紫云自治县2015年事业单位人才引进
简章
为更好适应我县经济社会发展,做好人才强县战略工作,进一步增强我县事业单位人才队伍建设,合理完善各专业技术人才结构。根据《关于引进高学历人才到各级机关工作有关事项的通知》(黔组通〔2008〕48号)、中共紫云自治县委《关于印发<关于进一步实施科教兴县战略大力加强人才队伍建设的实施意见>的通知》(紫党发〔2013〕4号)文件精神,结合我县编制、财政等实际情况,经县委、县人民政府研究,决定面向社会公开进行人才引进,此次人才引进工作由县人才引进工作领导小组具体组织实施,共涉及单位部门8个,岗位39个(详情见附件1)。
一、人才引进对象及条件
1、拥护中国共产党的领导,热爱社会主义;
2、遵纪守法,品行端正,能吃苦耐劳,具有为人民服务的精神;
3、身体健康,五官端正,举止文明;
4、年龄在35周岁以下;
5、相应专业的全日制普通高校本科及以上学历应往届毕业生,本县籍及本县生源优先;
6、报名者向报名机关提交的报名材料必须真实、准确,并具备报名岗位所需的其它资格条件;
7、以下人员不得报名:
(1)国家机关、事业单位的在职人员(包括现已在岗的特岗教师);
(2)曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员;
(3)相关规定不得聘用的其他情形。
二、人才引进的程序和方式
按照发布公告、报名、资格审查、考试、体检、考核政审、聘用的程序进行。
(一)采取统一发布信息,统一时间进行人才引进,具体方式如下:
1、到省内各大高校举办现场招聘会
在县人才引进领导工作小组领导下,由相关部门组成人才引进工作组,赴省内各大高校举办现场招聘会进行招聘。
2、在县内设置报名点
统一在省内外各大高校网站和县人民政府网站发布人才引进需求信息,凡符合本次人才引进条件的人员,可携带相关证件,到县内报名点报名。
3、报名其他事项
报名人员须填写完整的《紫云自治县2015年事业单位人才引进报名表》(附件2)一份;应届毕业生需持高校毕业生就业推荐表,往届高校毕业生需持毕业证,本人身份证(以上证件均需审核原件,并收复印件一份),企业在职人员除以上证件外,还需出据单位同意报名证明。
(二)根据中共紫云自治县委《关于印发<关于进一步实施科教兴县战略大力加强人才队伍建设的实施意见>的通知》(紫党发〔2013〕4号)文件精神,简化程序统一安排进行考试、体检、考核政审、聘用等程序。
对符合条件的拟引进人员,经公示无异议后,办理聘用手续,试用期一年,试用期满经考核合格后办理转正手续;不合格,取消聘用。聘用人员在县内最低服务年限五年(含试用期)。
三、人才引进报名时间及地点
(一)县内报名
报名时间:2015年3月27日
(上午8:00—下午17:00)
报名地点:紫云自治县人力资源和社会保障局三楼
(任免调配与考核培训股)
(二)省内各大高校现场招聘会报名
1、贵州师范大学报名点
时间:2015年3月25日9:00--17:00
地点:贵州师范大学宝山校区第四教学楼一楼
2、遵义医学院报名点
时间:2015年3月25日10:30--16:00
地点:遵义医学院
3、贵阳医学院报名点
时间:2015年3月26日10:00--16:00
地点:贵阳医学院北京路校区
4、贵州民族大学报名点
时间:2015年3月27日14:00--17:00
地点:贵州民族大学花溪校区
报名咨询电话:0851-35239308
报名监督电话:0851-35233492
附1:《紫云自治县2015年事业单位人才引进职位表》
附2:《紫云自治县2015年事业单位人才引进报名表》
紫云自治县人才引进领导工作小组办公室
2015年3月20日
紫云自治县2015年事业单位人才引进职位表 | |||||||
序号 |
单位名称 |
岗位 |
岗位编号 |
招聘数 |
所需专业 |
学历 |
备注 |
8 |
紫云自治县教育科技局 |
紫云自治县民族中学 |
01 |
1 |
语文 |
全日制普高本科及以上 |
具有高中教师资格证 |
02 |
3 |
数学 |
全日制普高本科及以上 |
具有高中教师资格证 | |||
03 |
3 |
英语 |
全日制普高本科及以上 |
具有高中教师资格证 | |||
04 |
1 |
政治 |
全日制普高本科及以上 |
具有高中教师资格证 | |||
05 |
2 |
历史 |
全日制普高本科及以上 |
具有高中教师资格证 | |||
06 |
2 |
地理 |
全日制普高本科及以上 |
具有高中教师资格证 | |||
07 |
1 |
物理 |
全日制普高本科及以上 |
具有高中教师资格证 | |||
08 |
2 |
生物 |
全日制普高本科及以上 |
具有高中教师资格证 | |||
紫云自治县民族中等职业学校 |
01 |
1 |
电子技术应用 |
全日制普高本科及以上 |
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02 |
1 |
汽车检测与维修 |
全日制普高本科及以上 |
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