A.社区
B.校外机构
C.大众传媒
D.课外兴趣小组
12.“道之所存，师之所有也”体现了教师职业的( )。
A.示范者角色
B.授业解惑者角色
C.传道者角色
D.研究者角色
13.下列属于元认知的实例是( )。
A.学生运用精加工策略巩固知识
B.学生在学习中能举一反三
C.学生能利用复述策略进行记忆
D.学生在阅读时，遇到难点立即停
14.思维的过程不包括( )。
A.分析与综合
B.判断与推理
C.比较与抽象概括
D.系统化与具体化
15.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。
A.互补生
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
16.( )的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况。
A.场依存型占优势
B.场独立型占优势
C.思考型
D.冲动型
17.以学生为中心的教学策略不包括( )。
A.发现教学
B.情境教学
C.合作学习
D.程序教学
18.学生只是在空间和时间上结成群体，但成员间尚无活动的目的和内容的群体是( )。
A.松散群体
B.联合群体
C.非正式群体
D.集体
19.在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为( )。
A.内在强化
B.负强化
C.替代强化
D.无意强化
20.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为( )。
A.认知内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.求知欲
三、多项选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分)在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填入括号内。错选、多选或未选均不得分。
1.实用主义教育学的主要观点是( )。
A.以儿童为中心
B.重视学生在教学过程中的独立发现
C.学校即社会
D.以经验为中心组织课程
E.教育即学生经验的持续不断的增长