A、Photoshop B、暴风影音 C 、Acd See D、画图
11、 资源管理是对资源进行（ABCD ）的操作。
A、检索B、存储
C、归类 D、维护
12、 下列哪几项属于教育技术中有形的物化技术（ABD ）
A、教学媒体 B、学习资源
C、教学系统设计 D、教学资源
三、评价题
1、请观看中学生物课专题学习网站《生态系统专题学习网站》，试根据给出的专题学习网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。
答案：二级指标： 1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。 2．具有启发性：能启发学生的思考。 3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。 4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，4为良3为优参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点： 1．网站内容翔实，科普性强。 2．网站操作简单，稳定性强，适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见： 1．交互性稍差——部分页面增加返回图标。 2．缺少学习交流区——设置论坛或讨论区等。 3．缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。 4．只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习——设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。 5．部分页面有无关内容——如在“优秀课件”部分去掉“翻译”二字。 6．测验题部分缺少参考答案——设计测验题参考答案，考察学生学习情况，进行评价。 7．存在部分无效链接——取消“网站登陆”等无效链接。
评分标准：教育性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分
四、问题解决题
1、题目：.在多媒体网络教室环境中，请你结合教学实际，谈谈在设计学习任务时应注意哪些问题。
2、题目：适合在多媒体教室中开展的教学活动主要有以下几种类型：教师讲解-——学生接受；教师演示——学生观察；教师提问——学生作答；教师引导——学生探究；教师示范——学生模仿；教师置境——学生体验。请选择一种教学活动类型，用于实现“知识与技能”类的学习目标，并结合具体学科教学举例说明。
教师招聘信息技术考试复习试题4
一、单项选择，共12题，总分24分，每题2分
1、多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程，下列哪项是正确的设计步骤（Ｃ）
A、需求分析 素材的收集与管理 确定媒体内容和形式规划每张幻灯片的内容和媒体形式
Ｂ、需求分析 确定媒体内容和形式 规划每张幻灯片的内容和媒体形式素材的收集与管理
C、需求分析 确定媒体内容和形式 素材的收集与管理规划每张幻灯片的内容和媒体形式
D、确定媒体内容和形式 需求分析 素材的收集与管理规划每张幻灯片的内容和媒体形式
2、下列属于教育技术中无形的智能技术的是（C ）
A、教学媒体 B、学习环境 C、教学设计 D、教学资源
3、制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般使用哪种工具对网页布局（B ）
Ａ、格式刷 Ｂ、表格
Ｃ、标尺 Ｄ、 文本框
4、可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中的数字的个数的是（B ）
Ａ、average Ｂ、 count
Ｃ、 max Ｄ、 stdev
5、博客网站是根据（D ）对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。
Ａ、日志题目 Ｂ、博客地址
Ｃ、友情链接 Ｄ、日志标签
6、下列采集的波形声音质量最好的是 ( 6 )
Ａ、单声道、8位量化、22.05 kHz采样频率 Ｂ、双声道、8位量化、44.1 kHz采样频率
Ｃ、单声道、16位量化、22.05 kHz采样频率 Ｄ、双声道、16位量化、44.1 kHz采样频率
7、下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能（D ）
Ａ、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
Ｂ、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
Ｃ、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
Ｄ、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
8、利用电子邮件进行交流的局限在于（C ）
Ａ、电子邮件发送时间短，成本低 Ｂ、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
Ｃ、反馈速度受教师和学生积极性的影响Ｄ、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小
9、完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（ A）
Ａ、试行方案、评价和修改等过程 Ｂ、设计过程 选择媒体或资源
Ｃ、选择人员 需求分析
10、在教师制作完毕Flash课件后，经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用，那么使用“文件”菜单中的“发布设置”命令时，下列那一种格式类型是无法用Flash发布的（Ｄ）
Ａ、swf Ｂ、jpg
Ｃ、 html Ｄ、avi
11、为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在（ D）方面的功能.
Ａ、设置疑点，引发思考
Ｂ、创设情境，建立共同经验
Ｃ、提示示范，便于模仿
Ｄ、展示事实，获得直观经验
12、下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源（D ）
Ａ、山海关 wps Ｂ、故宫 avi Ｃ、大海 mid Ｄ、清西陵 gif
二、多项选择，共8题，总分16分，每题2分
1、下列关于图层说法错误的是（ＡＤ ）
Ａ、修改某一图层内容时，会影响其它图层
Ｂ、可以将图像中不同内容放置在不同的图层上
Ｃ、利用图层可以创建出形式多样的图像效果
Ｄ、无法利用图层对图像进行后期处理
2、进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是正确的（ＡＢＤ ）
Ａ、录音环境要安静，避免录制过多的噪音
Ｂ、录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小
Ｃ、录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳
Ｄ、在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样
3、测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是（ ）
Ａ、测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息
Ｂ、成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息
Ｃ、通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息
Ｄ、成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价
4、下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的（ＡＢＤ ）
Ａ、发布个人网站时可以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间
Ｂ、发布个人网站时可以将自已的网站发布到本地机上
Ｃ、发布到本地局域网内的个人网站不能供别人访问
Ｄ、发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传
5、多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（ＡＢＣＤ ）
Ａ、设计学习任务 Ｂ、设计学习评价方案
Ｃ、组织与安排学习活动 Ｄ、设计网络学习环境
6、下面关于电子论坛和即时讨论工具的说法，叙述正确的是（ＡＢＣ）：
Ａ、电子论坛可以突破时空限制，实现异步交流
Ｂ、即时讨论工具需要用户必须安装客户端软件
Ｃ、电子论坛是由一人发贴提出问题，由登陆论坛的其他人针对此问题发表自己的观点
Ｄ、即时讨论只方便两人之间进行讨论