1、浪漫主义时期音乐的总体风格特征。
2、浪漫主义创新的音乐体裁有哪些?有何特征?
3、舒伯特艺术歌曲的创作特征。
4、门德尔松、舒曼、肖邦、李斯特、柏辽兹、勃拉姆斯的音乐创作各有什么特征?
5、布鲁克纳的交响曲写作主要是受哪些作曲家影响？
6、沃尔夫的创作成就主要体现在哪种体裁上？有何特点？
7、十九世纪钢琴音乐的特征。
8、瓦格纳的“乐剧”创作特征。
9、比才歌剧的创作特征。
10、 从李斯特和柏辽兹的创作看十九世纪标题交响乐音乐创作。
11、 法国大歌剧有什么特点？
12、 法国轻歌剧有什么特点？代表作曲家是谁?
13、 抒情歌剧有什么特点？
14、 论述19世纪意大利歌剧发展的概况（从罗西尼、威尔第到普契尼）。
15、 论述19世纪的民族乐派。
16、 为什么称斯梅塔那为捷克民族主义音乐的开创人？请举出其歌剧和交响诗代表作各一部。
17、德沃夏克音乐的民族风格表现哪些方面？请举出其交响曲、歌剧、管弦乐曲代表作各一部。
18、格里格音乐的民族风格表现在哪些方面？举出他不同体裁的三部代表作。
19、西贝柳斯音乐中的民族主义精神和民族特色表现在哪些方面？举出西贝柳斯的代表作两部。
20、为什么称格林卡为俄罗斯民族主义音乐的开创人？他的民族风格表现在哪些方面？请举出格林卡的管弦乐曲、歌剧代表作各一部。
21、穆索尔斯基的创作思想是怎样的？在写作手法上有哪些与众不同之处？举出穆索尔斯基的歌剧、歌曲和钢琴曲代表作各一部。
22、简介里姆斯基—科萨科夫的音乐风格并举出其歌剧、管弦乐曲代表作各一部。
23、请介绍斯克里亚宾的音乐风格并举出代表作两部。
24、弗朗克在法国民族音乐发展中起到了怎样的作用？请举出主要代表作两部。
25、请简介马勒的交响曲写作特点。
26、晚期浪漫主义作曲家马勒、理查•施特劳斯、拉赫马尼诺夫的音乐创作从哪些方面继续发展了浪漫主义音乐?
27、印象主义音乐有哪些特征?
28、德彪西的钢琴音乐和管弦乐的创作特征。
29、请指出拉威尔的音乐与德彪西相似及不同之处，并举出拉威尔的钢琴和管弦乐代表作各一部。
思考题
第一章 古希腊和古罗马音乐
1．西方音乐的发展为什么要追溯到古希腊时代？（或：古希腊音乐文化对后世有哪些影响？）
2．古罗马音乐是怎样的？与古希腊音乐有哪些异同？
3．早期基督教的音乐是怎样的？它继承了哪些音乐遗产？
第二章 中世纪音乐
1．简述早期复调音乐的形成与发展。
2．在中世纪音乐与基督教的关系是怎样的？
3．中世纪的世俗音乐与宗教音乐之间是否有联系？
4．中世纪的世俗音乐与宗教音乐有何不同？
5．早期基督教会对乐器的态度是怎样的？
6．为什么中世纪格里高利圣咏在早期的调式中没有伊奥利亚和爱奥利亚两种调式？
7．如何理解十四世纪的“新艺术”理论？
第三章 文艺复兴时期的音乐
1．文艺复兴精神与中世纪思想的重要差别是什么？其影响表现在音乐的哪些方面？
2．新教音乐与天主教音乐的主要差别是什么？
第四章 巴洛克时期的音乐
1．巴洛克时期的复调写作与文艺复兴时期的复调写作有什么区别？
2．在巴洛克歌剧发展的不同阶段和流派中，对文本与音乐之间关系的处理有何不同？
3．巴赫被称为“继往开来”的人物，为什么？
4．同处一个时代的德国作曲家巴赫与亨德尔的音乐（包括写作手段和个性）有哪些不同之处？
5．为什么在巴罗克时期无标题音乐为主体？
第五章 古典主义时期的音乐
1．海顿的器乐作品如“云雀”四重奏、“军队”、“鼓声”交响曲，是标题性作品吗？为什么？
2．为什么在有些音乐史书上将贝多芬列为古典主义作曲家，而有些则将他列为浪漫主义作曲家？
3．贝多芬在哪些方面表现出了浪漫主义因素？
4．扼要叙述交响曲体裁的形成以及它在古典主义时期的发展。
5．巴罗克时期成型并在古典乐派时期完善的调式及和声功能体系反映出何种音乐思维方式？
6．为什么在古典主义时期无标题音乐为主体？
7．如何理解贝多芬在《第三‘英雄’交响曲》之后的创作中体现出的浪漫主义特征？
8．同是古典主义大师的海顿、莫扎特、贝多芬在创作个性上有什么不同？
第六章 浪漫主义时期和印象主义时期的音乐
1．简述浪漫主义时期音乐发展中最突出的倾向“综合艺术”。
2．为什么古典主义中常用的钢琴奏鸣曲形式在浪漫主义音乐中极少被采用？
3．简述浪漫主义民族乐派形成的背景、原因。
4．浪漫主义音乐的分支民族乐派与典型的浪漫主义有哪些异同关系？
5．浪漫主义通过哪些手段来完成他们的标题音乐创作？
6．浪漫主义作曲家如何在他们的音乐中反映出较深的哲学内涵？
7．晚期浪漫主义与印象主义有哪些最根本的差异？
一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1._________是适合所有学校的音乐教学方式。
2.7~9岁的儿童对音乐审美态度处在“_________”。
