第一部分教育理论与实践
一、填空题(5分)
1.宋代的语文教育以《四书》为课程，四书即《大学》、___________、___________、___________四部著作的合称。
2.语文课程的四大基本理念是___________、正确把握语文教育的特点、___________及努力建设开放而有活力的语文课程。
二、判断题(5分)
1.阅读训练的方式有精读训练、略读训练、朗读训练、默读训练。( )
2.语文学习的外延与生活的外延相等。( )
3.讨论法是以师生的相互问答为主要方式组织课堂教学活动。( )
4.魏书生的“六步教学法”是定向、自学、讨论、答疑、自测、自结。( )
5.语文在具有工具性的同时，还具有思想性和综合性，例如艺术性、知识性、技能性等。( )
第二部分专业基础知识
一、积累运用(20分)
1．填空题(10分)
(1)请写出你读过的一本中外文学名著的书名___________，书中你最喜欢的人物是___________，他(地)的性格特点是___________不超过10个字)。
(2)“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴．谁解其中味。”这是我国的古典文学名著___________的开卷诗。
(3)赵翼《论诗》云：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”诗中的“李杜”指的是李白和___________，“风骚”原指《涛经》中的“国风”和屈原的___________，这里指文坛潮流。
(4)“唐宋八大家”指韩愈、___________、___________、苏洵、苏轼、苏辙、___________、 等八位散文家。
2．判断题(10分)
(1)在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是赵云。
(2)欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，北宋著名文学家。他继承了韩愈“古文运动”的精神，领导了北宋诗文革新运动。 ( )
(3)按写作年代的先后顺序排列下面的课文，正确的顺序是《扁鹊见蔡桓公》《三峡》《范进中举》《活板》。 ( )
(4)鲁迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心都是中国现代文学史上的著名作家。 ( )
(5)“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这一名句出自爱国诗人文天祥的《过零丁洋》。( )
二、科技文阅读(10分)
1997年签署的《京都议定书》规定了六种温室气体的排放量，其中二氧化碳是大家最为熟悉的一种气体，而三氟化氮吸收热量的能力比二氧化碳强12000到20000倍。因为三氟化氮
比起极易挥发的碳氟化合物更有利于环境，过去的10年中，三氟化氮一直被当成是碳氟化合物的替代品。现在它作为活性氟原子源，被广泛运用于等离子电视以及其他平板显示器的生产中，用于蚀刻这些设备内的硅晶片。长期以来，大家都认为在这个生产过程中，只有非常少(约2％)的三氟化氮逃逸到了大气中，所以在人类活动产生的致使全球变暖的气体中，它显得微不足道。今年年初，美国加州大学欧文分校区的一位大气化学家迈克．普瑞瑟尔(Mi—chaelPrather)，最早对此观点提出了质疑，他对普遍认同的气体排放率存在不同看法。
