一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。
1. 学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是( )。(贵州省)
A.学习动机 B.学习策略 C.学习理念 D.学习目标
2. 提出最近发展区的心理学家是( )。(安徽省)
A.维果斯基 B.裴斯泰洛齐 C.皮亚杰 D.斯金纳
3. 解决问题的基本过程是( )。(广州市番禺区)
A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设
B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设
C.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设
D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设
4. 校园文化的核心是( )。(吉林省)
A.学校的物质文化 B.学校的组织文化
C.学校的精神或观念文化 D.学校的制度文化
5. 教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起( )。(河南新乡)
A.桥梁作用 B.关键作用 C.主导作用 D.决定作用
6. 课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是( )。(株洲市荷塘区)
A.课程内容 B.课程目标 C.课程结构 D.课程理念
7. 近代最早论述教育问题的专著是( )。(株洲市荷塘区)
A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.夸美纽斯的《大教学论》
C.杜威的《民主主义和教育》 D.昆体良的《雄辩术原理》
8. 教师的劳动价值主要体现在教育劳动的( )。(黑龙江省)
A.个人价值和社会价值 B.主体价值
C.创造价值 D.教育价值
9. 教育史上提出“有教无类”口号的教育家是( )。(南昌市)
A.孔子 B.孟子 C.夸美纽斯 D.荀子
10. 班级授课制的特征可以用以下几个字概括( )。(江苏省)
A.班、课、室 B.师、生、课 C.师、生、时 D.班、课、时
11. 吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为( )。(浙江省)
A.否认 B.文饰 C.投射 D.幻想
12. 某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了( )这种心理防御方式的表现。(浙江省)
A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移
13. 人的发展是指人类身心的生长和( )。(浙江省)
A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡
14. 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?( )(浙江省)
A.感知运算阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
15. 个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。(浙江省)
A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向
C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向
二、多项选择题(本大题共5个小题，每小题2分，共10分)在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。
1. 教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握( )。(浙江省)
A.教育目标要反映社会的发展
B.在成熟的基础上引导发展
C.教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性
D.在整体发展的基础上促进个性发展
E.建立和谐民主的师生关系
2. 下面关于新课程标准的说法正确的是( )。(广东省)
A.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
B.密切课程内容与生活、时代的联系
C.改善学生的学习方式
D.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度
E.实行三级课程管理制度
3. 陈述性记忆处理陈述性知识，如( )。(浙江省)
A.字词 B.人名 C.时间 D.观念
E.怎样骑车
4. 联结主义学习理论认为( )。(湖州市)
A.一切学习都是通过条件作用 B.在刺激与反应之间建立联结
C.强化在其中起着重要作用 D.认知结构是学习的基础
E.习惯是反复练习与强化的结果
5. 培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到( )。(浙江省)
A.严格要求 B.培养舆论
C.耐心引导 D.注意学生集体领导机构的经常变动
E.保持教师的绝对权威
三、填空题(本大题共10个小题，每空1分，共15分)在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。
1. 备好课是对每个教师的责任心和事业心的检验，教师备好课必须做好_________、了解学生和____________三方面的工作。(江苏省)
2. 最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是___________。(江西省)
3. 《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定：教师在教育教学中应当___________对待学生，关注学生的个体差异，___________，促进学生的充分发展。(广州市番禺区)
4. 1922年颁布的学制是___________。(安徽省)
5. 简单的活动最佳动机水平___________;复杂的活动最佳动机水平___________;适中的活动最佳动机水平___________。(昆明市)
6. 就我国当前基础教育课程改革现状和师资力量来看，___________是一种最佳的校本研究形式。(吉林省)
7. 一名教师教授新课之前让学生复习了以前的内容“跃”这个字，右边的“夭”正好是今天学的这个字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了，这名教师运用 ________原则来进行教学的。(安徽省)
8. ___________的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在___________首先执行了这个制度。(广东省)
9. 教师的能力素质主要包括___________、语言表达能力、组织管理能力、自我调控能力。(安徽省)
10. 所谓“一心不能二用”属于注意的 。(浙江省)
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
1. 在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力?(海南省)
2. 简述当代儿童发展观的基本内容。(吉林省)
3. 简述布卢姆的教学目标分类。(安徽省合肥市)
4. 陈述性知识的认知策略有哪些?(广州南沙区)
5. 《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出要转变学生学习方式。为什么要转变学习方式?应该如何转变学习方式?(广州萝岗区)
五、论述题(本大题共2小题，每题10分，共20分)
1. 在教学中如何贯彻启发性原则?(广东省)
2. 谈谈市场经济对教师职业道德的影响?(贵州省)
六、案例分析(10分)
今年新学期开学，马上开始的军训让学生养成了随身带矿泉水的习惯，并且将这一习惯带到了课堂上。新学期的第一堂课，我的课渐入佳境，“咚”，一个矿泉水瓶子掉到地上，但不知道是哪个同学掉的，我看了一下大家，“别着急，天很热，我也有点渴了，下课咱们再喝水，好吗?”同学们轻声的笑了起来，我的课继续进行，刚讲了一会儿，“咚”，又一只矿泉水瓶子掉到了地上，同学们朝小新那边看去，他的脸腾地红了，站起来，“老师，我本来想……”，课堂上时间是很宝贵的，我马上接上话：“小新，我知道你想把瓶子收起来，没关系，先听课，好吗?”他如释重负的坐下，同学们好像也松了一口气，毕竟是第一节课，他们对老师的脾气还不是很了解啊。离下课还有两分钟，“咚”，第三只瓶子掉下，这一次，同学们齐刷刷的看着我，似乎在等待着什么，“同学们，我们应该感谢这几位同学，他们在为我们的课堂伴奏呢，只是音调太单调了一些。”“哄”，同学们会心的大笑了起来，同时鼓起了掌。第二天去上课的时候，所有的矿泉水瓶子整齐地摆在教室后面的一张桌子上。(山东省)
试用教育理论知识对上述案例进行分析。