3.普通学校音乐教育的根本目的，是通过音乐审美教育培养_________。
4.1987年清政府创办了南洋公学师范院，首开_________课程。
5.中学音乐教学中的“音乐基础知识教学”，是指以_________为主要内容的音乐常识教学。
6._________是编订音乐教材、进行音乐教学的依据。
7.在中学音乐教学实际中，大量采用的音乐课类型是_________。
8.目前，音乐课堂教学中运用最广的听觉媒体是_________。
9.音乐教师所应具备的_________方面的知识、能力及修养的总和构成音乐教师的素质。
10.中学课外音乐活动一般分为全校性音乐活动和_________两种形式。
二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.音乐学习成绩考核，主要用于测量个人或者班级、团体经过某种正式教育或训练之后对_________要求掌握的程度。（ ）
A.教育目标 B.教学大纲
C.课时计划 D.教学内容
2.18世纪启蒙运动的思想家卢梭提出_________的教育口号，主张必须对儿童进行早期启蒙性的音乐教育。（ ）
A.音乐能改变灵魂的品质 B.音乐教育比其他教育都重要得多
C.音乐教育是为了全面发展人的才能 D.美育是为了全面发展人的才能
3.课外音乐活动应以_________为主，根据学校和学生的具体情况，因地制宜、因材施教。（ ）
A.全校性音乐活动 B.集体活动
C.音乐社团活动 D.校外音乐活动
4.学校音乐教育首先要牢固地建立在_________基础上，这是柯达伊教育思想的重要原则之一。（ ）
A.优秀的教学方法 B.好的师资
C.民间音乐 D.丰富的教材建设
5.1987年，国务院学位委员会将_________更名为“学科教学论”。（ ）
A.“教授法” B.“教授法研究”
C.“教材教法论” D.“教材教法研究”
6.音乐教学过程具有_________等特征。（ ）
A.耦合性、审美性、综合性 B.审美性、趣味性、多样性
C.耦合性、导向性、综合性 D.耦合性、指向性、多样性
7.奥尔夫的_________的基本原则逐渐发展成为其音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点。（ ）
A.“体态律动” B.“元素性音乐”
C.“才能教育” D.“声势”活动
8.音乐教育的_________也就是音乐教育自身的基本任务，它包括对音乐的感受、表现能力的培养、对音乐基础知识和技能的掌握等。（ ）
A.本体目标 B.社会目标
C.根本目标 D.终极目标
9.从根本上讲，教师的天职就是（ ）
A.教书 B.育人
C.教书育人 D.培养人才
10.教育实习是_________的重要组成部分。（ ）
A.教学计划 B.教学目的
C.教学大纲 D.教学实践
三、判断题（本大题共9小题，每小题1分，共9分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.音乐教学具体方法千姿百态，但总起来说，是以“活动”为中心的，因此参与活动原则是音乐教学的基本原则之一。（ ）
2.通过音乐教育进行传统民族音乐文化教育，使青年一代热爱社会主义祖国、热爱自己的民族音乐文化，是音乐教育的“根本目标”。（ ）
3.节奏训练是律动教学的核心部分，因此律动教学的目的在于动作的本身。（ ）
4.课外音乐活动可以不受教学大纲、教学计划和教材的限制。（ ）
5.音乐电化教学可以突破时、空、地域的限制，创设音乐情境。（ ）
6.指导学生进行歌唱基本技能训练，提高学生歌唱的表现力，这是歌唱教学的最根本的目标。（ ）
7.举止文明，为人师表是教师职业道德的一条重要规范，是对教师言行提出的道德要求。（ ）
8.音乐能力测量即潜在能力测验，是在给予一定的机会时，某种行为可能达到的水平。（ ）
9.课外活动的组织与辅导是音乐教育实习的任务之一。（ ）
四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
1.音乐直觉感兴力
2.听唱法
3.律动教学
4.单一课
五、简答题(本大题共4小题，除第3小题6分外，其余每小题5分，共21分)
1.简述在音乐教学中贯彻情感体验原则的注意事项。
2.简述初中音乐欣赏教学的基本要求。
3.简述课外音乐活动的基本原则。
4.简述奥尔夫乐器的几种不同类型。
六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)
1.试论中学音乐课堂欣赏教学的方法
一.填空.(每空1分总计40分)
1.在歌(乐)曲中,我们常常看到# .b . 这样的记号,那么"#"是( )号,"b"是( )号.在乐曲中的还原记号是( ).他们统称为( )号.
