2016年天津市公开招考公务员公共科目考试大纲
为便于报考者充分了解天津市公开招考公务员公共科目笔试，特制定本大纲。
一、考试科目
公开招考公务员笔试通用科目为《行政职业能力测验》和《申论》两科；报考法官助理岗、检察官助理岗的考生，笔试科目为《行政职业能力测验》和《法律综合》两科,其中，法官助理岗、检察官助理岗的法律综合的试题分别命制。全部采取闭卷考试方式。
1．行政职业能力测验为客观性试题，考试时限为120分钟，满分为100分。
2．申论为主观性试题，考试时限为150分钟，满分为100分。
3．法律综合分为主观性和客观性试题，考试时限为150分钟，满分为100分。
二、作答要求
1．行政职业能力测验
应试者务必携带的考试文具包括黑色墨水的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。应试者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号。必须用2B铅笔在答题卡上作答。在试题本上或其他位置作答的，一律无效。
2．申论
应试者务必携带的考试文具包括黑色墨水的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。应试者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号。必须用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答的，一律无效。
3．法律综合
应试者务必携带的考试文具包括黑色墨水的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。应试者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号。其中，客观题部分必须用2B铅笔在答题卡上作答；主观题部分必须用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或使用非规定用笔作答的，一律无效。
三、行政职业能力测验介绍
（一）测试内容
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等内容。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。
常识判断主要测查报考者对法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面知识的运用能力。
（二）题型介绍
第一部分：言语理解与表达
一般包含一段话或一个句子，要求报考者选出与所提要求最相符合的一项。
例题：对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是 的不智之举。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A．削足适履 B．扬汤止沸
C．矫枉过正 D．舍本逐末
（答案：A）
例题：在古典传统里，和谐的反面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。
对这段文字概括最准确的是：
A．和谐观念源于中国古代音乐
B．差异是和谐的一个必要条件
C．中国人很早就产生了和谐观念
D．音乐是对和谐的经典认识与体现
（答案：B）
第二部分：数量关系
第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
例题：1 2 2 4 8 （ ）
A．16 B．24
C．32 D．36
（解答：前两项之积等于第三项，故正确答案为C。）
第二种题型：数学运算。每道题给出一道算术式子，或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。
例题：X、Y两地相距42公里，甲乙两人分别同时从X、Y两地步行出发，相向而行，甲的步行速度为3公里/小时，乙的步行速度为4公里/小时，问甲乙步行几小时后相遇？
A．3 B．4
C．5 D．6
（解答：用X、Y两地距离除以甲乙两人的步行速度之和即可得出答案。正确答案为D。）
第三部分：判断推理
第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者认真观察找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
（解答：每行前两个图形叠加后，不同的部分就是第三个图形。正确答案是D。）
第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
例题：职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下，产生身心能量被工作耗尽的感觉。
根据上述定义，下列属于职业枯竭状态的是：
A．老周不能胜任自己现有的工作，每天都会忙得焦头烂额
B．刚参加工作的小李觉得这份工作太累，产生了跳槽的念头
