A.0～2岁
B.2～3岁
C.3～6岁
D.5～6岁
16.（ ）是托儿所教育的特殊教育对象所决定的，也是托儿所集体教养的核心。
A.以保为主，保教并重
B.个别教育为主
C.集体教育为主
D.家园配合
17.（ ）的儿童社会交往的积极性很差。更不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。
A.被抛弃型
B.受欢迎型
C.被忽略型
D.被拒绝型
18.“小班要培养幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，该目标属于幼儿园教育的（ ）。
A.短期目标
B.幼儿园教育目标
C.活动目标
D.中期目标
19.著名的幼儿教育专家陈鹤琴提出（ ）。
A.教学做合一
B.游戏是儿童的第二生命
C.做学教合一
D.幼稚教育尤为根本之根本
20.1岁半以后的儿童可以选择的游戏材料有（ ）。
A.流动的小球
B.摇铃、摇棒
C.有人脸的图片
D.大画纸、彩色笔
21.从（ ）起，我国幼儿园教师实行聘任制。
A.1994年
B.1995年
C.1996年
D.1997年
22.通过（ ）可以使教师和儿童、家长之间的感情得到交流，产生亲切感和熟悉感。
A.家长学校
B.开放日制度
C.家访
D.家长会
23.在需求期阶段，家长表现出（ ）。
A.对孩子的不适应状态感到忧虑
B.家长与教师联系的热情逐渐减退
C.对幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望
D.比较关心教师对儿童的评价，关注儿童在园所的表现，而较少发挥家庭的教育作用
24.（ ）创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。
A.流动幼儿园
B.儿童游戏场
C.巡回辅导班
D.游戏点
25.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（ ）。
A.中国
B.英国
C.丹麦
D.美国
26.卢梭的自然主义教育思想主要反映在他的代表作（ ）中。
A.《爱弥儿》
B.《母育学校》
C.《教育漫话》
D.《人的教育》
27.教育的本质特征是（ ）。
A.社会活动
B.人类社会的活动
C.人类自发的活动
D.培养人的社会活动
28.学前儿童生活中的基本活动是（ ）。
A.游戏
B.学习
C.上课
D.运动
29.蒙台梭利认为合乎科学的教育的基本原则是，给儿童创设一个（ ）的教育环境。
A.自由
B.集体
C.温馨
D.有秩序
30.（ ）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
二、简答题（共5道题，每题5分，共25分）
1.3～6岁儿童记忆发展的特点是什么？
2.简析影响学前儿童攻击性行为发展的因素。
3.学前儿童思维具体形象性的主要特点是什么？
4.简述小班幼儿身心发展的特点。
5.简述保育员应具备的专业素质。
三、论述题（共2道题，每题10分，共20分）
1.联系实际，谈谈幼儿口语培养中应注意的问题。
2.论述游戏对儿童发展的作用。