一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
第1题 “孟母三迁”体现了( )对个体成长的影响。
A.环境
B.家庭
C.社会
D.学校
【参考答案】
A
试题解析：
【考查要点】本题主要考查考生影响个人成长的因素。
【名师详解】”孟母三迁”主要是为了给孩子找到一个合适的学习环境，充分体现了环境对个体成长的影响。因此本题选A。
第2题 为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责，为学校教育的发展服务。据此，下列说法错误的是( )。
A.为学校教师和学生介绍和推荐各种教学辅导甩书和练习辅导用书，从中收取回扣B.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
C.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
D.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
【参考答案】
A
试题解析：
【考查要点】本题主要考查考生对我国《教师法》的了解。
【名师详解】《中华人民共和国教师法》第九条规定：“为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：(一)提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备;(二)提供必需的图书、资料及其他教育教学用品;(三)对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助;(四)支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。”因此本题选A。
第3题 我国南宋诗人赵师秀写有名句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，跟这句诗有关的天气现象是( )。
A.梅雨
B.伏旱
C.洪涝
D.寒流
【参考答案】
A
试题解析：
【考查要点】本题主要考查考生与地理有关的科普常识。
【名师详解】”黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”写的是”梅雨”天气，这是在我国长江中下游地区初夏时期出现的一种连续阴雨的天气现象。它主要是由准静止锋控制形成的。因此本题选A。
第4题 辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与( )在个体活动中相互作用的结果。
A.父母期望
B.社会文化
C.外部环境
D.遗传条件
【参考答案】
C
试题解析：
【考查要点】本题主要考查考生对影响个人发展的因素的了解。
【名师详解】辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。因此本题选C。
第5题 记忆不是我们能控制的东西。你想记住的，往往记不住，你不想记得的，偏偏忘不了。哪怕再正常的人，都会有那么一点往事不愿再记起，更何况那些深受悲伤或恐惧记忆折磨的人。但如果有人说，给你一片小药丸，能让你把这些不好的记忆都给删了，你愿意吗?
上段文字作为一篇文章的引文，接下来将要介绍的是( )。
A.人们是否真的希望能够控制自己的记忆
B.人们对于痛苦的记忆为什么总是难以忘怀
C.对人群进行的是否愿意删除记忆的调查
D.通过药物控制人类记忆的科学研究成果
【参考答案】
D
试题解析：
【考查要点】本题主要考查考生的逻辑推理能力。
【名师详解】文段指出记忆不被人所控制，特别是对于悲伤恐惧的记忆人们总是无法忘记。文段最后一句通过转折词”但”引出重点，即”如果存在一种能删除记忆的小药丸……”最后一句的疑问句，其目的并不是真的要探求问题的答案，而只是为了引起读者的兴趣，接下来要叙述的，最有可能的是关于对能控制人记忆的药物的科学研究。故本题答案应选D。
第6题 ( )是一个教师是否成熟的重要标志。
A.能否在教师行业中立足
B.能否在教师这一岗位站稳脚跟
C.是否关心班集体的建设
D.能否自觉关注学生
【参考答案】
D
试题解析：
【考查要点】本题主要考查考生对教师成长阶段的了解。
【名师详解】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中，第三阶段是教师成熟的重要标志。因此本题选D。
第7题 德国历史上为实现国家统一而大力推行“铁血政策”的是( )。
A.加里波第
B.圣马丁
C.希特勒
D.俾斯麦
【参考答案】
D
试题解析：
【考查要点】本题考查考生对中外历史事件的了解。
【名师详解】在德国实现统一的过程中，普鲁士首相俾斯麦主张以强权和武力统一德国，他针对阻碍德国统一的各种势力所采取的一系列措施被称为“铁血政策”。因此本题选D。
第8题 我们通常所说的西风是指( )。
A.吹向西方的风
B.从西方吹来的风
C.从东方吹来的风
D.吹向南方的风
【参考答案】
B
试题解析：
【考查要点】本题主要考查考生的地理常识。
【名师详解】我们通常所说的风向是指风吹来的方向，如东风即从东方吹来的风，西风即从西方吹来的风。因此本题选B。
第9题 素质教育的根本宗旨是( )。
A.提高国民素质
B.培养四有新人
C.贯彻教育方针
D.适应市场经济需要
【参考答案】
A
试题解析：
【考查要点】本题主要考查考生对素质教育的了解。
【名师详解】本题主要考查考生对素质教育内涵的了解。所谓素质教育，即以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动的发展为基本特征的教育。因此本题选A。