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2015年广东省中山纪念中学教师招聘启事

时间:2015-10-25 10:15:33 点击:

中山纪念中学面向全国诚聘教师

(更新于2015年10月23日)

  广东省中山纪念中学始建于1934年,由伟大的民主革命先行者孙中山先生的长子孙科秉承其父“谋建设,培人才,为富强根本”的遗愿而创办。中山纪念中学作为一所市属公办学校,是广东省重点中学、省一级学校、国家级示范性高中,首批全国教育系统先进集体。2010年,纪中作为中山市唯一一所中学入选“北京大学校长实名制推荐”资格学校;2011年,纪中作为中山市唯一一所中学同时获得清华大学、北京大学高考自主推荐资格。

  学校地处珠三角中心,珠江西岸。美丽纪中校园在山水间幽雅绽放,纪中以得天独厚的伟人思想传承,以幽雅静谧的校园环境浸润,以科学创新的教育理念、务实严谨的育人风格以及连年优秀的教学成绩,为社会肯定,成为百姓满意的优质教育。

  校园占地850亩,建筑面积18万平方米,绿化面积占69%,各种教学硬件、软件设施完善齐备。学校现有115个教学班,在校学生6700多人,教职工500余人。是一所全寄宿制的完全中学。

  学校已陆续招聘了一大批北大、中科大、北师大、中山大学、华东师大、东北师大、华南师大、华中师大等优秀本科生、研究生、博士生在校工作,青年教师年薪10万以上。

  纪中因教学需要,现面向全国招聘教师,具体如下:语文2人、数学3人、物理2人、化学2人、信息技术(电视编导)1人,音乐1人。应届男硕士生优先考虑。在职高级、特级教师优先考虑。

  有关学校各方面详细情况请登录校园官方网站了解(www.zsjz.com)。

一、基本条件

1.具有中华人民共和国国籍,拥护中华人民共和国宪法,无违反计划生育政策。

2.具备良好的品行和职业道德。

3.具备适应岗位要求的身体条件。

4.所学专业与应聘岗位专业相符。

5.应聘专任教师岗位的须具有相应教师资格(尚未取得教师资格证的应届毕业生须在2017年12月前取得相应的教师资格,逾期未取得教师资格的按《中山市中小学教职员聘用(聘任)制实施办法》处理)。

6. 具备岗位所要求的其他条件。

7.尚未解除纪律处分或正在接受纪律审查的人员,受过刑事处罚或开除处分的人员,有关法律法规规章规定不得聘用为事业单位工作人员的,不得应聘。

二、具体条件:

应聘人员除具备上述基本条件外,同时还须符合下列条件之一:

1.应届毕业生:

具有全日制普通高等院校研究生学历,同时具有硕士及以上学位,毕业院校主要为全国重点院校、部属或省属重点师范院校。在同等条件下,优先接收经考核合格的本地师范类硕士研究生。

2.在职人员:

①具有全日制普通高等院校研究生学历,同时具有硕士及以上学位,年龄在40周岁以下。

②具有高级(正高、副高)职称,男45周岁以下(即1970年8月1日后出生),女42周岁以下(即1973年8月1日后出生)。

3.本市生源免费师范生。

三、聘用程序:

(一)信息发布。通过相关高校就业指导中心、纪中网站提前发布招聘信息。

(二)初审:应聘者发送本人电子版简历一份到wanghao9988@163.com(附照片、本科毕业学校、研究生毕业学校,在职教师附简历、职称、配偶情况、电话等)

(三)面试考核

1. 审查应聘者材料,初审合格者到中山纪念中学面试考试考核。填写《中山纪念中学聘用教师考核审核表》(简称考核表,分应届毕业生和在职人员)。

2. 由学科召集人布置讲课内容、抽签决定讲课顺序,确定讲课班级、讲课时间(一般备课时间在1小时左右)。

3.由教务处、学科召集人组织听课评课,根据以下四项打分:


面试成绩(满分100分)

教育教学能力

(满分50分)

综合能力

(满分30分)

语言表达能力

(满分10分)

举止仪表

(满分10分)

根据分数由高到低顺序,按岗位招聘人数1:1的比例确定进入拟自主招聘人选,学科召集人将考核结果填写在《中山纪念中学聘用教师考核审核表》,参与评课所有评委签名确认。

4.相关处室主任与拟自主招聘人员面谈,了解各方面能力,并在审核表签署意见。

5.分管教学副校长、校长最后审核拟自主招聘人员,在审核表签署是否同意聘任意见。

四、体检、心理测试和考察。

填写《拟自主招聘人员体检安排表》,上报教育系统人才交流中心。由市教育局统一安排时间,由我校校医室集中带队进行体检与心理测试(指定施测单位:市人民医院门诊大楼五楼心理科)。

体检、心理测试合格后,根据《广东省事业单位公开招聘人员考察工作实施细则(试行)》采用信函考察方式的,向拟聘人员档案所在单位党委、组织或人事部门发出公函,并请所在单位提供拟聘人员的现实表现材料,对拟聘人员进行考察,并形成考核报告。

五、办理聘用手续

     通过审批、体检和考察环节拟聘人员,根据程序办理入职手续。

 来源:网络

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