C．刘经理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情绪也越来越糟糕
D．在从事过许多不同的职业之后，老王觉得所有工作都索然无味
（解答：根据题干所给定义，正确答案为C。）
第三种题型：类比推理。给出一对相关的词，然后要求报考者仔细观察，在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
例题：阳光:紫外线
A.电脑:辐射 B.海水:氯化钠
C.混合物:单质 D.微波炉:微波
（解答：阳光与紫外线、海水与氯化钠的关系都是整体与组成部分的关系，故正确答案为B。）
例题：
（ ） 对于 梨 相当于 服装 对于 （ ）
A.苹果——毛衣 B.水果——衬衣
C.书包——鞋帽 D.果汁——衣橱
（解答：梨是水果的一种，衬衣是服装的一种，因此，正确答案是B。）
第四种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
例题：科学家对76位心脏病患者进行了研究，他们分别采用“一名志愿者带一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“没有志愿者”三种方法分别测试这些病人的反应。结果发现第一种情况下病人的焦虑程度下降了24%，第二种情况下病人的焦虑程度只下降了10%，第三种情况下病人的焦虑程度仍保持原来水平。因此科学家认为，狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。
下面哪一项最能削弱科学家的论点？
A.带狗和不带狗探视的实验分别选在两个不同的时间段
B.在带狗的志愿者中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗
C.在被探望的病人中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗
D.志愿者带去探望病人的大多数狗都是性情比较温顺的
（解答：观察A、B、C、D四个选项，似乎都能削弱科学家的论点：狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。但选项C“在被探望的病人中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗”直接说明研究对象（心脏病人）的样本太特殊（绝大多数被研究的心脏病人喜欢并自己饲养宠物狗），不具有代表性，因此C最能削弱科学家的论点。故C是正确答案。）
第四部分：资料分析
针对一段资料一般有1～5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。
例题：根据下图提供的信息回答问题。
某市2006年下半年投资情况图
单位：亿元
1．该市2006年下半年中，哪一个月的外资实际出资额在当月外资拟投资额中所占比重最高？
A．8月 B．9月
C．10月 D．11月
（答案：B）
2．下列说法中正确的是：
Ⅰ.2006年第四季度外资实际出资额总计约达9亿元
Ⅱ.该市拟投资总额在2006年9月份为下半年最低
Ⅲ.2006年下半年该市外资拟投资额达到拟投资总额40％以上
A．Ⅱ B．Ⅲ
C．Ⅱ、Ⅲ D．Ⅰ、Ⅲ
（答案： D）
第五部分：常识判断
例题：下列关于法律体系的表述中，不正确的是：
A．法律体系由法律部门组成
B．我国社会主义法律体系尚不完备
C．中华法系也即我国的社会主义法律体系
D．法律体系是一国法律有机联系的统一体
（答案：C）
例题：尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多，但今天对太阳能的利用还是非常有限的。其最主要的原因是：
A．难以将阳光有效地聚焦
B．尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统
C．核能仍然更为有效
D．太阳能系统尚不安全
（解答：关于太阳能的利用可能很多人都没有系统的知识，但是仔细考察四个选项，你可以依据常识看出A、C、D三个理由都不恰当，只有Ｂ选项所说的原因更为准确，故正确答案为B。）
四、申论介绍
申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。
申论考试主要测查应试者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，做出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，做出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
根据考试的规模和招考对象的不同，题目的类型和数量会有所调整。
五、法律综合介绍
（一）测试内容
