A.单向性 B.双向性
C.多向性 D.成员性
二、填空题(本大题共10个小题，每空1分，共15分)在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。
1. 班主任通过让学生背诗来进行德育教育，这属于教育方法中的_________。(浙江省)
2. 自我意识包括_________、_________ 、_________三种主要成分。(江苏省)
3. 1989年，联合国通过了_________，提出了尊重学生的四个原则：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点等。(湖北省)
4. 教学计划编写的指导文件是_________。(宁夏)
5. 精神分析学派的代表人物是_________ 。(山西省)
6. 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”所蕴涵的教学法是_________ 。(湖南省)
7. 杨贤江写的《 》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。(广东省)
8. 国家的新课程体系涵盖幼儿教育、_________和普通高中教育。(湖南省)
9. 素质教育的时代特征是_________。(广东省广州市)
10. 国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出“21世纪教育的四大支柱是_________、_________ 、_________ 、_________”，这也是每个人一生成长的支柱。(湖南省)
三、名词解释(本大题共5个小题，每小题4分，共20分)
1. 顺向迁移(广东省)
2. 隐性课程(广州市南沙区)
3. 人的全面发展(浙江省)
4. 定势(河南省)
5. 课程资源(广东省)
四、简答题(本大题共3个小题，每小题5分，共15分)
1.教学中有哪些常用的教学方法?(至少写出三种)选择和运用教学方法的依据是什么?(江苏省)
2. 影响学生身心发展的因素有哪些?(广东省越秀区)
3. 新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生相应的变化，根据你的理解，新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?(湖南省)
五、论述题(本大题共3小题，每题10分，共30分)
1. 介绍最喜欢的教育家，其主要教育观点对当前教育教学改革有何启发?(广东省)
2. 联系实际，谈谈目前我国课程改革的特点。(河南新乡)
3. 《中华人民共和国义务教育法》第三条规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量。使适龄儿童在品德，智力，体质等方面全面发展，为培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”请问把实施素质教育纳入义务教育法的意义有哪些?并谈谈你的认识。(广州市南沙区)
六、写作(25分)
请以“终身学习”为话题，结合教师职业，谈谈你的认识。题目自拟，文体不限(诗歌除外)，600字左右。(湖北黄石市)
真题汇编(三)参考答案及解析
一、单项选择题
1.【答案】B。解析：人本主义心理学以马斯洛、罗杰斯为代表;华生是行为主义的创始人;杜威是现代教育的代表人物。
2.【答案】C。解析：在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。
3.【答案】A。解析：新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。
4.【答案】B。解析：学校教育系统的形成意味着教育教度化的形成，而学制的建立是其中一个重要标志。
5.【答案】A。解析：学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育性。思想品德与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故正确答案是A。
6.【答案】B。解析：“G”的意思是整体或完整的图形，所以格式塔心理学也称完形心理学。
7.【答案】D。解析：现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。
8.【答案】C。解析：题干是对常规思维概念的考查。
9.【答案】D。解析：考查的是复式教学的定义。
10.【答案】C。解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为克服各种困难，以实现预定的道德目标的心理过程。
11.【答案】C。解析：能力是指直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。
12.【答案】A。解析：多血质反应迅速、活泼好动，但情绪不稳定。
13.【答案】A。解析：本题主要考查心理学中注意的类型。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、不需意志努力、不由自主的对一定事物所发生的注意。
14.【答案】B。解析：“不愤不启，不悱不发”的意思是不到他想弄明白而没有弄明白的时候，不去开导他，不到他想说出口却说不出来的时候，不去启发他。这说明情绪的一极在一定的条件下是可以转化为另一极的。
15.【答案】B。解析：双向性是指师生之间信息互送、互收、互相反馈。在课堂上主要表现为师问生答或生问师答等的师生对话形式。多向性与双向性互动不同的是，互动过程中除了师生之间有相互作用之外，学生之间也有相互作用和信息的双向流通。