一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
第1题 世界上最早的、由国家颁布的药典是( )。
A.西汉时期的《黄帝内经》
B.东汉时期的《神农本草经》
C.唐朝的《唐本草》
D.明朝的《本草纲目》
【参考答案】
C
试题解析：
战国问世、西汉编定的《黄帝内经》是我国现存较早的重要医学文献，奠定了中国医学的理论基础。《神农本草经》是我国第一部完整的药物学著作。唐高宗时编修的《唐本草》是世界上最早的、由国家颁布的药典。明朝李时珍的《本草纲目》记载了药物1800多种，方剂10000多个，全面总结了16世纪以前的中国医药学，被誉为“东方医药巨典”。
第2题 被西方称为“物理学之父”，并且提出“只要给我一个支点，就能使地球移动”的名言的物理学家是( )。
A.阿基米德
B.牛顿
C.开普勒
D.法拉第
【参考答案】
A
试题解析：
阿基米德被西方称为“物理学之父”，并且提出“只要给我一个支点，就能使地球移动”的名言。
第3题 教育活动的多样化，取决于教育内容的( )。
A.知识性
B.科学性
C.丰富性
D.专业性
【参考答案】
C
试题解析：
内容丰富才能使活动体现出多样性。所以本题的正确答案为C。
第4题 北方许多地区都有“冬至饺子夏至面“的说法。冬至吃饺子这一习俗是为纪念( )冬至舍药而流传下来的。
A.张仲景
B.华佗
C.孙思邈
D.李时珍
【参考答案】
A
试题解析：
冬至吃饺子这一习俗是为了纪念“医圣”张仲景冬至舍药而流传下来的。相传东汉末年，张仲景曾任长沙太守，后辞官回乡。正好赶上冬至这一天，他看见南洋的老百姓饥寒交迫，耳朵冻伤，病死的人很多。张仲景总结了汉代300多年的临床实践，在当地搭了一个医棚，支起一口大锅，煎熬羊肉、辣椒和祛寒提热的药材，用面皮包成耳朵形状，煮熟之后连汤带食赠送给穷人。老百姓从冬至吃到除夕，抵御了伤寒，治好了冻耳。从此，乡里人与后人就模仿制作，称之为“饺耳”或“饺子”，也有一些地方称“扁食”或“烫面饺”。
第5题 下列有关文学常识表述错误的一项是( )。
A.记录孟子言行的儒家著作《孟子》，常于从容谈论之间引喻取比，意思精到，“揠苗助长”的故事尤为生动，广为后人传诵
B.《韩非子》为先秦法家的代表著作，书中保存了不少寓言故事作为论证材料，形象生动、趣味浓厚，如“守株待兔”“滥竽充数”“刻舟求剑”等都有深刻的教育意义
C.我国地理学名著《山海经》，因其保存了大量远古神话传说，被誉为中国古代神话的渊源。这些神话又可以看做古代小说的萌芽，故又被称为“古今志怪之祖”和“小说之祖”
D.《淮南子》为杂家著作，其中保存的上古神话传说，一定程度反映了古代社会的面貌和人民群众的愿望，如《女娲补天》显示了古代劳动人民改造自然的斗争和理想
【参考答案】
B
试题解析：
“刻舟求剑”出自《吕氏春秋》中的《察今》。
第6题 鲁迅的著作不是一天能读完的，《狂人日记》是鲁迅的著作，因此，《狂人日记》不是一天能读完的。上述推理中的逻辑错误是( )。
A.偷换概念
B.自相矛盾
C.以偏概全
D.循环论证
【参考答案】
A
试题解析：
题干中的推理两次提到“著作”，前一个指鲁迅著作的总体，第二个指一部具体的著作《狂人日记》，前后概念不一致，为偷换概念。
第7题 20世纪的四项重大发明是指激光器、计算机、原子能和( )。
A.基因工程
B.纳米材料
C.半导体
D.宇宙飞船
【参考答案】
C
试题解析：
20世纪的四项重大发明是指激光器、计算机、原子能和半导体。所以本题的正确答案为C。
第8题 学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生昕不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是( )。
A.没有认真履行教师的权利
B.没有认真履行教师的义务
C.没有认真履行教师的职责
D.没有落实教育教学的任务
【参考答案】
A
试题解析：
完成教育教学任务，对学生进行思想教育，促进学生全面发展是教师的工作职责，也是教师的法定义务。题干中没有涉及教师的权利问题。所以本题的正确答案为A。
