Ａ、教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
Ｂ、教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程。
Ｃ、教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术。
Ｄ、教学设计师运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
8、学生的学习特征包括 （ＣＤ）
Ａ、生理特征 Ｂ、心理特征 Ｃ、初始技能 Ｄ、终极技能
三、评价题，共2题，总分30分，每题15分
1、请观看小学自然《大气压强》一文的视频教学片段。请分析在教学片段中运用到了哪些教学媒体，媒体使用是否恰当，并评述。(表格请在附件中下载)
下载附件: 题目表格.doc
答案要点：媒体形式：多媒体计算机、黑板、粉笔、实物
合理性：1.多媒体计算机运用的合理性：本教学案例中利用多媒体计算机呈现文字资料，在知识难点之处播放视频片段，化抽象为直观，增加了知识的趣味性的同时，解决了教学难题。运用比较合理。2.实物：其一，运用实物引入课程主题，引人入胜，增加趣味的同时引导学生思考，非常可取。其二，本案例中运用实物进行试验，不仅增强了学生的实际动手能力，而且使得学生更加直观的了解大气压强
2、请观看中学历史课专题学习网站《贞观之治专题学习网站》，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。
下载附件: 试题表格：.doc
优点:1．网站内容翔实，科普性强。 2．网站阅读、浏览无障碍，上下页转换自如，链接准确无误。适宜学生浏览和学习。
缺点及改进意见： 1．交互性稍差，没有学习交流区——设置论坛或者讨论区等。 2．媒体使用较单调——适当使用动画和视音频来表现电磁定律。 3．只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习——设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。 4．缺少测验题——设计测验题及参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。 5．部分内容难度稍大，超过了中学生的知识水平——取消网站上关于高等数学部分的内容。 6．缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。 7．存在部分无效链接——取消“网站登陆”“网站统计”等无效链接。
四、问题解决题本题：
１、请根据题目的要求，下载相应的文档，完成问题解决的制作，并上传。（15分）
题目描述:
在多媒体教室环境下，请结合具体学科教学，提出一个“知识与技能”类的学习目标，并设计一项“教师讲解，学生接受”的教学活动来实现该目标，完成下表。（表格请在附件中下载）
操作步骤：
步骤 1：下载素材文件夹到桌面，并将其解压 Zuopin_014.doc
步骤 2：按以上制作要求，完成作品
步骤 3：作品文件上传。要求：Powerpoint 文件以 PP 命名，所有作品文件放到同一个文件夹中，完成后以文件名“ myfiles ”上载
【注】扩展名可以是ppt、swf、rar、zip.
作品路径：(*下载不了的同学，请右键点这里，选"目标另存为"，将其保存到桌面，保存的文件名为Zuopin_014.doc，完成操作后上传)
2、请根据题目的要求，下载相应的文档，完成问题解决的制作，并上传。（15分）
题目描述:请结合教学实际，设计一项适合在网络学习环境中开展的学习任务，并提供相应的学习工具支持，完成如下表格。（提示及答题表格请在附件中下载）
操作步骤：
步骤 1：下载素材文件夹到桌面，并将其解压Zuopin_015.doc
步骤 2：按以上制作要求，完成作品
步骤 3：作品文件上传。要求：Powerpoint 文件以 PP 命名，所有作品文件放到同一个文件夹中，完成后以文件名“ myfiles ”上载 。【注】扩展名可以是ppt、swf、rar、zip.
