汉阳区教育局关于招聘合同制教师的通知
局属各校：
现将《汉阳区教育局2016年招聘合同制教师实施方案》转发给你们，请按要求做好报名宣传、资格审核、公示推荐等工作。学校集中报送报考教师的报名资料，截止日期为11月10日，逾期不再办理。
汉阳区教育局
2016年10月31日
汉阳区教育局2016年招聘合同制教师实施方案
为满足教育教学需求，近几年汉阳区各中小学、幼儿园自聘了600余名代课教师，约占专任教师的六分之一，经过学校的培训培养和岗位历练，他们中间也涌现除了一些优秀教育人才。根据汉阳教育的发展，需要留住代课教师队伍中较优秀的教育人才，经研究决定，在现有代课教师中公开招聘50名优秀教师作为我区合同制教师。现制定方案如下：
一、招聘原则
坚持公平、公开、竞争、择优的原则。
二、招聘对象
在汉阳区所属公办学校工作的代课教师。
三、招聘条件
（一）基本条件
1、拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业。
2、遵守国家法律法规，无违法犯罪记录，享有公民的政治权利。
3、具有良好的职业道德，品行端正，愿意履行人民教师的义务，遵守学校纪律。
4、身体及心理健康，能胜任教育教学工作。
（二）必备条件
1、在本区所属公办学校任教3年及以上。
2、年龄在40周岁（1976年1月1日以后出生）以内。
3、具备相应学段的教师资格。
4、中小学教师具备本科及以上学历，幼儿园教师具备专科及以上学历。
（三）有下列情况之一者不得报考：
1、因违法违纪受刑事行政处理的。
2、违反计划生育政策的。
3、参加过非法组织的。
4、违反教师职业道德行为的。
四、招聘岗位
招聘岗位共计50个。
小学教师40名（教育局将依据各学科的报名人数按比例确定学科岗位招聘计划数，小学岗位总量维持40人不变），幼儿教师10名。
五、招聘程序
（一）公告
公告在汉阳区教育局网站公开发布，并以会议通知形式，要求学校传达给区属公办学校所有代课教师。
（二）报名
1、学校择优公示推荐。11月上旬完成。学校按照招聘条件对申报的代课教师进行审核，并经考核择优推荐。对拟推荐教师的报名信息进行公示，无异议后，填单位推荐意见，盖单位公章。
2、区局资格审核复查。11月中旬。学校收集报考教师的报名推荐表（一式三份）和符合报考条件的原件资料（身份证、教师资格证、毕业证、学位证）及复印件资料各一套到教育局集中报名，原件复查，复印件教育局留存，审查合格发放准考证。
3、报名情况结果公示。教育局网站公示岗位报名结果。
（三）笔试（占总成绩40%）
1、笔试内容：教育学、心理学及教育法规等相关知识。
2、笔试时间：2016年11月中下旬。
3、笔试地点：待定。
4、公布成绩，确定面试人员：笔试结束后，笔试成绩在汉阳区教育局网站公布。每学科按招聘计划数1：2的比例根据笔试成绩从高分到低分确定面试人员名单，在汉阳区教育局网站公示。
（四）面试（占总成绩60%）
1、面试时间：2016年11月中下旬。
2、面试地点：待定。
3、面试形式：面试采取说课方式进行。
4、面试程序：参加面试人员首先抽签确定面试顺序，然后按顺序提前30分钟到备课室备课，各位面试人员均备课30分钟。面试人员在工作人员引领下到面试室，面试人员参加面试需报告顺序号，不得透露姓名和个人情况，否则取消面试资格。对不按时参加面试者，视为自动放弃，取消面试资格。
5、面试结果：当场公布。
（五）录取
1、成绩计算：考生总成绩=笔试成绩（40%）+面试成绩（60%）。
2、拟录人员确定：根据招聘岗位数和面试对象总成绩从高分到低分按1：1的比例确定拟录人员。总成绩相同时，面试成绩高者优先；总成绩和面试成绩均相同时，学历高者优先。
3、拟录公示：教育局将拟录人员在教育局网站进行公示。公示期为5个工作日，接受社会监督。在公示期间出现异议，经复核不合格被取消拟录人员资格而出现空缺，从进入面试的人员中按总成绩从高到低进行一次性递补。
六、工资待遇
拟录人员与聘用单位签订劳动合同，其工资待遇从优，纳入区财政预算。
七、安置分配
所招聘的50名合同制教师，因均为本系统代课教师，原则上暂不进行工作调动。2017年8月，经教育局核算，如所在单位为缺编单位，可留在原单位任教；如所在单位为超编单位，教育局将根据教育发展需要进行统一分配。对不服从分配者，将取消其合同制教师资格。
八、纪律监督：
合同制教师招聘工作全过程做到“五公开两监督”，即招聘计划公开，招聘条件公开，招聘程序公开，笔试、面试成绩公开，招聘结果公开，自觉接受纪检监察部门的监督，积极争取纪检监察部门参与指导监督招聘的各环节，并自觉接受社会监督。对弄虚作假和违反招聘纪律的人员，是报考教师的，一律取消考试或招聘资格；是工作人员的，追究直接责任人的责任，确保招聘工作的公平公正。
九、其他：
1、本方案由汉阳区教育局合同制教师招聘工作领导小组负责解释。
2、招聘咨询电话：84833777，监督举报电话：84842771。