一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共15小题，每题1分，共15分)
第1题 用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是( )
A.苛勒
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.斯金纳
【参考答案】
C
试题解析：
桑代克提出了学习的尝试一错误说，他最初研究学习问题是从各种动物实验开始，其中最著名的就是小猫逃出迷笼的实验。
第2题编写教科书的直接依据是( )
A.教育方针
B.教学原则
C.课程计划
D.学科课程标准
【参考答案】
D
试题解析：
学科课程标准是编写教科书的直接依据。
第3题学生回答选择题时的记忆活动主要是( )
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
【参考答案】
C
试题解析：
识记过的事物再次出现在个体眼前，并能认识的过程是再认。
第4题我国义务教育经费来源的主渠道是( )
A.国家财政拨款
B.城乡教育附加费
C.社会集资
D.教育专项资金
【参考答案】
A
试题解析：
《中华人民共和国义务教育法》规定我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。
第5题中小学德育工作中常用的奖惩属于( )
A.榜样示范法
B.品德评价法
C.陶冶教育法
D.说服教育法
【参考答案】
B
试题解析：
奖惩属于品德评价法。
第6题马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )
A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
【参考答案】
A
试题解析：
劳动起源说由前苏联的教育学家提出，也被称为教育的社会起源说，它是在批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思历史唯物主义理论指导下形成的。马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。
第7题人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于( )
A.形状知觉
B.大小知觉
C.深度知觉
D.方位知觉
【参考答案】
D
试题解析：
方位知觉是对物体所处空间位置和方向的知觉。
第8题 “教育不应再局限于学校的围墙之内”所推崇的是( )的教育理想。
A.前制度化
B.制度化
C.非制度化
D.义务教育
【参考答案】
C
试题解析：
“教育不应再局限于学校的围墙之内”，是非制度化教育所推崇的理想。
第9题班级授课制的特征可以用( )几个字来概括。
A.班、课、室
B.师、生、课
C.师、生、时
D.班、课、时
【参考答案】
D
试题解析：
班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和课时计划进行教学的一种组织形式。所以突出班、课、时。
第10题突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于( )
A.随意注意
B.不随意注意
C.随意后注意
D.注意的动摇
【参考答案】
B
试题解析：
无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