第9题 第一本真正针对儿童创作的儿童文学作品是l744年出版的( )。
A.《汤姆•索亚历险记》
B.《精品袖珍小书》
C.《汤姆求学记》
D.《七个淘气包》
【参考答案】
B
试题解析：
约翰•纽伯瑞是18世纪的英国出版商，他相当重视儿童文学，并且出版了世界上第一本儿童小说《精品袖珍小书》。《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家马克•吐温的代表作之一，发表于1876年。《汤姆求学记》是托马斯•休斯的第一部作品，也是他最有影响的作品，出版于1857年。以作者早年在拉格比公学求学时代为背景，通过汤姆和另外几个学生的学习生活，生动描述了学校的情景，真实反映了学生的思想。《七个淘气包》是澳大利亚儿童文学作家伊则尔•特纳的成名之作，发表于1893年。讲述的是一家的七个不同性格的孩子和他们的父亲伍尔科特上尉以及继母埃丝特一起生活的故事。
第10题 下列关于解放区文学叙述正确的是( )。
A.解放区文学思潮的诞生经历了漫长的文化和文学积淀以及充分的思想酝酿，包括“五四”新文化运动和文学革命的思潮、革命文学和无产阶级文学口号的提出，鲁迅的文学思想和创作、毛泽东关于革命文学的论述和成就，创造社、太阳社和左翼作家联盟等社团的成立与活跃等
B.赵树理是我国解放区文学的代表作家之一，山药蛋派的开创者。他植根于晋东南这片家乡的沃土，大量描写了晋东南独特的区域民俗现象，表现出了鲜明的民族特色。其代表作有《小二黑结婚》《李有才板话》《三里湾》等
C.在小说方面，孙犁是解放区自己培养出来的作家，和丁玲、周立波这些外来的作家不同，孙犁的小说着重于挖掘农民的灵魂美和人情美，艺术上则追求诗的抒情性和风俗化的描写，带有浪漫主义的艺术气质。他的小说不以故事情节取胜，而是注重用情景交融的诗的手法来营造生活画面，烘托在其中活跃着的人物形象。他的语言也是颇有特色的，清新、明净，简练、优美。后来，以孙犁为首形成了一个白洋淀派
D.解放区文学在诗歌方面的主要成就是歌谣体叙事诗的创作，主要代表作品有李季的《王贵与李香香》、张志民的《王九诉苦》、田间的《传家宝》、阮章竞的《漳河水》等。这些作品的特点是吸收了民间歌谣、戏曲的形式和表现手法，创造出一种更具民族特色也更易于为人民大众所接受的诗歌形式
【参考答案】
B
试题解析：
选项A是郭沫若关于革命文学的论述和成就;选项C，以孙犁为首形成了一个荷花淀派，其名取自孙犁的代表作《荷花淀》;选项D，《传家宝》是赵树理的小说作品，田间的诗歌是《赶车传》。所以本题正确答案为B。
第11题 依据制笔的原料不同，可以将毛笔分为羊毫笔、狼毫笔、紫毫笔、兼毫笔等几种。其中，“狼毫笔”和“紫毫笔”的原料分别取自什么动物?( )
A.狼和兔子
B.狼和鼠
C.山羊和鼠
D.黄鼠狼和兔子
【参考答案】
D
试题解析：
【考查要点】本题主要考查科技常识。
【名师详解】羊毫笔，笔头是用山羊毛制成的;狼毫笔，笔头是用黄鼠狼尾巴上的毛制成的;紫毫笔，笔头是用兔毛制成的，因色泽紫黑光亮而得名。故答案选D。
第12题 下列不是我国宪法与法律规定的少年儿童享有的权利是( )。
A.生存权
B.完全的政治权利
C.受教育权
D.受尊重权
【参考答案】
B
试题解析：
我国《宪法》第三十四条规定，“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的入除外。”由此可知，未成年人不具有选举权和被选举权，即不具有完全的政治权利。所以本题的正确答案为B。
第13题 下列童话故事不属于安徒生童话的是( )。
A.《海的女儿》
B.《拇指姑娘》
C.《皇帝的新装》
D.《白雪公主》
【参考答案】
D
试题解析：
《白雪公主》是格林兄弟通过搜集、整理民间文学，编辑成的《格林童话》中的一篇。《格林童话》中比较著名的篇章有《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《睡美人》《糖果屋》《青蛙王子》《渔夫和他的妻子》《野狼和七只小羊》《大拇指》《勇敢的小裁缝》《不莱梅的城市乐手》《穿靴子的猫》等。而安徒生的主要童话作品有《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《野天鹅》《皇帝的新装》等。
