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2012年特岗教师考试《中学语文》专家命题预测题及参考答案十一(1)

时间:2012-5-18 15:56:46 点击:

  核心提示:2012年特岗教师考试《中学语文》专家命题预测题及参考答案十一 ...

教师公开招聘考试专家命题预测试卷十一(满分:150分)

第一部分教育理论与实践

一、中学语文教学示例分析(每小题10分,共20分)
1.鲁迅《从百草园到三味书屋》中说,覆盆子的“色味都比桑葚要好得远”,学生提出补语“远”用词不当,应改为“多”。你如何回答?
2.在讲授《截肢与输血》中的白求恩争分夺秒抢救伤员时,教师设问:“他知道在这个时候时间意味着什么?”有学生抢答:“时间就是金钱。”你怎样继续讲下去?
二、教学设计(30分)
试给出《孔乙己》这篇文章的教学设计。
第二部分专业基础知识
一、积累运用(10分)
1.下列词语中,字形与加点字的读音全都正确的一组( )。


2.选出下列有错别字的一项( )。
A.心有余计纵横交措拈轻怕重无精打采
B.洗耳恭听 可见一斑 因地制宜好逸恶劳
C.如火如荼惟妙惟肖 抑扬顿挫才疏学浅
D.忐忑不安 静影沉璧 言简意赅豁然开朗
3.依次填入下列句子横线处的成语,恰当的一项是( )。
①这几幅画是他的早期作品,自是不能和他现在的创作 ___________。
②作者笔下钗黛这两个姑娘,常常是被人___________ 加以评比的。
③文学批评中,不应把形式的模仿和内容的抄袭 ___________ 。
④后来列国纷纷称王,周室更不算回事,至多能和宋鲁等小国君主 ___________罢了。
A.相提并论 等量齐观 同日而语 混为一谈
B.等量齐观 混为一谈 相提并论 同日而语
C.同日而语 相提并论 混为一谈 等量齐观
D.混为一谈 同日而语 等量齐观 相提并论
4.下列文学常识表述完全正确的是( )。
A.《关雎》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品。《天净沙·秋思》是明朝马致远所作的散曲
B.《背影》《春》《济南的冬天》的作者都是朱自清
C.按写作年代的先后排列下面的文章,正确的顺序是《诗经》《出师表》《陋室铭》
D.鲁迅的《故乡》是散文,契诃夫的《变色龙》是小说’
5.李白的《行路难》反映他不怕困难、勇往直前的名句是:___________,___________。道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气。
6.下列句子中,没有语病的一项是( )。
A.青少年是上网人群中的主力军,但最近几年,在发达国家中60岁以上的老人也纷纷 “触网”,老年人“网虫”的数量激增
B.据中科院动物研究所初步鉴定,这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物,并命名为“金丝牦牛”
C.近年来,在秀丽的南粤大地上,拔地而起的九洲城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物,令人流连忘返,构思奇特、巧夺天工
D.水果营养丰富,但是它的表面常常附着着对人体有害的细菌和农药,所以食用水果前应该洗净削皮较为安全
7.根据语境,下列排序最恰当的一项是( )。
示现本是佛教用语,指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。___________。___________。如杜甫《月夜》诗:“今夜鄜月州,闺中只独看。”“闺中只独看”,就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。___________。___________。预言的示现,同追述的示现相反,是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。___________。示现作为一种修辞现象,值得我们关注。
①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物,说得如闻如见的一种修辞手法
②至于悬想的示现,则是把想象中的事情说得在眼前一般,同时间的过去未来全然没有关系
③后来人们把这一词语用在修辞学中,当作一种辞格的名称
④在修辞学中,示现一般分为三类:追述的、预言的和悬想的
⑤追述的示现,是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样
A.①④⑤②③ B.①③④⑤②
C.③①④⑤② D.③④⑤①②
8.某中学初三(2)班围绕中学生上网有害还是有益举行了一场辩论会。
甲方说:中学生上网浪费了很多学习时间,且容易受不健康信息的影响,一些学生犯错误就是因为上网的缘故,所以,我方认为中学生上网有害无益。
如果你是乙方的主辩手,你将从哪两个角度来反驳?请在下列横线上作简要的陈述。
___________________________________________________________________________
9.将下面3个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语,不能改变原意)
①王力先生认为,中国旧诗以音步、平仄相间构成抑扬美。
②王力先生认为,中国旧诗的音乐美分为抑扬美和回环美。
③王力先生认为,中国旧诗以同韵字来来回回地重复构成了回环美。
___________________________________________________________________________
10.在具体的语境中仿写,续写一个“我喜欢”句。
