1.C 【解析】随着生产力的发展，科学技术和生产的结合越来越紧密，要求工人的文化程度越来越高，再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展，资本主义提出了“普及教育”的口号。
2.B 【解析】从广义上讲，凡是把知识、技能和技巧传授给别人的，都可称之为教师。从狭义上讲，教师指经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门人员。教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。
3.B 【解析】自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。自我评价能力是进行自我教育的认识基础。
4.A 【解析】《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》包含了规定我国学生法律地位的条款。《中华人民共和国教师法》是为了保证教师的合法权益;《宪法》和《民法》是为了保护中华人民共和国公民合法权益的法律;《中华人民共和国未成年人保护法》是为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益;《预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人的身心健康，培养未成年人的良好品行。
5.B 【解析】课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
专家点拨课程文件的三个层次是课程计划、课程标准、教科书。其中，课程计划是课程设置的整体规划;课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据;教科书则是课程标准的具体化。
6.A 【解析】教师申诉制度是指作为教育法律关系主体的公民——教师，在其合法权益受到损害时，向国家机关申诉理由、请求处理的制度。
专家点拨教育申述制度一般包括教师申诉制度和学生申诉制度两种。教师申诉制度即教师在其合法权益受到侵害时，依法向主管的行政机关申诉理由、请求处理的制度;学生申诉制度也称受教育者申诉制度，是指受教育者在其合法权益受到侵害时，依法向主管的行政机关申诉理由、请求处理的制度。
7.A 【解析】为了减轻学生课业负担，维护学生及家长的权益，教育法规定，寒暑假不得办辅导班，不得收学生补课费。
8.D 【解析】教师与学生的关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。
9.A 【解析】隐私权指学生有权要求拥有私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。教师不应该随意宣扬学生的缺点和隐私，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。
10.D 【解析】“学而不厌，诲人不倦”要求教师必须不断学习，不断吸取更多知识，在教育学生时要有耐心，不厌其烦，循循善诱。
11.D 【解析】《天演论》是严复著名的译作，所反映的思想是“物竞天择”“适者生存”。
12.A 【解析】《西游记》是明朝吴承恩的作品，《老残游记》是清末刘鹗的作品。《聊斋志异》是蒲松龄的短篇小说集，完成于清康熙十九年(1680年)，《儒林外史》是吴敬梓的长篇小说，完成于1750年。
13.A 【解析】唐朝印刷的《金刚经》是世界上现存最早的，标有确切日期的雕版印刷品。
专家点拨印刷术是我国古代的四大发明之一。隋唐时，我国已有了雕版印刷的佛经、日历和诗，现存世界上最早的雕版印刷品是868年我国印制的《金刚经》。到了五代有了雕版印刷的整部书籍。宋代雕版印刷业很发达，北宋毕异发明活字印刷术，比欧洲早约400年。元朝出现锡、铅活字，后来又有铜、铅活字印书。
14.A 【解析】孔子最早实行私人办学，使更多的人受到教育。他是我国古代著名的思想家和教育家，是儒家学派的创始人。孔子的一生大部分从事教育活动。他开办私学，主张“有教无类”。