第14题 接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型( )以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满( )记录，无致人伤亡的交通责任事故。
A.1年3分
B.2年6分
C.2年12分
D.3年12分
【参考答案】
D
试题解析：
根据2006年9月1日起实施的《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定：“接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故。”所以本题正确答案为D 。
第15题 小董并非既懂英文又懂法语。如果上述断定为真，下列哪项断定必定为真?( )
A.小董懂英文但不懂法语
B.小董懂法语但不懂英文
C.小董既不懂英文又不懂法语
D.如果小董懂英文，小董一定不懂法语
【参考答案】
D
试题解析：
题干的意思是小董英文、法语不可能全懂，但又不可能全不懂，所以本题的正确答案为D。
第16题 有人也许认为，“写文章只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂，大凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对这段文字理解最准确的一项是( )。
A.批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识
B.肯定了既重视义理的表达，也重视材料细节必须真实的主张
C.批评了借口不妨害表达义理，而忽视材料真实性的错误认识
D.肯定了材料对表达义理的作用，不主张苛求材料细节的真实
【参考答案】
C
试题解析：
这句话中的关键词是“也许认为”。“认为”往往显示说话人的态度是不赞成。根据这一点，首先可以排除B、D两个选项。说话人反对的观点是“只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的”。这是一个偏正复句，表达的重点在于后面的分句，前面的条件“不妨害义理”是后面的结论“无所谓”的条件。由此可知，说话人批评的是以不妨害义理为由忽视材料真实性的看法。而选项A是转折关系，没有体现这种条件关系，所以不正确，只有C项符合题意。
第17题 幼儿知识经验有限还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们( )，因此，幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好的习惯培养，为道德的启蒙教育打下基础。
A.模仿性差，辨别是非的能力强
B.依赖性强，辨别是非的能力差
C.模仿性强，辨别是非的能力差
D.依赖性差，辨别是非的能力强
【参考答案】
C
试题解析：
幼儿时期，孩子的模仿性强，但辨别是非的能力较差，还没有形成固定的道德观念和行为标准，所以需要进行良好习惯的培养，为道德教育打下坚实的基础。
第18题 所有重点大学的学生都是聪明的学生，有些聪明的学生喜欢逃学，小杨不喜欢逃学;所以，小杨不是重点大学的学生。以下哪项除外，均与上述推理的形式类似?( )
A.所有的经济学家都懂经济学，有些懂经济学的爱投资企业，你不爱投资企业;所以，你不是经济学家B.所有的鹅都爱吃青菜，有些吃青菜的也吃鱼，兔子不吃鱼;所以，兔子不是鹅
C.所有的人都是爱美的，有些爱美的还研究科学，亚里士多德不是普通人;所以，亚里士多德不研究科学
D.所有被高校录取的学生都是超过录取分数线的，有些超过录取分数线的是大龄考生，小张不是大龄考生;所以小张没有被高校录取
【参考答案】
C
试题解析：
题干的推理形式是：所有A都是B，有些B是C，某某不是C，所以，某某不是A。除选项 C外，其余各项的推理都具有类似的形式。所以本题的正确答案为C.
