1.以“以儿童为中心”观点著称的教育家是( )。
A.杜威
B.赫尔巴特
C.洛克
D.卢梭
2.英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种( )。
A.外铄论的观点
B.内发论的观点
C.多因素论的观点
D.反映论的观点
3.主张“绅士教育”的教育家是( )。
A.裴斯泰洛齐
B.卢梭
C.康德
D.洛克
4.社会自我基本成熟的时期在( )。
A.婴儿期
B.幼儿期
C.童年期
D.少年期
5.皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是( )。
A.抽象思维
B.概括思维
C.形象思维
D.逻辑思维
6.主动感对内疚感阶段，儿童的发展任务是( )。
A.培养自立性
B.培养主动性
C.培养勤奋感
D.培养自我同一性
7.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。
A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.劳动方式个体性
8.课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的( )。
A.教学风格
B.组织教学方法
C.气氛区
D.教学氛围
9.班主任工作是从( )开始的。
A.评定学生操行
B.教育个别学生
C.了解和研究学生
D.组织班集体
10.德育的基本途径是( )。
A.教学
B.政治思想教育
C.政治课
D.政治课与其他学科教学
11.以守恒概念的形成为标志的认知发展阶段是( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
12.遗忘曲线的首先提出者是( )。
A.巴甫洛夫
B.艾宾浩斯
C.弗洛伊德
D.斯伯林
13.在下列学习动机中属于内在动机的是( )。
A.获得解答
B.获得高分
C.获得老师的表扬
D.获得好名次
14.教学过程的中心环节是( )。
A.感知教材、形成表象
B.理解教材、形成概念
C.巩固与保持知识
D.运用知识，形成技能技巧
15.“灯是照明的工具”这种认识反映了( )。
A.思维的间接性
B.思维的直觉性
C.思维的概括性
D.思维的灵活性
16.小学各科教学中经常运用的一种教学方法是( )。
A.参观法
B.实验法
C.练习法
D.实习法