我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步,我知道我如果不喜欢,便意味着我不珍惜鲜嫩的花、碧绿的草;我喜欢欣赏大地的容颜,我知道我如果不喜欢,便意味着我 不热爱高峻的山、清浅的河;——。
二、科技文阅读(10分)
环境与学习
①除了智商、勤奋因素外,环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力,这里提出几点供青少年朋友,特别是记忆力较差的同学对照、参考,并矫正不良习惯。
②气候温度对学习有密切关系。科学实验表明,当气温在20℃左右,是记忆力最佳的时候,因此在春秋两季要抓紧学习,充分利用这个季节温度。在冬天寒冷季节,当温度低于10℃
时,尽管大脑清醒,但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑,尤其在温度超过35℃时,大脑能量消耗骤增,引起疲倦乏力,情绪又烦躁,俗称火气大。
③人的呼吸主要利用的是氧气,我们的脑子几乎要占用20%左右,是用氧的大户。如果大脑供氧不足,大脑的代谢能力下降,记忆功能就明显下降。因此,要求学生每天参加体育活动,经常在空气清新的场所做深呼吸操。
④光线也会影响脑功能,过暗的地方既影响视力又影响脑功能,而且,在过强的光线下,脑细胞受到刺激会感到疲劳,脑功能会明显下降。课间休息,最好到室外远望天空或树木,不仅保护视力,还会使头脑清醒。少看深红和深黄,以免使大脑疲劳。
⑤人们常用听音乐来休息,解除学习疲劳,这是有一定道理的,___________音响不宜超过60分贝,___________ 噪音会使头脑发晕,降低用脑的功能,___________不提倡随身听。
⑥我们的大脑是十分复杂、十分精密的,除了需要充足的氧气外,还要各种营养的供应,才能保障思维敏捷,记忆力良好。有助于提高记忆力的食物很多,其中胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用,因此能提高记忆力。
⑦菠萝含有微量元素锰,有助于提高记忆力,因此是音乐家、表演艺术家最爱吃的水果;鱼虾能增进大脑智力成长和精力集中;其他如生姜能使人的思路开阔,因为它含姜辣素和挥发油,可使血液得到稀释,流动更加畅通,于是氧的大脑供应更多;洋葱也有生姜的同样作用,而核桃则是健脑益智的补品,和桂圆一样,被人们称为“使人聪明的食物”,有条件的话,不妨经常少量食用。
⑧在蔬菜中,以芹菜为代表,是有助于激发大脑创造性的食物。有人认为辣椒辛辣,能刺激人体内的某些激素,使人聪明起来,因此,适量吃些辣椒也是有益的。
⑨如果选的是水果,则建议选苹莓和香蕉,因为草莓能消除人的紧张情绪,果胶能使人产生舒适感,而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。
⑩除环境、营养因素外,疾病也是影响脑功能的原因,例如贫血、脑内疾病等,尤其是慢性萎缩性鼻炎,鼻中隔肥大,慢性火症使鼻内阻塞,常使脑功能和记忆力减退等。因此发现以上疾病.要及时到医院医治。
1.说说文中画线语句的说明方法及表达作用。(2分)
___________________________________________________________________________
2.填写适当的关联词语。(3分)
人们常用听音乐来休息,解除学习疲劳,这是有一定道理的,___________音响不宜超过60分贝,___________噪音会使头脑发晕,降低用脑的功能,___________不提倡随身听。
3.第③段加点字“明显”能否去掉?为什么?(2分)
___________________________________________________________________________
4.环境对于人的成长有着极其重要的作用,你能写出一句俗语或与此有关的一个典故吗?并讲明你的观点。(3分)
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三、文言文阅读(10分)
(甲)
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
(乙)
晏子为齐相,出,其御①之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马②,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去③。夫问其故,妻日:“晏子长不满六尺,身相④齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念⑤深矣,常有以自下⑥者。今子长八尺,乃为人仆御,然子之意,自以为足。妾是以求去也。”
其后,夫自损抑⑦。晏子怪而问之,御以实对⑧。晏子荐以为大夫。
[注]①御:马夫。②驷马:四匹马拉的车。③去:离开,这里指离婚。④相:担任国相。⑤志念:志向和思考的东西。⑥自下:谦虚。自损抑:克制自己,保持谦卑。④对:回答。
1.解释下列短语。(任选4个作答,4分)
(1)简拔:___________ (2)裨补阙漏:___________
(3)优劣得所:___________ (4)意气扬扬:___________
(5)名显诸侯:___________
2.选出理解和分析有误的一项( )。(2分)
A.甲文是奏章,是典型的事实论证的写法,思路严密、直截了当,让人容易接受
B.乙文是寓言,简短精练,含义深刻,含蓄地表明观点、说明道理,说服力强
C.甲文乃出师伐魏前所作,基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情
