一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1、衡量教师是否成熟的重要标志是【C】
A、能否关注自己的生存适应性
B、能否充分考察教学情境
C、能否自觉地关注学生
D、能否更多地考虑班集体的建设
【答案解析】：教师的成长第三阶段为关注学生阶段，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。
2、教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是【D】
A、课堂练习的布置与教学目标相一致
B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C、教师给学生以适当的帮助
D、只给学生一些知识记忆性的练习
【答案解析】：教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。
3、关于教师人格的作用，被广泛接受的是【D】的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”。
A、加涅
B、布鲁纳
C、班杜拉
D、乌申斯基
4、要做到严谨治学，最重要的是要【B】。
A、一视同仁
B、实事求是
C、宽宏大量
D、以书为本
【答案解析】：实事求是是教师严谨治学的基本原则。
5、教师的表率作用主要体现在【A】。
A、言行一致
B、衣着整洁
C、举止端庄
D、谈吐文雅
【答案解析】：教师在教学过程中起到表率作用。其中最重要的是言行一致。
6、我国被称为“世界屋脊”的高原是指【A】。
A、青藏高原
B、云贵高原
C、黄土高原
D、内蒙古高原
【答案解析】：位于我国西南部的青藏高原平均海拔在4500米以上，被称为“世界屋脊”。
7、我国种子植物有24500余种，居世界第【C】位。
A、四
B、五
C、三
D、二
【答案解析】：我国种子植物有24500余种，居世界第三位。
8、社会主义价值观分为两类，一是【B】，二是社会主义核心价值观。
A、社会主义荣辱观
B、社会主义一般价值观
C、社会主义科学发展观
D、社会主义道德观
【答案解析】：社会主义价值观分为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。
9、社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了【C】
A、社会主义道德体系
B、社会主义荣辱观
C、社会主义意识形态的主体内容
D、社会主义价值观的内核
【答案解析】：社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了社会主义意识形态的主体内容。
10、社会主义荣辱观是以【B】为主要内容。
A、职业道德
B、八荣八耻
C、以人为本
D、五讲四美
【答案解析】：社会主义荣辱观以八荣八耻为主要内容。
11、孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不止”，从教师的角度可以理解为【D】。
A、走路身体一定要端正
B、对学生下命令一定要正确
C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
【答案解析】：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不止。”出自《论语•子路》，意思是在位者本身言行正当，即使不发号施令，百姓也会跟着行动;在位者本身言行不正，即使发号施令，百姓也不会服从。从教师的角度可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。故本题正确答案为D。
12、师德的灵魂是【A】
A、关爱学生
B、提高修养
C、加强反思
D、提高业务水平
【答案解析】：《规范》中明确表示关爱学生是师德的灵魂。故本题正确答案为A。
13、教师职业道德的核心和精髓是【D】。
A、爱岗敬业
B、依法执教
C、为人师表
D、热爱学生
【答案解析】：热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。
14、“师者，人之楷模也”。这句话说明教师的劳动具有【C】
A、特殊的复杂性
B、独特的复杂性
C、鲜明的示范性
D、显效的长期性
【答案解析】：“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性，故选C。
15、专门培养教师的师范教育最早出现于【D】
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
16、2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除【A】
A、城市义务教育学杂费
B、农村义务教育学杂费
C、西部地区义务教育学杂费
D、贫困地区义务教育学杂费
【答案解析】：国务院决定从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费，各地和各有关部门要做好相关准备工作，采取有力措施落实资金。