2012年山西特岗教师招聘考试（教育法规）仿真试题及答案(5)
1.当前我国小学课程的设置应该是( )。
A.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中分科课程综合课程相结合，高中分科课程为主。
B.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，初中分科课程综合课程相结合，高中分科课程为主。
C.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，高中分科课程为主。
D.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，中学分科课程为主。
答案：A
2.《学记》是世界上最早的教育文献。其中( )，反映了启发性教学原则。
A.“不揠苗助长”
B.“不陵节而施”
C.“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”
D.“教学相长”
答案：C
3.下列是对新课程下的教师的陈述，其中叙述不正确的是( )。
A.课程计划的执行者
B.学生发展的指导者，合作者
C.教育的研究者.
D.社区教育的合作者，共建者
答案：A
4.创新型课堂教学应是( )。
A.营造人人参与的氛围，激发学生的灵气
B.注重人人参与的过程，张扬学生的个性
C.给予人人参与的评价，促进学生的发展
D.包括A、B、C
答案：D
5.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。内容包括( )。
(1)信息技术教育(2)研究性学习
(3)社区服务与社会实践(4)劳动与技术教育
A.(1)(2)(3)(4)
B.(1)(2)(4)
C.(1)(3)(4)
D.(2)(3)(4)
答案：A
6.新课程倡导的学习方式是( )。
A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.含A、B、C
答案：D
7.实施素质教育应以培养学生的( )为重点.
(1)创造能力(2)创新精神(3)道德素质(4)实践能力
A.(1)(2)
B.(2)(4)
C.(1)(3)
D.(3)(4)
答案：B
8.下列观念中，不符合德育原理的是( )。
A.“近墨者黑，近朱者赤”，故学生不能与品行不良的同学交往。
B.“金无足赤，人无完人”，故教师要多表扬学生，少批评学生。
C.“有比较，才有鉴别”，故教师在教育学生时可以使用反面教材。
D.“听其言而观其行”，故教师不宜要求学生犯了错误总要写检查。
答案：A