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广东省惠州市第八中学2015年第二次教师招聘公告(2)

时间:2015-12-14 13:59:28 点击:

六、考试

(一)考试时间、地点

考试的具体时间、地点另行通知。请关注市教育局网站和我校校园网公告。

(二)考试内容及范围

包括笔试、面试(含试教、综合能力测试)。

1.“笔试”

(1)语文、数学、物理、信息技术、心理健康教育等5个岗位的“笔试”主要考查应聘学科的高中文化知识,以闭卷形式进行。

(2)信息技术的“笔试”阶段还包括30分钟的上机操作。

2.“试教”

教师岗位的“试教”主要考查应聘学科的高中文化知识,以讲课的形式进行。

3.“综合能力测试”

“综合能力测试”主要考查教育教学等方面的知识和能力,以提问方式进行。

七、成绩的计算方式

(一)笔试划定最低入围分数线

1.语文、数学2个岗位的最低入围分数线为90分(满分为150分)。

2.物理、信息技术、心理健康教育等3个岗位的最低入围分数线为60分(满分为100分)。

(二)试教、综合能力测试成绩满分均为100分,划定入围分数线均为60分。

(三)总成绩以百分制进行计算

1.语文、数学2个岗位的“总成绩”由“笔试”(折算成百分制)、“试教”、“综合能力测试”分数按4:4:2的比例折算而成。

总成绩=(笔试成绩÷150%×40%)+(试教成绩×40%)+(综合能力测试成绩×20%)

2.物理、信息技术和心理健康教育等3个岗位的“总成绩”由“笔试”、“试教”、“综合能力测试”分数按4:4:2的比例折算而成。

总成绩=[笔试(专业技能测试)成绩×40%]+(试教成绩×40%)+(综合能力测试成绩×20%).

八、成绩公布

(一)笔试成绩公布及查分说明

1.应聘者的笔试成绩于笔试的当天晚上分别于市教育局网站和我校校园网上公布,并在我校大门旁边的“校务公开栏”张贴。应聘者如果无法上网查询,可到我校大门旁边的“校务公开栏”查看。

2.应聘者对自己的笔试分数有疑问的,可在分数公布之日起3天内,在广东省人力资源和社会保障厅门户网站上下载并填写《考生查分登记表》,送交我校进行查分。每个应聘者只能申请查分一次。我校将在规定时间内向申请人作出书面答复。经核查需要更改分数的,我校将在规定时间内更改网上公布的分数,并通知因更改分数受到影响的应聘者。

(二)查分结束后,根据应聘者的笔试成绩,按学科招聘人数1:3的比例(不足1:3的,按实际符合条件人数),在市教育局网站和我校校园网上公布进入面试(含试教、综合能力测试)人员名单,并通知面试有关事项。

(三)面试(含试教、综合能力测试)成绩确认:面试(含试教、综合能力测试)成绩在本面试时段内“候分室”向应聘者公布,并由应聘者在面试成绩单上签字确认。如应聘者提前离开或拒绝签字,由考场总负责人和监督人员在成绩单上注明情况并签名,视为送达。

(四)面试(含试教、综合能力测试)成绩、总成绩和进入体检人员名单于面试的当天晚上在市教育局网站和我校校园网上公布,并在我校大门旁边的“校务公开栏”张贴。应聘者如果无法上网查询,可到我校大门旁边的“校务公开栏”查看。

九、体检与考察

根据考试总成绩,从高分到低分按应聘岗位1:1的比例确定体检对象,由我校负责组织体检人员到规定的医疗机构进行体检。体检项目和标准按照《广东省事业单位公开招聘人员体检实施细则(试行)》执行。考察工作按照《广东省事业单位公开招聘人员考察工作实施细则(试行)》执行,由学校具体组织实施。

   十、公示

学校将拟聘用人员名单、考试成绩及体检结果等报市教育局审核和市人力资源和社会保障局核准后,分别在市人力资源和社会保障局、市教育局网站及学校的校园网上公示拟聘用人员名单。

十一、核准、备案与办理聘用手续

经公示无异议后,学校将拟聘用人员名单报市人力资源和社会保障局核准,办理有关编制、报到、聘用手续。

十二、联系方式

(一)联系部门:惠州市第八中学校务办公室

联系人:朱老师

联系电话:0752-2260964、13809838770。

(上午8:30—12:00,下午2:30—6:00)

邮编:516001

通讯地址:惠州市惠城区上排龙丰路2号

学校网址:http://www.hz8z.net

(二)监督电话:

1.惠州市第八中学校纪检室:0752-2690062。

2.惠州市教育局人事科:0752-2260716。

3.惠州市人力资源和社会保障局事业单位人事管理科:0752-2890757。

 

附件1:惠州市第八中学2015年第二次招聘教师职位表.xls

附件2:广东省事业单位公开招聘人员报名表.doc

 

惠州市第八中学

   2015年12月14日

附件1:惠州市第八中学2015年第二次招聘教师职位表.rar

附件2:广东省事业单位公开招聘人员报名表.rar

 

 来源:网络

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