一、选择题
1.学校进行全面发展教育的基本途径是 ( )
A课外活动 B实践活动 C教学活动 D班主任工作
2.教学在学校整个教育系统中居于 ( )
A基础地位 B中心地位 C主要地位 D重要地位
3.智力是指人们的认识能力，其核心是 ( )
A注意力 B观察力 C思维力 D想象力
4.把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是 ( )
A孔子 B孟子 C荀子 D墨子
5.主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是 ( )
A赫尔巴特 B杜威 C凯洛夫 D夸美纽斯
6.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是 ( )
A夸美纽斯 B赫尔巴特 C杜威 D凯洛夫
7.学习动机是推动学生学习的一种 ( )
A重要力量 B主要力量 C内部动力 D外部动力
8.教学过程的结构指的是教学进程的 ( )
A基本部分 B基本内容 C基本途径 D基本阶段
9.在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是 ( )
A引起学习动机 B领会知识 C巩固知识 D运用知识
10.领会知识包括感知教材和 ( )
A熟悉教材 B分析教材 C概括教材 D理解教材
11.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是( ) A教学目的 B教学内容 C教学原则 D教学方法
12.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的 ( )
A启发性原则 B巩固性原则 C直观性原则 D循序渐进原则
13.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的 ( )
A直观性原则 B启发性原则 C循序渐进原则 D巩固性原则
14.循序渐进原则要求教学要 ( )
A温故而知新 B不陵节而施 C不愤不启，不悱不发 D学而时习之
二、填空题：
1.____ 是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育等的基本途径。
2.教学任务受人们追求的____ 决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
3.教学的首要任务是引导学生____ 。
4.教学所传授的基础知识，是指形成各门学科的____ 、相应的基本概念、原理和公式及其系统。 5.所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的____ 。
6.体力主要指身体的____ 与身体各个器官的活动能力。
7.学生的____ 主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。 8.德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____ 的过程。
9.前苏联教育家凯洛夫认为，教学过程是一种____ 。
10.____ ，反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。
11.教学中学生学习的主要是____ 经验。
12.学生学习间接经验要以____ 为基础。
13.掌握知识是发展智力的____ 。
14. ____是掌握知识的重要条件。
15.教学具有教育性，这是由____ 率先明确提出的观点。
16.教师在教学过程中处于____ 的地位，应充分发挥教师的主导作用。
17.教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的____ 。
18.教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用是提高教学质量的____ 。
19.教学方法是师生为____ 而采用的方法。
20.讲授法是教师通过____ 系统连贯地向学生传授知识的方法。