“工具”对观察对象进行感知及取证的探究活动。制作——动手制作简易的科学模型或带有创造性的科技作品。
5)搜集整理信息——能查阅书刊及其他信息源，能利用简单的表格、图形、统计等方法整理有关资料。
6)思考与结论——能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作出合理的解释或结论。能反思自己的探究过程，将探究结果与假设相比较。
7)表达与交流——能选择自己擅长的方式(语言、文字、图表、模型等)表述研究过程和结果。能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议，能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。