法律综合主要是检验应试者是否了解和掌握相关法律知识和规定；是否能够运用相关法律知识、观点和方法，依据法律规定，分析和解决实际问题；是否具有担任法官助理或检察官助理所应当具备的理论素养及相应的法律基础知识、职业立场、伦理和技能。测试内容包括：理论法学、应用法学、现行法律规定、审判（检察）实务和法官（检察官）职业道德。测试范围包括：宪法、刑法、刑事诉讼法、民法、商法、经济法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、法理学、司法制度与法官（检察官）职业道德。
（二）题型及示例
法律综合题型分为：判断题、单项选择题、多项选择题、案例分析题、法律文书和写作。
1.判断题。应试者答题时，只判断正误不改错。应试者在答题卡的相应位置，正确的请将“A”涂黑，错误的请将“B”涂黑。填涂“C、D”无效。
示例：证人甲在某法院审理的一起贩卖毒品犯罪案件中，可以申请法院采取不暴露外貌、真实声音出庭作证措施。
2.单项选择题。每题设四个选项，其中只有一个正确答案，应试者应将该选项选择出来并按要求在答题卡相应位置填涂，多选、错选或不选均不得分。
示例：某农场与某销售公司签订了西瓜买卖合同，并约定在买方所在地交货，但在运输中由于遇到百年不遇的洪水，耽搁了行程，致使货到时西瓜已腐烂过半。本案中，相关的违约责任和货物毁损灭失的风险应如何承担？
A.农场不承担违约责任，货物毁损灭失的风险仍应由销售公司承担
B.农场可免除违约责任，货物毁损灭失的风险由双方负担
C.农场承担货物毁损灭失的风险，同时承担违约责任
D.由于不可抗力，农场不承担违约责任，但货物毁损灭失的风险仍应由其承担
3.多项选择题。每题设四个选项，其中至少有两个正确答案，应试者应将正确选项选择出来并按要求在答题卡相应位置填涂，多选、少选、错选或不选均不得分。
示例：下列选项中，哪种行为没有违反《法官职业道德基本准则》的规定？
A.某法官在公开场合对其他法官正在审理的案件发表评论
B.某法官私自对下级法院正在审理的案件提出意见，告知其应如何判决
C.某法官退休后撰书，以“一个法官的独白”为题，以曾任法官的真实身份署名，书中大量描写所谓“司法审判黑幕”
D.庭长要求合议庭对某一案件进行重新合议
4.案例分析题。应试者应仔细审阅试题，根据有关法律知识、原理及规定作出全面分析，结合试题所给材料，按要求作答。
示例：甲、乙（15周岁）在一网吧相识。一天，二人因无钱到网吧上网，甲提出自家小区赵某有钱，且家里经常无人，欲盗窃赵某家钱财，乙表示同意。甲在纠集丙参加盗窃时，因丙不同意，指使乙将丙打伤（轻伤），丙被迫同意参与盗窃。甲又向丁、戊提起盗窃之事，丁、戊表示同意，丁主动提供尖刀、锤子、麻绳等作案工具。甲、乙、丙、丁、戊进行预谋，欲次日凌晨实施盗窃，并明确分工。当晚，甲、乙、丙、戊前往赵某家楼前，见家中无人，甲、乙、丙攀爬至二楼从窗户进入赵某家室内，戊在楼下放哨。丁因害怕被抓借口发烧未到现场，即到公安机关投案。甲、乙、丙从室内窃取现金12000元及笔记本电脑一台。四人正准备离开时，公安人员赶到现场将乙、丙、戊抓获。甲反抗抓捕持刀将一名公安人员捅至重伤，逃离现场，后被抓获归案。
请问：
（1）甲指使乙殴打丙致轻伤，如何认定甲、乙的行为性质？为什么？
（2）甲、乙、丙、丁、戊是否构成共同犯罪？为什么？
（3）如果甲、乙、丙、丁、戊构成共同犯罪，五人在共同犯罪中的地位作用如何认定？如何承担刑事责任？
（4）本案参与者的犯罪形态如何？为什么？
（5）甲打伤公安人员的行为构成何罪？为什么？乙、丙、丁、戊是否应对此承担刑事责任？
5.法律文书。应试者应对试题所提供的事实材料进行加工整理，并按规范格式和内容制作相应的法律文书，或要求应试者对试题所提供的法律文书进行分析，指出其不规范或错误之处并说明理由。法律文书题还应文字通顺、标点正确、无语法错误。
示例：案情：刘某驾车与同事周某、朱某行驶至南京路与鞍山道路口时，因张某骑自行车逆行，双方发生争吵。刘某唆使周某、朱某将张某左眼部打伤。经鉴定，张某左眼眶部单纯性骨折，构成轻伤。张某花费医疗费30000元，营养费2000元，交通费1000元。张某委托津海律师事务所律师李超向甲区法院起诉刘某、周某、朱某，请求法院依法追究三被告人刑事责任，并赔偿其经济损失33000元，精神损失5000元。张某提供了医院诊断书、处方、医疗费单据、出租车票、目击者钱某的书面证言等证据。甲区法院适用简易程序审理本案。三被告人没有提供证据，庭审中承认将张某打伤，但提出张某先骂人和动手打人，并对赔偿金额提出异议。甲区法院最终支持了张某的所有主张。
问题：
请结合本案，撰写一份甲区法院的一审判决书。
答题要求：
= 1 \* GB2 ⑴格式正确，应具备的事项齐全；
= 2 \* GB2 ⑵请求事项或作出的处理合法有据，定性准确；
= 3 \* GB2 ⑶文字通顺简练，无语法错误和错别字；
= 4 \* GB2 ⑷文书中涉及的当事人自然情况、案件具体情节（如时间、地点、打人经过等事实）及司法机关的名称、文号等可结合已提供材料适当进行编撰，但不得署应试人员姓名，否则本卷不得分。
6.写作。应试者根据某一法治现象或事件谈思考与认识。
答题要求：
= 1 \* GB2 ⑴题目自拟或者给定题目；
= 2 \* GB2 ⑵文体为议论文；
= 3 \* GB2 ⑶字数在800字以上；
= 4 \* GB2 ⑷立意明确，不得脱离材料内容及含意的范围；层次清晰，语言流畅；书写规范，正确使用标点符号；不得套作或抄袭。
示例：（略）。