在美国加利福尼亚和澳大利亚的塔斯马尼亚岛两个海岸清洁空气观测站对空气进行取样分析后，第一次证实，整个生产过程中，三氟化氮排放到大气中的百分率比预想的明显高很多。在加利福尼亚拉荷亚的斯克利普斯海洋学研究院，雷·威斯(RayWeiss)所领导的团队综合使用了气相色谱分析和质谱分析系统，对样品中的三氟化氮值进行了测量。他们发现，在过去的30年中，大气中这种气体的浓度翻了20番以上，从万亿分之o．02上升到了万亿分之0．454，大部分的气体排放都在北半球。在《地球物理学研究通讯》上发表的论文中，他们提到2006年大气中三氟化氮的估计总量为1200吨，实际总量为4200吨，现在已经上升到了5400吨。考虑到这种气体的巨大温室效应，以及其在大气中的存在时间约为740年，这个量(5400吨)的三氟化氮相当于6700万吨的二氧化碳所产生的影响，几乎是芬兰全年的二氧化碳总排放量。“研究已经结束了。这是一种非常重要的温室气体。”普瑞瑟尔说，他没有参加雷．威斯团队的研究。“现在我们需要得到的是从生产到废气处理整个过程中，究竟有多少气体在系统内流动。”“电子生产业内人士没有把迈克·普瑞瑟尔的论文当回事儿，他们认为那只是理论上的推测而已。” 英国利兹大学的大气化学家皮尔斯·福斯特说道，“这篇新论文说明了三氟化氮的量相当大，而且还在不断增长之中。”
他还指出，这两篇正中要害的学术报告为行业人士提供了一个绝佳的机会，利用这个机会他们可以规范他们的生产。比如，在不久的未来，等离子屏幕可能很快就会被液晶屏幕(LCD)所取代，后者对环境更加有利。“也许这些气体会自然而然地就消失了，”英国气象局的大气科学家吉姆．海伍德(JimHaywood)赞同地说道，“不过把三氟化氮列入严格限制其排放量的温室气体名单也是非常必要的。”
1.从原文看，下列对“三氟化氮”的说明，不正确的一项是( )。(4分)
A．三氟化氮比起极易挥发的碳氟化合物更有利于环境，过去的十年中，一直被广泛运用于蚀刻等离子电视以及其他平板显示器内的硅晶片
B．三氟化氮吸收热量的能力比二氧化碳强l2000到20000倍，是一种非常重要的温室气体
C．三氟化氮在今年以前一直被认为在人类活动产生的致使全球变暖的气体中，是微不足道的，因为只有极少部分(约2％)的三氟化氮逃逸到了大气中
D．三氟化氮有着巨大的温室效应，在大气中的存在时间约为740年
2.下列表述，符合原文意思的一项是( )。(3分)
A．在美国和澳大利亚的两个海岸清洁空气观测站对空气进行第一次取样分析后，证实三氟化氮排放到大气中的百分率比预想的明显高很多
B．雷．威斯(Rayweiss)所领导的团队对样品中的三氟化氮值进行了测量，发现在过去的30年中大部分的三氟化氮都排放到了北半球
C．现在大气中三氟化氮总量为5400吨，相当于6700万吨的二氧化碳所产生的影响，几乎是芬兰全年的二氧化碳总排放量
D．雷．威斯团队的普瑞瑟尔说，现在我们需要得到的是从生产到废气处理整个过程中，究竟有多少气体在系统内流动
3.依据原文的信息，下列推断正确的一项是( )。(3分)
A．已经发表的两篇正中要害的学术报告可以使行业人士规范他们的生产，改变他们的生产模式
B．在不久的未来，液晶屏幕(LCD)可能将取代等离子屏幕，这样或许会使三氟化氮自然而然地减少
C．1997年签署的《京都议定书》规定了六种温室气体的排放量，未来有可能对其中的三氟化氮的排放量进行更为严格的限制
D．电子生产业内人士虽然意识到三氟化氮量相当大，而且还在不断增长之中，但是他们 并不会将其当回事儿
三、文言文阅读(14分)
八大山人①者，故前明宗室，为诸生，世居南昌。弱冠遭变，弃家遁奉新山中，剃发为僧。不数年，竖拂称宗师。
住山二十年，从学者常百余人。临川令胡君亦堂闻其名，延之官舍。年余，竞忽忽不自得，遂发狂疾，忽大笑，忽痛哭竞日。一夕，裂其浮屠服，焚之，走还会城。独自徜徉市肆间，常戴布帽，曳长领袍，履穿踵决，拂袖翩跹行。市中儿随观哗笑，人莫识也。其侄某识之，留止其家。久之疾良已。