第19题 与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有( )。A.系统性
B.结构性
C.预见性
D.实效性
【参考答案】
C
试题解析：
专家型教师能够根据教育质量标准与儿童发展的特点，同时结合现有的教育条件，拟定合理的教育目标、适宜的教育内容和方法，教学目标、内容和方法之间富于逻辑性、创新性，教学的针对性、预见性强。
第20题 幼儿园对幼儿实行的教育包括( )。
A.德、智、体、美、劳诸方面
B.德、智、体、心诸方面
C.体、德、智、美诸方面
D.美、智、德、心诸方面
【参考答案】
C
试题解析：
幼儿园对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育。
第21题 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
A.特殊岗位补助
B.生活补助
C.艰苦贫困地区补助
D.特殊奉献补助
【参考答案】
C
试题解析：
【考查要点】本题主要考查考生对我国教育政策的了解。
【名师详解】特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。因此本题选C。
第22题 2011年某省物价总水平仅上涨2.4%，涨势比较温和，涨幅甚至比2010年回落了0.6个百分点。可是，普通民众觉得物价涨幅较高，一些统计数据也表明，民众的感觉有据可依。2011年某月的统计报告显示，该月禽蛋类食品价格涨幅达12.3%，某些反季节蔬菜涨幅甚至超过20%。以下哪项如果为真，最能解释上述看似矛盾的现象?( )
A.人们对数据的认识存在偏差，不同来源的统计数据会产生不同的结果
B.影响居民消费品价格总水平变动的各种因素互相交织
C.虽然部分日常消费品涨幅很小，但居民感觉很明显
D.在物价指数体系中占相当权重的工业消费品价格持续走低
【参考答案】
D
试题解析：
看似矛盾的现象是：物价总水平涨幅回落，而民众感觉涨幅较高。由题干知，普通民众上述感觉的依据是副食品。如果影响物价的因素中权重大的是其他消费品，那么就能有力地解释题干，故本题的正确答案为D。
第23题 ( )是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。
A.直观形象法
B.语言法
C.角色扮演法
D.表扬鼓励法
【参考答案】
B
试题解析：
运用丰富的语言进行描述是常有的教育教学方法。
第24题 某项调查研究表明，“80后”和“90后”的年轻人更喜欢通俗唱法的歌曲，而对美声、民族等唱法不感兴趣。美声、民族等唱法正逐渐被时代所淘汰。
下列哪个选项，最能对以上结论构成有效的反驳?( )
A.许多中年人喜欢美声唱法和民族唱法
B.一些接受过正规音乐教育的年轻人更喜欢美声唱法和民族唱法
C.流行音乐不仅给年轻人带来娱乐，还能更真切地表达其想法和意愿
D.调查表明，美声和民族唱法在80年代以后的流行程度反而稳步上升了
【参考答案】
D
试题解析：
【考查要点】本题主要考查考生的逻辑推理能力。
【名师详解】这是一道削弱结论型题目。反驳或削弱一个结论可以从三个方面进行：直接反驳或削弱该结论本身;反驳或削弱推出结论的前提(或论据);指出从前提到结论的论证方式(或推理形式)在逻辑上无效。最强有力的反驳是直接反驳结论本身。题干结论是“美声、民族等唱法正逐渐被时代所淘汰”，而D选项直接从结论本身进行反驳，是最有效的反驳。
第25题 波兰天文学家哥白尼出版了著名的《天体运行论》一书，提出了( )。
A.地心说
B.日心说
C.宇宙是无限的
D.行星运动三大定律
【参考答案】
B
试题解析：
哥白尼出版了《天体运行论>--书，提出了日心说。而“宇宙是无限的”是布鲁诺在日心说的基础上提出的观点。行星运动三大定律是开普勒提出的。所以本题的正确答案为B。
二、材料分析题(本大题共3小题。每小题10分，共30分)
第26题 星期一，梁老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?”站在一旁的周老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”梁老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”
请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论两位老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。
【参考答案】
请参照解析
试题解析：
