一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1．“教育即生长”是教育哲学家（ ）的观点。
A．赫尔巴特
B．皮亚杰
C．杜威
D．瓦?根舍因
2．我国封建社会后期教育的主要内容是（ ）。
A．六艺
B．八股文
C．自然科学
D．四书、五经
3．心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（ ）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
A．1879
B．1897
C．1789
D．1798
4．在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（ ）。
A．实验法
B．测验法
C．调查法
D．观察法
5．世界上最著名的智力量表是（ ），该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A．S—B量表
B．斯坦福量表
C．韦克斯勒量表
D．比纳量表
6．影响受教育者的数量和教育质量的因素是（ ）。
A．政治经济制度
B．科学技术
C．生产力
D．社会性质
7．中国古代“内发论”的代表人物是（ ）。
A．孔子
B．荀子
C．孟子
D．墨子
8．马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（ ）
A．生理的需要
B．自我实现的需要
C．归属与爱的需要
D．安全的需要
9．从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（ ）。
A．顺向负迁移
B．逆向负迁移
C．逆向正迁移
D．顺向正迁移
10．教学计划的中心问题是（ ）。
A．开设哪些科目
B．各门学科开设的顺序
C．各门学科的教学时间
D．各门学科的教学方法
11．教育目的的性质和方向是由（ ）决定的。
A．科技发展
B．社会生产力
C．政治经济制度
D．受教育者身心发展的客观规律
12．试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（ ）。
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．凯洛夫
13．教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。
A．讲授法
B．发现法
C．掌握学习法
D．头脑风暴法
14．（ ）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。
A．科顿
B．波斯纳
C．布鲁纳