一、单选题
1．2011年是中国共产党建党（ ）
A．70周年
B．80周年
C．90周年
D．100周年
2．学校教育在人的身心发展中的作用是( )
A．物质前提
B．主导作用
C．发展动力
D．决定作用
3．“活到老学到老”反映了现代教育特征是（ ）
A．终身性
B．公平性
C．大众性
D．未来性
4．教师职业道德评价的原则是（ ）
A．及时性原则
B．前瞻性原则
C．预见性原则
D．科学性原则
5．创造力的核心成分是（ ）
A．创造性人格
B．创造性思维
C．创造性技能
D．创新意识
6．教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（ ）
A．注意的广度
B．注意的稳定性
C．注意的分配
D．注意的转移
7．利用图片图表模型幻灯片电影电视等手段进行教学的直观类型是（ ）
A．实物直观
B．模象直观
C．语言直观
D．抽象直观
8．记忆效果最好，精力耗费上最经济的学习程度为（ ）
A．50%
B．100%
C．150%
D．200%
9．《中华人民共和国教育法》的制定机关是（ ）
A．国务院
B．国家教育部
C．全国人民代表大会
D．全国人民代表大会常务委员会
10．教学设计最先考虑的问题是（ ）
A．教学目标
B．教学内容
C．教学方法
D．教学环境
11．对于任性的学生应着重培养其意志品质的（ ）
A．自制性
B．自觉性
C．果断性
D．坚持性
12．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是（ ）
直观性原则
B．启发性原则
C．因材施教原则
D．巩固性原则
13．美国心理学家加德纳得出的智力理论是（ ）
A．二因素论
B．层次结构论
C．三无结构论
D．多元智力论
14．课外教育活动的基本组织形式是：（ ）
A．群众性活动
B．自发活动
C．小组活动
D．个人活动
15．面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是（ ）
A．深思型
B．场独立型
C．冲动型
D．场依存型
16．注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是：（ ）
A．研究型课程
B．拓展型课程
C．基础型课程
D．实践型课程
17．具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象疏于学习中的（ ）
A．定势
B．正迁移
C．记忆
D．负迁移
18．对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有（ ）
A．活动性
B．独创性
C．目的性
D．交通性
19．组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是（ ）
A．说理法
B．榜样法
C．陶冶法
D．锻炼法
20．对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是（ ）
A．肯定性训练
B．全身松弛训练
C．系统脱敏法
D．改变认识法
二、判断题
1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要<2010-2020年>》确定的工作方针是优先发展，育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。（ ）
2．中原经济区被正式纳入全国主体功能区规划、上升到国家发展战略层面。（ ）
3．义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。（ ）
4．中华人民共和国国民经济和发展“十二五”规划的主线是加快转变经济发展方式。（ ）
5．生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。（ ）
6．教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（ ）
7．素质教育就是学生什么都学、什么都学好。（ ）
8．最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。（ ）
9．能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。（ ）
10．人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。（ ）
11．学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（ ）
12．讲授法是注入式的方法,问答法是启发式的方法。( )
13．学会调适是学校心理辅导的基本目标。（ ）
14．受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项合法权利。（ ）
15．定势是一种消极的心理活动准备状态。（ ）
16．气质影响人的活动方式与效率，是一个人选择职业的依据之一。（ ）
17．从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。（ ）
18．教育回归“生活世界”的涵义是只要求“生活世界”，不要求“科学世界”。（ ）
19．教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。（ ）
20．新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。（ ）
三、论述题
（一）请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系
（二）请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机