盐城市仁爱学校2017年公开招聘教师公告
盐城市仁爱学校原名盐城市仁爱小学，隶属于盐城市残联，是一所公办的从事多类别残疾少年儿童教育与康复的特殊学校，系全额拨款事业单位，享受公办九年义务教育学校待遇。现因事业发展需要，面向社会公开招聘3名在编特殊教育教师。根据《江苏省事业单位公开招聘人员办法》等规定，现将有关事项公告下：
一、招聘岗位及招聘条件
1. 具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利。
2. 政治合格、思想正派、品行端庄、遵纪守法、身心健康。
3. 对残疾学生有爱心和耐心，能吃苦耐劳，热爱特殊教育事业，有志于从事特殊教育与康复工作。
4. 具备报考岗位要求的其他资格条件，详见《盐城市仁爱学校2017年公开招聘教师岗位表》（附件1）。报考岗位要求工作经历的，需提供所在单位出具的工作经历证明（时间截点为2017年9月1日）；
5. 取得祖国大陆全日制普通高校学历的台湾学生和取得祖国大陆承认学历的其他台湾居民应聘时按苏人社发[2012]418号文件的有关规定执行。
二、招聘程序
(一)报名时间及地点
应聘者于2017年9月15日至2017年9月25日到盐城市仁爱学校办公室进行现场报名（盐城市盐马路47号）。联系人：李娟，联系电话：15950217358。
(二)应聘者需提交的材料
1.《盐城市仁爱学校2017年公开招聘教师报名表》及本人近期一寸免冠正面彩照3张（现场交一份纸质报名表并上传至yckkff@163.com）；
2.身份证、普通话等级证书、教师资格证书原件及复印件；
3.学历证书原件及复印件，其中在国（境）外取得的学历学位证书须出具教育部中国留学服务中心的认证证明；
4.招聘岗位要求的其他材料原件及复印件；
5.在职人员须提供单位同意报考证明。
（三）资格审查
市残联、市仁爱学校负责对应聘人员资格进行审查。资格审查合格的，通知其领取准考证。
通过资格审查的人数与招聘人数比例不少于3：1；如不足3：1的，则相应核减招聘计划。
三、组织考试
考试采取笔试和面试相结合的办法进行。
笔试总分为100分，主要测试岗位必备专业知识，笔试合格分数线为60分。笔试结束后，根据笔试成绩，从高分到低分按拟招聘计划1：3的比例确定参加面试人选（含末位同分者），不足1:3的按照实际人数确定面试人选。
面试总分为100分，采用上微型课的方式进行，主要测试课堂教学能力，面试合格分数线为60分。面试结束后，按照笔试成绩占50%、面试成绩占50%的办法计算考生的总成绩。
具体考试时间及地点另行通知。
四、体检及考察
根据考生总成绩，按拟招聘计划人数1：1的比例从高分到低分确定体检、考察人选，总成绩相同时，则以笔试成绩得分高者入围。体检参照《公务员录用体检通用标准（试行）》执行，体检结束后，由市残联和市仁爱学校共同组织对体检合格人选进行考察。因体检、考察不合格或个人放弃等原因出现空缺时，按总成绩从高分到低分依次递补。
五、公示及聘用
根据体检考察情况研究确定拟聘用人选并在盐城市残联网站（http://www.yccl.gov.cn）公示，公示期为5个工作日。对公示无异议的人员，办理有关聘用手续。新聘用人员实行6个月的试用期制度，其中2017年应届毕业生试用期为12个月。试用期满考核合格的，予以定职定级；试用期满考核不合格的，取消聘用资格，终止聘用关系。
六、纪律监督
招聘工作坚持“公开公平、竞争择优”的原则，严格执行有关招聘纪律，秉公办事，阳光操作，做到信息公开、程序公开、结果公开，并自觉接受相关部门和社会的监督。如发现弄虚作假或有违规、违纪行为，将取消相关报考人员的招聘资格，并对有关当事人给予严肃的处理。
招聘工作严格执行回避制度。凡与报考人员有《关于事业单位公开招聘工作若干问题的规定》（盐人社〔2010〕252号）第六项第20条所列亲属关系的，一律实行回避。
监督电话：0515-66880840
2017年9月6日
附件1：盐城市仁爱学校2017年公开招聘教师岗位表
附件2：盐城市仁爱学校2017年公开招聘教师报名表
附件1
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盐城市仁爱学校2017年公开招聘教师岗位表 | ||||||||||
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主管部门 |
招聘单位 |
岗位类别 |
岗位名称 |
招聘 |
开考比例 |
招聘条件 |
笔试形式及所占比例 |
面试形式及所占比例 |
政策咨询电话及联系人 | |
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名称 |
经费来源 | |||||||||
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盐城市 残联 |
盐城市仁爱学校 |
全额拨款 |
专业技术 岗位 |
特殊教育 小学教师 |
1 |
1:3 |
1、年龄30周岁以下（1987年1月1日以后出生）；现从事中小学教育工作教师且为设区市学科带头人的或具有研究生学历的，年龄可放宽到40周岁及以下（1977年1月1日以后出生）。 |
笔试50% |
微型课50% |
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特殊教育 初中教师（男） |
1 | |||||||||
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特殊教育 初中教师（女） |
1 | |||||||||