专家点拨春秋战国时期，出现了“百家争鸣”的文化发展高潮。这一时期，各种思想学术流派的成就，与同期古希腊文明交相辉映.以孔子、老子、墨子为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。但到汉武帝时，推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，于是以孔子、孟子为代表的儒家思想成为正统，统治汉族思想、文化两千余年。
15.D 【解析】中国民族工业得到发展的原因有：(1)辛亥革命对封建制度的冲击;(2)第一次世界大战，西方几个主要帝国主义国家忙于交战，暂时放松了对中国的侵略;(3)全国人民抵制洋货，提倡国货运动也为民族工业发展提供了有利条件。
16.D 【解析】邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。
17.D 【解析】《悲怆交响衄》是柴可夫斯基的作品，本交响曲旨在描写人生的恐怖、绝望、失败、灭亡等，充满了悲观的情绪，而否定了一切肯定、享受人生的乐观情绪。
专家点拨柴可夫斯基是19世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的俄罗斯音乐大师。他的作品反映了沙皇****统治下的俄国广大知识阶层的苦闷心理和对幸福美满生活的深切渴望;着力揭示人们的内心矛盾，充满强烈的戏剧冲突和炽热的感情色彩。代表作品有：第四、第五、第六(悲怆)交响曲，歌剧《叶甫根尼•奥涅金》《黑桃皇后》，舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》等。
18.A 【解析】英镑是英国的法定货币，虽然英国是欧盟的成员国，但尚未加入欧元区，仍使用英镑。
专家点拨本题属于识记型题目，考生一般都能选出正确答案，除上述四个国家外，其他需要掌握的国家使用的货币名称如下：日本一日元、泰国一泰_铢、美国一美元、加拿大一加元、阿根廷一阿根廷比索。
19.A 【解析】0是数学中很重要的一个数字，一般认为，0是由古印度人首先发明的。
20.B 【解析】本题的重点是对宪章运动的评价。宪章运动以和平斗争手段为主，A项错误。虽然英国无产阶级没有获得普选权，但它促进了英国民主政治的发展，C、D项都与宪章运动评价相反。B项反映了19世纪中期工人运动的特点。
21.D 【解析】A项是长度测量单位，B项是面积测量单位，C项是质量单位。D项中盎司是质量单位，加仑和升是体积单位。
22.D 【解析】根据颜色给人的主观体验不同的原理。
23.A 【解析】名言“劳动是财富之父，土地是财富之母”为威廉•配第提出的。威廉•配第(william Petty，1623—1687年)是英国古典政治经济学创始人、统计学家。他的主要贡献是最先提出了劳动决定价值的基本原理。
24.B 【解析】仙人掌的叶子退化了，不能进行光合作用，但它的茎是绿色的，可代替叶子进行光合作用，制造出体内所需要的各种物质。
25.D 【解析】晴朗的夜晚，无云或者是少云，大气逆辐射弱，对地面的保温作用较差，地面强烈辐射冷却使得近地面大气层中的水汽遇冷凝结形成雾。同时因为无云、少云，大气对太阳辐射的削弱作用减小，特别是云层的反射作用减弱，直接到达地面的太阳辐射较多，因而当天多半气温较高、天气晴朗。
专家点拨我国有关天气的谚语很多，如“朝霞不出门，晚霞走千里”“日晕三更雨，月晕午时风”“久晴大雾阴，久阴大雾晴”“天上钩钩云，地上雨淋淋”“早晨浮云走，午后晒死狗”等。
26.C 【解析】应用软件是用户可以使用的各种程序设计语言，以及用各种程序设计语言编制的应用程序的集合。WPS、Word等文字处理软件即属于此类。
27.C 【解析】材料引出外科手术技术处置不正常大脑的问题，只有C项内容是二者之间的关系，即下文很可能重点介绍的。
28.C 【解析】文段的主旨就是“诗一旦成为诗人的手段，诗人就不成其为诗人”。“诗人的手段”是指谋生或商业行为。由此判断，C项是对该主旨的曲解。
29.C 【解析】或建花园或修池塘，必然会导致建桥这个结果;但是桥与花园不能共存，池塘和花园也不会共存。所以不会建花园，必建池塘。
二、材料分析题
30.(1)【答案要点】材料中张校长的行为兼有侵占教育经费与玩忽职守的性质，且情节严重，已经构成贪污罪与玩忽职守罪两项罪名。
(2)【答案要点】教育法的基本特征：
