核心提示：2012年幼儿园教师资格《保教知识与能力》全真试卷及答案解析（10） ...
2012年教师资格《保教知识与能力》全真试卷及解析（10）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1.儿童心理发展潜能的主要标志是（ ）。
A.最近发展区的大小
B.潜伏期的长短
C.最佳期的性质
D.敏感期的特点
2.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。
A.注意倾听
B.言语专业化
C.注意蹲下去与孩子平等对话
D.用点头、抚摸鼓励幼儿
3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、态度
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.能力、情感、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、技能、能力
4.幼儿园教学的基本方法是（ ）。
A.演示法
B.范例法
C.观察法
D.示范法
5.幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是（ ）。
A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的
B.幼儿好模仿
C.幼儿分不清左右
D.使幼儿看得更清楚
6.物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的（ ）。
A.怀抱反射
B.抓握反射
C.觅食反射
D.吸吮反射
7.促进幼儿心理发展最好的活动形式是（ ）。
A.游戏
B.学习
C.劳动
D.交往
8.3岁前儿童的思维主要是（ ）。
A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉思维
D.直观行动思维
9.中国创办最早的公立学前教育机构是（ ）。
A.湖南幼稚园
B.河北幼稚园
C.湖北省立幼稚园
D.鼓楼幼稚园
10.婴儿刚出生时，最发达的感觉是（ ）。
A.痛觉
B.听觉
C.味觉
D.视觉
11.儿童出现想象萌芽的时期是（ ）。
A.1.5～2岁
B.2～2.5岁
C.2.5～3岁
D.3～3.5岁
12.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（ ）。
A.依恋
B.合作
C.移情
D.社会化