一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内.
1.最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是( )
A.蒙台梭利 B.陈鹤琴
C.福禄贝尔 D.夸美纽斯
2.促进幼儿全面发展的首要条件是( )
A.良好的智力品质 B.良好的道德素质
C.良好的身体素质 D.良好的个性品质
3.现代教育理论认为，托儿所，幼儿园与家庭是( )
A.伙伴关系 B.指导与被指导关系
C.教育者与受教育者关系 D.行政关系
4.在幼儿园月计划，周计划中，教师制定的目标是( )
A.全园教育目标 B.中期目标
C.近期目标 D.行为目标
5.我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的( )
A.民主化 B.社会化 C.义务化 D.普及化
6.移情法第一阶段运用的基本训练技术是( )
A.情绪追忆和情境表演 B.认知提示和情绪追忆
C.情感换位和情绪追忆 D.认知提示和情感换位
7.在其它教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( )
A.教育者的主导性 B.受教育者的主动性
C.教育的目的 D.教育的方法
8.就狭义上理解，幼儿园环境是指( )
A.幼儿园生活环境
B.幼儿园心理环境
C.幼儿园教育的一切外部条件
D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
9.个体发展的规律性表现为个体发展是( )
A.从复杂到简单，从一般到特殊的过程
B.从简单到复杂，从一般到特殊的过程
C.从复杂到简单，从特殊到一般的过程
D.从简单到复杂，从特殊到一般的过程
10.学前教育学首先面对的基本问题是( )
A.学前教育与社会文化的关系 B.学前教育与政治的关系
C.学前教育与经济的关系 D.学前教育与儿童发展的关系
11.在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画，纸工，泥工样品等，供幼儿观察，模仿学习，这种方法叫做( )
A.演示法 B.示范法 C.范例法 D.直观法
12.“把儿童看作是民族，社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点”，代表了( )
A.人本位儿童观 B.社会本位儿童观
C.维持式教育观 D.促进式教育观
13.下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是( )
A.人口的性别比例 B.人口的受教育水平
C.人口的健康状况 D.人口的平均收入
14.美国的“提前开端计划”是对家庭环境不佳的儿童提供( )
A.经济帮助 B.卫生保健服务
C.负责的学前教育 D.特殊教育
15.美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”主要说明了在教育过程中应( )
A.尊重儿童的个性 B.培养幼儿积极的情感体验
C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作
二、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
16.有规则游戏
17.人的个体社会化
18.遗传决定论
19.惩罚法
三、简答题(本大题4小题，选做3题，每小题6分，共18分.多答的只按前3小题计分)
20.与托幼机构相比，家庭教育有哪些特点
21.作为一名幼儿园教师，应具备什么样的心理品质
22.怎样帮助幼儿处理好同伴关系
23.说明角色扮演法的教育过程.
四、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)
24.试说明发展适宜性课程的特点和要求.
25.根据我国幼儿园教育的目标，结合加德纳的多层智力观，分析当前我国幼儿园中普遍存在的“特色园”，“兴趣班”现象.
五、分析应用题(16分)
26.综合运用创设游戏活动区的理论，根据幼儿年龄特点，设计一中班游戏活动区方案