教师招聘信息技术考试复习试题5
一、单项选择题：共24题，总分36分，每题1.5分。
1．下列常见图像文件格式中，哪项为位图图像文件格式（ B ）。
A、 PSD； B、BMP C、JPEG D、GIF。
2．为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（ C ）方面的功能。
A、设置疑点，引发思考。
B、创设情境，建立共同经验。
C、提示示范，便于模仿。
D、展示事实，获得直观经验。
3.博客网站是依据（ D ）对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。
A、日志题目； B、博客地址；
C、友情链接； D、日志标签。
4.多媒体教室中，能够真实再现事物外貌特征的教学设备是（ A ）。
A、视频展示台； B、录像机；
C、功放； D、投影机。
5.以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流（ C ）。
A、E-mail; B、BBS;
C、Blog； D、MSN。
6.利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成子文件夹及默认的首页文件，其中有一个文件夹的名称是images，此文件夹一般是用来存放（ B ）文件。
A、网页文件； B、图像文件；
C、动画文件； D、声音文件；
7．使用Flash制作动画过程中，由软件自动生成的帧是（ D ）
A、关键帧； B、空白帧；
C、空白关键帧； D、过渡帧。
8、Powerpoint所提供的（ C ）功能，可对幻灯片进行超文本链接，从而可使幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构。
A、自定义动画； B、动作设置； C、预设动画； D、自定义放映。
9．教师经常用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的（ C ）。
A、在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见；
B、在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层一的内容不可见；
C、在动画播放时，引导层上的内容不可见，被除数引导层上的内容可见；
D、在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见。
10．某位教师要选取一段《再别康桥》的背影音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频资源（ C ）。
A、再别康桥.wav； B、再别康桥.mp3； C、再别康桥.wmf；
D、再别康桥.wma。
11．一位教师尝试用Photoshoop合成图片，他以后还想反复修改，应当将文件保存成（ A ）。
A、psd格式； B、gif格式； C、bmp格式； D、jpg格式。
12．搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是（ B ）。
A、教学资源要有利于激发学生学习的动机，促进学生的身心发展；
B、教学资源一定是数字格式；
C、教学资源要依据教学活动的需要选择；
D、教学资源不能有科学错误。
13．博客日志中国由（ D ）充当“关键词”角色，方便查找和管理的。
A、日志题目； B、博客地址； C、友情链接； D、日志标签。
14．多媒体网络教室的资源系统是指（ D ）。
A、教师使用的多媒体计算机； B、学生使用的多媒体计算机；
C、控制面板和电子教室； D、辅助备课资源、学科资源库和素材库。
15．效能工具帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是（ A ）。
A、电子表格； B、概念图；
C、相关案例； D、问题操作模型。
16．多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是（ D ）。
A、录像机； B、CD机；
C、功放； D、投影机。
17．利用MSN Messenger的局限性在于（ C ）。
A、可以实时的交流信息；
B、可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入，细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点；
C、用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址； D、可以共享资源。
18．由Excel软件编辑并命名的文件扩展名是（ C ）。
A、 doc； B、xlm； C、xls D、ppt。
19．问卷法适用于下列哪种情况（ A ）。
A、适于收集有关事实性问题和状态性问题和信息，适用面较广；
B、适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息；
C、适用于对学生的学习过程进行评价；
D、适用于收集学生作品和学生反思等相关信息。
20．扩展名为“ .com ”的网址说明网站属于（ D ）。
A、军方网站； B、政府网站； C、教育网站； D、商业网站。
21．制作一个由三页组成的演示文稿的应用方法是（ C ）。
A、点击“开始/程序”中的Microsoft Office PowerPoint，然后点击“文件/新建”三次即可；
B、在桌面的空白处点击鼠标右键，点击“新建Microsoft PowerPoint演示文稿”三次即可；
C、点击“开始/程序”中的Microsoft Office PowerPoint，然后点击“插入/新幻灯片”三次即可；
D、在桌面的空白处点击鼠标右键，点击“新建/Microsoft PowerPoint演示文稿”，然后新建复制新建的演示文稿，粘贴三次即可。
22．下列说法哪种是错误的（ A ）。
A、Real Media文件优点是流媒体文件，音质较好。缺点是占用带宽大，不能用于网络广播、网上教学和网上点播。
B、windows Media文件基于网络流媒体技术的音频格式。其优点是功能齐全，使用方便，支持无失真压缩、失真压缩和语音压缩等压缩方式；
C、WAV文件是较通用的音频格式，其优点是保真度高，适用于音频原始素材的保存；缺点是文件数据量大，不易传输与携带；
D、MP3文件是压缩比较高，声音质量较好的音频格式。其缺点是该格式与WAV格式相比，音质较差。