D.乙文非常细腻地叙述了一个故事,虽鲜明生动,但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣,似乎也不够慎重
3.诸葛亮和晏子都是古代名相。结合选段,用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。(4分)
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四、现代文阅读(10分)
都市歌者
顾连梅
  近来,每天清晨我都在小鸟清亮的歌唱中醒来。而当我起来忙碌之后,就听不到它的歌声了。小鸟的歌声只属于清晨,属于东升的旭日、微凉的晨风、晶莹的露珠以及晨风中刚刚醒来的花朵,属于一切和它一样喜欢清晨的事物,它只在清晨最新鲜的空气和宁静的世界里歌唱。中午和傍晚听不到它歌唱。它的歌声不大,甚至有些纤细,有些娇嫩,如果你不留意,你是不会意识到它的歌唱,但歌声里注满了热情和生机,洋溢着对生命的礼赞。是名副其实的都市小小的歌者。我怎会在这样的呼唤中昏睡呢?
  我搬入这个市中心的新村有几个年头了,在今冬以前,我始终没有注意到清晨的都市歌者。今年冬天,江南在持续温暖气候之后,忽然冷起来,断断续续地下了好几场大雪,纷纷扬扬的大雪,令人措手不及,人们被这神话般的大雪迷住了,也被它吓倒了,清晨起床成了大问题。为了上班不迟到,我的闹钟和手机都用来叫早,可我还是迟到了几回。有一天,睡意蒙眬的我,忽然听到了一阵叽叽喳喳的鸟鸣,热闹如旷野中的麻雀。起初我还以为自己听岔了:这水泥堆砌的都市哪来的小鸟?是人家的宠物画眉或鹦鹉吧?我起身推开窗子,却望见对面三层楼的屋顶上,洁白的雪花中,聚集着几十只麻雀,它们时而跳跃,时而追逐,时而飞翔,伴随婉转的鸣唱,我心旷神怡。我有点兴奋,没想到在钢筋水泥筑就的城里还有如此鲜活灵动的生命,还有如此自由欢畅的歌声,这群生意盎然的小家伙是从哪儿来的呀?如何就选择这儿做了它们的家?它们欢快的歌声是为了这难得的雪花,抑或雪霁后的丽日朝阳?
  此后,除了天下大雨,我几乎每天睁开眼睛都能听到它们的歌唱,这样开始的早晨常常令我愉快一天。我上班已经很少迟到,小鸟热情的呼唤,比任何闹铃都管用。想来好笑,我作为一个人,却要这样的小动物来叫早,简直匪夷所思。静下来的时候,我一个人会想起这些小家伙,童年的记忆也随之打开。
我生长在乡村,冬天是麻雀云集屋前檐下的季节,草垛上,电线杆上都有它们的身影和歌声。寒冷的冬日,往往因有了小麻雀此起彼伏的歌唱而热闹、丰富,小麻雀的歌声里,温馨弥漫整个村庄。暖暖的阳光下,孩子们总想用各种方式去逮它们,米粒、谷子、芝麻等诱饵,无所不用。但很少能抓住它们,它们太胆小、太敏感,任何轻微的响动足以吓跑它们。偶尔,稻场上却会有一只翅膀尚未长硬的幼雀蹒跚地踯躅,我们不费吹灰之力,就可以捕捉住。但大人却觉得幼雀可怜,要求放掉。逃生了的幼雀,往往能一下振翅高飞,追随鸟群远去。而我的心也追随着那小小的身影飞远了。     在我的童年时代还未结束的时候,我远离了家乡的田野,远离了小鸟歌唱,寄居城市的高楼。时间一长,我渐渐淡忘了童年的乐趣。我已习惯了在汽车的尾气和喧嚣中生活,看惯了灰色天空下蒙满尘埃的树木与花草,听惯了充满伤感和孤寂的流行音乐。像一棵被移植的树在
  不适合的土地上生长。在城市生活不听音乐,那种远离土地的空虚和孤独无以排遣。我在音 乐中流连,在书本中徜徉,企求寻找童年时代的温馨。但现在,那熟稔又陌生的鸟鸣这样不期而至地闯进我的生活,我怎能不感慨良多呢?
  自然,自然界的万物总在我们看不见的深处与我们紧密相连。总会在某个时候突然与我
们相遇,让我们体会无以言表的喜悦和感动,让我们突然回到过去,回到童年,回到无比温暖的故乡。一只小小的麻雀,都市里微不足道的歌者,就这样丰厚了我的生活乃至生命。
1. 请从两个方面概括都市歌者“歌声”的主要特点。(4分)
___________________________________________________________________________
2.“这群生意盎然的小家伙是从哪儿来的呀?如何就选择这儿做了它们的家?它们欢快的歌声是为了这难得的雪花,抑或雪霁后的丽日朝阳?”这一组连续问句在文中有什么作用?(2分)
___________________________________________________________________________3.文章花了不少篇幅来写童年的记忆,这有必要吗?请分别在结构和内容方面谈谈你的看
法。(4分)
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五、古诗词赏析和古诗文默写(10分)
1.古诗词赏析(4分)
秋夜将晓,出篱门迎凉有感(其二)
陆 游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
(1)请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。
(2)这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗,对此作简要分析。
2.古诗文默写(2分)
(1)亲贤臣,远小人,___________;亲小人,远贤臣,___________。(诸葛亮《出师表》)
(2)曹操《短歌行》抒发了广招贤才,一统天下的博大胸怀,诗的最后四句是:“___________ ,___________ ,周公吐哺,天下归心。”

作者:不详 来源:网络
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