2.歌曲<国际歌>是从弱拍开始的,这样由弱拍开始的小节,叫( )小节,也叫不( )小节.
3.常见的乐段由( )或( )乐句组成.他的形象单一,能完整或相对完整地表达一个( ),结尾一般落在( )上.由一个乐段构成的歌(乐)曲,我们称它为( ).
4.( )是音乐的骨骼,是塑造音乐( )的重要手段,人们常常运用千变万化的节奏,使音乐( )
5.在一拍内三个音的时值均等.这种特殊的节奏叫做( ).
6.由小节体现的有规律的强拍与弱拍的循环重复叫做( ).
7.旋律的进行方向可分为( ).( ).( ).他们的交替进行,就形成了波浪式的旋律.
8.贝多芬生于波恩,( )国作曲家,他的音乐创作集古典派之大成,开浪漫乐派之先河.主要作品有:钢琴奏鸣曲< > ,< >.< >,管弦乐< >,具有历史意义的第一至第九交响曲.
9.交响曲是由管弦乐队演奏的大型( ),通常由四个乐句组成.第一乐章为( )板,( )曲式.第二乐章( )板,( )曲式;第三乐章为( )板,( )曲式;第四乐章为( )板,( )曲式.
10.竹笛是我国民族吹管乐器.常见的有( ),( ).
11.声乐有独唱,齐唱,( ),重唱,轮唱,合唱,( )等演唱形式.
12.被人们称做"乐器之王"的键盘乐器是( ).
13.汪立三,著名的作曲家,音乐教育家,1933年生于武汉.主要作品有:钢琴曲< >.<它山集>.< >等. 二.选择:(每题2分总计20分)
1.被称为梆子戏,代表剧目有<穆桂英挂帅><花木兰><朝阳沟>等的是( ）．
Ａ．豫剧 Ｂ．评剧 Ｃ．话剧 Ｄ．戏剧
２.《国际歌》是一首（ ）唱歌曲．Ａ．齐唱 Ｂ．重唱 Ｃ．领唱 Ｄ．合唱
３.《我爱你，中国》这首歌曲是（）Ａ．男生独唱Ｂ．男生二重唱Ｃ．女生独唱Ｄ女生二重唱
４.《黄河大合唱》的作曲家是（ ）Ａ．聂耳Ｂ．冼星海 Ｃ．王惠然 Ｄ．汪立三
５.下面乐器中不是民族打击乐器的是（ ）Ａ．锣 Ｂ．钹Ｃ．爵士鼓 Ｄ．梆子
６.民族管弦乐队能演奏和声音响丰满．气势宏大或感情细腻．抒情优美的音乐作品．大型民族管弦乐队的编制一般为（ ）人．Ａ．６０～８０ Ｂ．３０～５０ Ｃ．８０～１００ Ｄ．４０～６０
７．下类词中不是说旋律的进行方向的词语是（ ）Ａ．平行 Ｂ．上行 Ｃ．中行 Ｄ．下行
８.（）是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段．Ａ．音节 Ｂ．节奏Ｃ．音色Ｄ．旋律
９.湖北民歌《龙船调》是一首（ ）唱歌曲Ａ．齐 Ｂ．对 Ｃ．重 Ｄ．独
１０.西洋铜管乐器，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美如歌的旋律的乐器是（ ）Ａ．长号 Ｂ．小号 Ｃ．圆号 Ｄ．管子
三．连线题 （一线２分总计２２分）
１.将作品名称与相关内容用线连起来．
《我爱你塞北的雪》 优美抒情
《中华人民共和国国歌》 雄壮有力
《大海啊，故乡》
《场景音乐》
《旗正飘飘》
２.请用线将作曲家．国籍．作品连起来．
舒伯特 德 国 《摇篮曲》
舒 曼 奥地利 《梦幻曲》
马 可 中 国 《杨白劳》
３.请你用连线将作曲家．国籍．作品名称连起来．
《沃尔塔瓦河》 斯美塔那 俄国
《黄 河 颂》 冼 星 海 捷克
《跳蚤之歌》 穆索尔斯基 中国
四．名词解释（每题９分总计１８分）
１. 变奏曲： ２.速度