家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当做促进幼儿发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则里提出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好的条件。在组织与实施中，《幼儿园教育指导纲要(试行)》又指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。家园合作是幼教工作的重要组成部分，对于从家庭环境进入迥然不同的集体环境的新入园幼儿来说，家园合作的意义显得尤为重要。
(1)家园合作有利于家长资源的充分利用。家庭是孩子成长发展的第一个环境，父母是孩子的第一任老师，家长与孩子之间特有的血缘关系、亲情关系与经济关系，使这种教育具有感染性、长期性和针对性，教育内容复杂丰富且教学方法灵活多样。同时，幼儿的家长来自各行各业，可谓是人才济济，是幼儿园得天独厚的教育资源。让家长用各自的专长参与幼儿园的教育，可以使他们深层次地了解幼儿园、了解幼儿教育。
(2)家园配合一致，促进幼儿健康和谐发展。教师、家长均作为孩子的教育者，是对幼儿实施促进发展教育的主体，幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的任务。幼儿园要发挥主导作用，要充分重视并主动做好家园衔接工作，使幼儿园与家长在教育思想、原则、方法等方面取得统一认识，形成教育的合力，家园双方配合一致，促进幼儿的健康和谐发展。
目前，家园合作还存在一些误区。一是认为教师是专业教育工作者，而家长大部分不懂教育;二是家长认为自己忙，没有时间参与幼儿园教育工作;三是教师只在知识上要求家长配合，家长也只愿意督促孩子写字、做算术题、背英语单词;四是认为家长与老师“各司其职”，在家归家长管，在幼儿园归老师管。这造成了教师与家长的教育观念、方法的脱节，直接影响到幼儿园的正常教育工作。案例中的两位教师的观点正是否认了幼儿园与家庭的紧密伙伴关系，否定了幼儿教师、家长均为幼儿的教育主体，其观点是片面的、错误的。
现代教育理论认为，幼儿园与家庭是伙伴关系，家长和教师是平等的教育主体。在幼儿园与家庭的配合中，教师要坚持尊重家长、确立家长主体地位的原则，和家长相互支持、相互配合，从而达到园所教育和家庭教育的一致性。在两位老师看来，教师是教育的权威，家长则是受教育者和受指责者，是幼儿园命令的执行者。这其实是否认了园所与家庭的伙伴关系，否认了家长和教师是平等的教育主体。因此，他们的观点是错误的。幼儿园与家庭合作时应遵循：①尊重家长和他们正确的育儿方式;②注意教师与家长及家长之间的相互作用;③开拓家长工作的深度和广度。
第27题 杨老师今年30岁，大专毕业后一直在某县公立幼儿园任教。工作以来，杨老师能力突出，很快成为骨干教师。为了提高自己的学历层次，经杨老师申请，当地教育部门和幼儿园批准其到某师范大学进修。杨老师十分珍惜这次来之不易的进修机会，在一年的进修期间里，不仅成绩优秀，还发表了数篇论文。然而，进修结束后，她才发现幼儿园将她进修期间的工资扣了一半，并被告知：进修期间，没有正常工作的，一律扣发一半工资。
学校可以扣发参加进修教师的工资吗?杨老师应该怎么办?
【参考答案】
请参照解析
试题解析：
幼儿园无权扣发杨老师工资。杨老师有权向幼儿园所在地的教育行政部门申诉。
《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利。《中小学教师继续教育规定》第四条规定：“参加继续教育是中小学教教师的权利和义务。”第十六条规定：“经教育行政部门和学校批准参加继续教育的中小学教师，学习期间享有国家规定的工资福利待遇。学费、差旅费按各地有关规定支付。”第二十二条规定：“本规定所称中小学教师，是指幼儿园，特殊教育机构，普通中小学，成人初等、中等教育机构，职业中学以及其他教育机构的教师。”
根据以上规定，杨老师参加进修进行继续教育，是其权利也是其义务。经过教育部门和幼儿园批准，杨老师参加进修，学习期间应享有国家规定的工资福利待遇，幼儿园不得扣发其工资，而且还应按当地规定向杨老师支付学费和差旅费。对于幼儿园扣发其工资，杨老师可向幼儿园所在地教育行政部门申诉，以维护自己的合法权益。
第28题 某市幼儿园小朋友苏苏在教师韩某的精心指导下完成了一副美术作品，此作品代表幼儿园参加了省儿童画展，荣获一等奖，并获1000元现金奖励。对1000元现金的发放，幼儿园、韩老师、苏苏的家长产生了分歧。幼儿园认为，苏苏代表幼儿园参加画展，学校有权决定奖金的发放;韩老师认为，苏苏是在他的精心指导下完成的，作品倾注了他的心血，奖金应该有他的份额;苏苏的父母认为，苏苏的学习生活由他们照料，奖金当然归他们所有。
请问：幼儿园、韩老师、家长的观点是否正确?为什么?