山人工书法，行楷学大令、鲁公，能自成家；狂草颇怪伟。亦喜画水墨芭蕉、怪石、花竹及芦雁、汀凫，倚然无画家町畦②。人得之，争藏弃③以为重。饮酒不能尽二升，然喜饮。贫士或市人屠沽邀山人饮，辄往；往饮，辄醉。醉后墨渖淋漓，亦不甚爱惜。数往来城外僧舍，雏僧争嬲④之索画；至牵袂捉衿，山人不拒也。士友或馈遗之，亦不辞。然贵显人欲以数金易一石，不可得；或持绫绢至，直受之日：“吾以作袜材。’’以故贵显人求山人书画，乃反从贫士、山僧、屠沽儿购之。
一日，忽大书“哑”署其门，自是对人不交一言，然善笑而喜饮益甚。或招之饮，则缩项抚掌，笑声哑哑然。又喜为藏钩拇阵之戏，赌酒胜则笑哑哑，数负则拳胜者背，笑愈哑哑不可止，醉则往往欷歔泣下。
予客南昌，雅慕山人，属北竺澹公期山人就寺相见，至日大风雨，予意山人必不出。顷之，澹公持寸札日：“山人侵早已至。”予惊喜趣乎笋舆，冒雨行相见，握手熟视大笑。夜宿寺中剪烛谈，山人痒不自禁，辄作手语势。已乃索笔书几上相酬答，烛见跋⑤不倦。
赞日：世多知山人，然竞无知山人者。山人胸次汩浡郁结，别有不能自解之故，如巨石窒泉，如湿絮之遏火，无可如何，乃忽狂忽喑，隐约玩世，而或者目之日狂士、日高人，浅之乎知山人也!哀哉!
(节选自《八大山人传》)
[注]①八大山人：明末清初著名画家朱耷晚年的自号。②翛(xiSo)然无画家町畦：自由自在不受画家规矩的约束。③奏(ja)：收藏。④嬲(n16。)：纠缠。⑤跋：通“茇”，蜡烛根。
1.下列各句中，加点词在文中的意思解释不正确的一项是( )。(3分)
A．其侄某识之，留止其家。久之疾良已 良：确实
B．属北竺澹公期山人就寺相见 期：约定
C．烛见跋不倦 见：同“现”，露出
D．忽狂忽喑，隐约玩世 隐约：表明
2.下列句子中，全都能表现八大山人内心愤激郁结的一组是( )。(4分)
①一夕。裂其浮屠服，焚之，走还会城
②忽忽不自得，遂发狂疾，忽大笑，忽痛哭竟日
③士友或馈遗之，亦不辞
④贵显人欲以数金易一石，不可得
⑤独自徜徉市肆间，常戴布帽，曳长领袍，履穿踵决，拂袖翩跹行
⑥已乃索笔书几上相酬答，烛见跋不倦
A．①②⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．③④⑤
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )。(3分)
A．八大山人年轻时遭遇变故，离开家逃到奉新县的山中，剃去头发做了僧人
B．八大山人擅长书法，既能师承古人，又能形成自己的风格，也喜欢画水墨芭蕉等，自由创作而不受画家规矩约束
C．作者感叹人们对山人外表癫狂的“知”，对山人杰出艺术成就及经历家国破败的内心隐痛和不媚世俗傲骨的“无知”
D．八大山人玩世不恭之态的背后是心中情感愤激郁结，无法自我排遣，如同巨石阻挡了泉水，如同湿絮阻遏了烈火，无可奈何
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)履穿踵决，拂袖翩跹行。(2分)
(2)士友或馈遗之，亦不辞。然贵显人欲以数金易一石，不可得。(2分)
四、古诗词鉴赏和古诗文默写(6分)
1．古诗词赏析(4分)
喜外弟卢纶见宿
司空曙
静夜四无邻，荒居旧业贫。
雨中黄叶树，灯下白头人。
以我独沉久，愧君相见频。
平生自有分，况是蔡家亲[注]。
[注]蔡家亲：表亲。
(1)此诗表达了作者怎样的感情?
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(2)前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。
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2．古诗文默写(2分)
(1)天街小雨润如酥，___________。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(2)浊酒一杯家万里，___________。(范仲淹《渔家傲》)