①教育法的规定具有公定力。教育法所规定的事项，主要是表达国家对教育的要求和意志。为此，该事项具有公认而确定的效力，即公定力。
②教育法的规定性具有强制性。教育法是国家意志的体现，它所规定的事项，与其他法律一样具有国家强制性，不允许任何人违反或变更。
③教育法具有多变性的特点。教育法的多变性主要是由于立法主体的多元性所致。在我国，立法的主体不仅有最高权力机关、地方权力机关，而且有最高行政机关及其所属 部、委以及地方行政机关。
④在教育法之上没有统一的法典。教育法与民法、刑法不同，民法和刑法都具有统一的法典，分别适用于民事活动和刑事活动。而教育法在形式上散见于宪法、民法、行政法等法律、法规之中，没有统一的法典和完整的系统，也没有共同性的或一般性的规定。
31.【答案要点】(1)教师要热爱教育事业，自觉履行自己的道德责任。热爱教育事业，意味着教师在情感上能够以从事教育为荣，以献身教育为乐，意味着教师在教育活动中要具有极高的热情、积极性、创造性、责任感和进取精神。
(2)教师应该具有艰苦奋斗的品质。无论任教环境如何，教师都要不断地努力，为培养学生奉献力量，为教育事业进步做出奉献。
(3)教师应有开拓进取的创新精神。教师不能故步自封、墨守成规。在教学中，要勇于探索，敢于创新，积极运用最新的教学方法和理论，进行因材施教。
32.(1)【答案要点】“苍凉感”是指身处芦苇荡深处这一空间，听不到其他声音，只能听到如墙壁般的芦苇发出“哗哗”的响声;“沧桑感”是指身处芦苇荡深处让人联想到沧海桑田的时间变迁。
(2)【答案要点】面对苍天下一片广大的芦苇荡，中学生所有的心绪都会被沧海桑田的变迁所包含的时间和空间所溶解，他们自以为沉重的心绪会变得渺小，无足轻重，而心灵却变得广大，开阔，洁净了。
专家点拨在做阅读题时，考生需要掌握以下几个规律：第一，要读懂文章，养成一边读一边画关键句、重点词的习惯;第二，要审清楚题，词句的理解一定要与上下文、文章主旨联系起来。第三，答题时尽量用原文中的语句整合。
三、写作题
33.【参考例文】
如何成为一名优秀的教师
从我个人的认识来说，成为一名优秀的教师，最重要、最基础、最根本的是要热爱教师这个职业，热爱这个职业的工作对象——学生。教师的基本职责是“热爱学生，教书育人”，只有热爱学生，接近学生，了解学生，学生才乐于接受教师的教育，“亲其师，信其道”，就是这个道理。
那么怎样来爱学生呢?当它作为一个书面问题或讨论的话题时，我们可以尽情去阐述、去发表意见。但是真要落实到具体的教育行为、教育过程、教育实践中的时候，尤其是在当今时代怎样体现这种爱，不是一件容易的事情。首先，我们要了解学生。我们需要了解现在学生的生活状态、思想方法、价值观念、表达方法，这对我们来说是非常重要的。只有真正了解他们，并尝试着理解他们，他们才能接纳你，教育才可以开始。
其次，要尊重学生。尊重学生非常重要，也不容易，因为学生在我们心目当中一直是受教育者。尊重学生就需要真正把学生看做跟教师一样有独立人格的个体。我们有尊师重 教的传统，这是我们要发扬光大的;但是，如果不能正确理解，我们就有可能走向反面，即过于强调教师的教育威信，过于强调教师对学生的管制作用，而不尊重学生。
再次，要有终身发展的理念。没有教师的发展就没有学生的发展。教师的发展和所有人一样，是一个过程。我们在接受了一定程度的教育后，具备了基本知识和技能，我们有了从事教育的资质。但是，在现代社会，所有在工作岗位上的人，所有在这个社会上能取得新的发展的人，都要不断地学习。
最后，教师一定要有追寻未来的精神状态。随着现代科学技术的变革和发展，你能否拥有发展的眼光和观念，是能否成为一个优秀教师的关键。把这种精神状态留给我们的学生，使我们的学生从小就形成一种不断学习、不断发展的品格，这也是教师的重要职责。
“让每个学生追求成功”是我们追求的教育目标。一名好教师一定会给学生营造一个富有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，注重塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生是民主的、平等的，知识是师生互动生成的，学生成绩的评价是全方位的、立体的、旋转的、运动的!当一名教师能做到胸怀坦荡、豁达宽容、教书育人时，他就成为一名优秀的教师了!