一、单选题
1、学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好的成绩。班会上，班主任吴老师表扬了他：“一花一世界，每个人都有自己的精彩”这表明吴老师关注()
A 学生的个性发展
B 学生的品行发展
C 学生的知识习得
D 学生的身心健康
2、为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分为了这三科老师用于补课，这种做法()
A 正确 有利于提高学生的竞争力
B 正确 有利于提高班级教学质量
C 不正确 不利于教师的专业发展
D 不正确 不利于学生的全面发展
3、周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构。这表明周老师具有()
A 尊重学生的理念
B 终身学习的意识
C 教学管理的能力
D 课程开发的能力
4、考试结束后，又要调座位了。赵老师排座位的原则是：考高分的学生坐在教室的中间区域，考分低的学生坐在边角位置，赵老师的做法()
A 符合公平竞争的要求
B 违背平等学生的理念
C 符合因材施教的理念
D 违背分班教学的要求
5、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的规定，提高中小学教师队伍整体素质()
A 以农村教师为重点
B 以城市教师为重点
C 以边区教师为重点
D 以西部教师为重点
6、某中学规定：教师迟到一次，罚款10元，缺勤一次，罚款50元，该校的做法()
A 正确 学校有教师管理权
B 正确 学校有自主办学权
C 不正确 学校没有罚款的权利
D 不正确 警告无效后才能罚款
7、曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格证，下列选项中正确的是()
A 刑满之后孙某可以取得教师资格证
B 经培训后孙某可以取得教师资格
C 五年之后孙某方能取得教师资格
D 依照法律孙某不能获得教师资格
8、某初级中学在初一的六个班级中设立一个重点班，该校的做法是()
A 正确 有利于因材施教
B 正确 有利于提高升学率
C 不正确 学校不得分设重点班和非重点班
D 不正确 应该由教育主管部门设立重点班
9、初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里，其做法()
A 正确 有利于激励成绩好的学生
B 正确 利于鞭策成绩差的学生
C 不正确 侵犯了学生的学习权
D 不正确 侵犯了学生的隐私权
10、小强的腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上初中了，当地普通学校以小强腿有残疾为由，拒绝其入校学习，该做法()
A合法 学校有招生自主权
B合法 学校有办学自由
C违反了《中华人民共和国义务教育法》
D违反了《中华人民国和国教育法》
11、王某在距某初级中学不足百米处，开了一家营业性电子游戏厅，允许该校学生出入，王某的做法()
A 合法 王某具有自主经营的权利
B 合法 王某并未强迫学生玩游戏
C 违反了《中华人民共和国义务教育法》
D 违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
12、15岁的小杰在自行车上学途中与同学大闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤。小亮所受的伤害()
A 应由小亮的监护人承担事故全部责任
B 应该由小杰的监护人依法承担赔偿泽然
C 应由小杰所在学校承担全部赔偿责任
D 应由小杰自己独立承担事故赔偿责任
13、张老师一心扑在工作上，没有时间辅导自己的孩子学习。他即欣慰与学生的成长又对自己的孩子感到内疚，张老师需要进行的是()
A 行为取向的义利调适
B 生活工作的角色调适
C 行为选择的动机调适
D 师生之间的人际调适
14、图一中，教师的行为()
A 正确 有利于促进家校合作
B 正确 有利于拉近师生距离
C 不正确 教师必然廉洁从教
D 不正确 此事应当避开学生
15、当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨”。这表明张老师()
A 注意帮助同事的方法 B 缺乏团结协作的精神
C 缺乏良性竞争的能力 D 善于保护自己的隐私
16、五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排，并说“我都快退休了，还学什么!”这表明胡老师缺乏()
A 终身学习的理念 B 热爱学生的情怀
C 诲人不倦的品格 D 严谨教学的精神
17、杜甫诗句“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森”中“锦官城”指的是()
A 开封 B 北京 C 南京 D 成都
18、下列成语中，源于荆轲刺秦王的是()
A 四面楚歌 B 投笔从戎 C 图穷匕见 D 完璧归赵
19、北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：“若止印三二章，未为简易;若印数十百千本，则极为神速”下列对产生这一现象的原因，分析正确的是()
A 造纸技术的重大改进 B 雕版印刷术得以推广
C 胶泥活字印刷的诞生 D 金属活字印刷的出现
20、 连接地中海和大西洋的海峡是()
A 巴士海峡 B 马六甲海峡 C 麦哲伦海峡 D 直布罗陀海峡
三、写作题
33、阅读下面的材料，根据要求写一篇论说文
教育家苏霍姆林斯基曾说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。
幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成为有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。
要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，不少于一千字。