【参考答案】
请参照解析
试题解析：
【参考答案】幼儿园、韩老师、家长的观点均是错误的。根据我国《民法通则》有关公民的民事权利始于出生、终于死亡的规定，未成年人也有属于自己的财产权。我国《婚姻法》《继承法》及《未成年人保护法》规定，未成年人“通过小作者的创作活动取得的稿酬”以及“通过发明创造获得的科技奖励而取得的财产”属于未成年学生自己所有，任何人不得侵占。幼儿园的观点是错误的，孩子代表幼儿园参赛没有错，作品所获奖金却应属于孩子本人所有。韩老师的观点是错误的。根据《教育法》《义务教育法》《教师法》等法律的规定，教师有指导学生发展的义务。韩老师的精心指导属于法律规定的教师应该履行的义务。家长的观点也是错误的。对苏苏的学习生活的照料属于家长作为孩子的法定监护人应尽的义务，而不能作为侵占孩子财产的借口。
孩子通过创作取得的奖金应归孩子本人所有，是孩子本人的财产权。鉴于小朋友苏苏还是未成年人，属于无民事或者限制民事行为能力人，还不能独立从事民事活动，因此，孩子的1000元钱可以由其法定监护人代为保管。
三、写作题(本大题20分)
第29题 作为一名幼儿园教师，请写一份新学期工作计划。
【参考答案】
请参照解析
试题解析：
新学期工作计划
我们又迎来了新的一学期，面临着新的挑战、新的机遇，面对新课程的改革，如何将新的教育理念逐步转化为教育行为，又如何付诸于教育实践中?面对一批接近五周岁的孩子，培养他们的学习、行为、卫生习惯显得至关重要，现根据本班幼儿的年龄特点及所任学科的特点，特制订本学期教学计划。
一、总体思路
今年我将以“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指南，坚持科学的发展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想象力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的素质。
二、工作目标
本学期我将担任计算、健康两领域的教学，同时承担了本班特色课英语的教学。
(一)健康领域
1.喜欢参加幼儿园各种集体活动。
2.初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
3.具备初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。
4.积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。
(二)科学领域
1.对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。
2.尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问。
3.喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。
4.喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。
5、关心周围环境、爱护动植物，萌发初步的环境意识。
(三)英语学习的目标
1.通过各种各样的游戏活动，培养幼儿对英语的兴趣。
2.幼儿掌握正确的英语发音。
(四)保育目标
1.配合生活老师做好班级内外的卫生，同时能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。
2.养成饭前便后及时洗手的习惯，照顾好幼儿的两餐两点，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。
(五)常规教育目标
1.礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处。
2.课堂活动纪律
要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规;不许随便下位置、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话的好习惯。
三、教学措施：
1.开展丰富多彩的教育活动，激发幼儿的学习兴趣。
2.结合一日生活进行随机教育，并要做到持之以恒。
3.根据幼儿的兴趣特点，因材施教，多鼓励表扬，激发幼儿的上进心。
4.尊重幼儿，耐心对待幼儿，保护幼儿那颗稚嫩的心。
四、家园沟通
1.通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2.在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
总之，在今后的工作中，我将按照计划严格执行，把工作落实好，力求取得最佳的教育效果。