一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内．
1．最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是（ ）
A．蒙台梭利 B．陈鹤琴
C．福禄贝尔 D．夸美纽斯
2．促进幼儿全面发展的首要条件是（ ）
A．良好的智力品质 B．良好的道德素质
C．良好的身体素质 D．良好的个性品质
3．现代教育理论认为，托儿所，幼儿园与家庭是（ ）
A．伙伴关系 B．指导与被指导关系
C．教育者与受教育者关系 D．行政关系
4．在幼儿园月计划，周计划中，教师制定的目标是（ ）
A．全园教育目标 B．中期目标
C．近期目标 D．行为目标
5．我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的（ ）
A．民主化 B．社会化 C．义务化 D．普及化
6．移情法第一阶段运用的基本训练技术是（ ）
A．情绪追忆和情境表演 B．认知提示和情绪追忆
C．情感换位和情绪追忆 D．认知提示和情感换位
7．在其它教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（ ）
A．教育者的主导性 B．受教育者的主动性
C．教育的目的 D．教育的方法
8．就狭义上理解，幼儿园环境是指（ ）
A．幼儿园生活环境
B．幼儿园心理环境
C．幼儿园教育的一切外部条件
D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
9．个体发展的规律性表现为个体发展是（ ）
A．从复杂到简单，从一般到特殊的过程
B．从简单到复杂，从一般到特殊的过程
C．从复杂到简单，从特殊到一般的过程
D．从简单到复杂，从特殊到一般的过程
10．学前教育学首先面对的基本问题是（ ）
A．学前教育与社会文化的关系 B．学前教育与政治的关系
C．学前教育与经济的关系 D．学前教育与儿童发展的关系
11．在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画，纸工，泥工样品等，供幼儿观察，模仿学习，这种方法叫做（ ）
A．演示法 B．示范法 C．范例法 D．直观法
12．”把儿童看作是民族，社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点”，代表了（ ）
A．人本位儿童观 B．社会本位儿童观
C．维持式教育观 D．促进式教育观
13．下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（ ）
A．人口的性别比例 B．人口的受教育水平
C．人口的健康状况 D．人口的平均收入
14．美国的”提前开端计划”是对家庭环境不佳的儿童提供（ ）
A．经济帮助 B．卫生保健服务
C．负责的学前教育 D．特殊教育
15．美国华盛顿儿童博物馆的格言：”我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”主要说明了在教育过程中应（ ）
A．尊重儿童的个性 B．培养幼儿积极的情感体验
C．重视儿童学习的自律性 D．重视儿童的主动操作
二、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
16．有规则游戏
17．人的个体社会化
18．遗传决定论
19．惩罚法
三、简答题（本大题4小题，选做3题，每小题6分，共18分．多答的只按前3小题计分）
20．与托幼机构相比，家庭教育有哪些特点
21．作为一名幼儿园教师，应具备什么样的心理品质
22．怎样帮助幼儿处理好同伴关系
23．说明角色扮演法的教育过程．
四、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）
24．试说明发展适宜性课程的特点和要求．
25．根据我国幼儿园教育的目标，结合加德纳的多层智力观，分析当前我国幼儿园中普遍存在的”特色园”，”兴趣班”现象．
五、分析应用题（16分）
26．综合运用创设游戏活动区的理论，根据幼儿年龄特点，设计一中班游戏活动区方案．