A.信号学习
B.言语联结学习
C.辨别学习
D.概念学习
29.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时。也就是本质的条款更多，它的外延就（ ）了。
A.大
B.多
C.小
D.增加
30.“教学相长”这一提法（ ）。
A.最早出现于《论语》
B.指明了教师在教学活动中的主导地位
C.是我国新型的师生关系的特点之一
D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
二、辨析题（判断正误，并说明理由；本大题共4小题。每小题5分，共20分）
1.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。
2.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。
3.有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。
4.新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。
三、简答题（本大题共5小题。每小题6分，共30分）
1.20世纪后教育改革和发展呈现出哪些新的特点？
2.学校实施美育应注意哪些方面？
3.你是怎样理解范例教学法的？
4.简述班主任的作用。
5.心理健康教育的基本任务是什么？
四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分。共20分）
1.某中学初二（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。
问题：
（1）如何将乱班教育转化为优良的班集体？
（2）如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？
2.“差生”的成绩
我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次老师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧！可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧？”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？
问题：透过这份材料，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧、不满与无奈。
分析此课程评价存在哪些主要问题？
一、单项选择题
1.【答案】C。解析：教育体制是教育机构与教育规范的结合或统一体，它是由教育机构体系与教育的规范体系所组成的。教育体制反映一个国家配合政治、经济、文化、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
2.【答案】B。解析：《教育漫话》是洛克的代表作，题干中的话就出自这本书。
3.【答案】A。解析：教师提高研究技能的途径包括自主、合作、探究。
4.【答案】C。解析：教学是学校教育教学的中心和核心工作。
5.【答案】D。解析：教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。
6.【答案】C。解析：教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。
7.【答案】B0解析：“少年期”被称为危机期。
8.【答案】A。解析：无意注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。在安静的教室门口咳嗽。会引起学生下意识的关注，属于无意注意。
9.【答案】A。解析：学生是教育的主体，教师角色转变也要以学生为中心。
10.【答案】B。解析：根据心理学研究，在人际关系中起主导作用的心理成分是情感。
11.【答案】A。解析：桑代克认为学习遵循三条重要的原则：准备律、练习律、效果律。
12.【答案】D。解析：一个集体要维护自己的统一，必须有一定的行为准则与判断标准，这就是集体规范。
13.【答案】A。解析：安置性测验指学期开始或单元教学开始时确定学生实有水平以便针对性地做好教学安排而经常使用的测验。安置性测验的根本目的是分班、分组。
14.【答案】A。解析：以自我为中心是前运算阶段思维的典型特点。
15.【答案】C。解析：学校绩效是学校管理的目标和尺度。
16.【答案】A。解析：贯彻“以人为本”的教育理念应做到尊重学生人格，关注个体差异。
17.【答案】B。解析：元认知就是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识和自我调节。
18.【答案】B。解析：教师参与案例教学活动可以帮助教师吸取有益的教学经验，是一种群体研修的学习方式。
19.【答案】C。解析：心理健康是个体心理健康在自身条件许可范围内所能达到的最佳功能状态，即理想状态。
20.【答案】A。解析：胆汁质的人精力旺盛，易感情用事；多血质的人反应迅速，有朝气，情绪不稳定。粗枝大叶；粘液质的人稳重、踏实，但比较死板；抑郁质的人则比较敏感，故选A。
21.【答案】C。解析：教师是教育教学的主导，对青年一代的成长起关键作用。
22.【答案】A。解析：合作模式最能体现平等、和谐的师生关系。
23.【答案】D。解析：“知子莫若父，知女莫若母”反映了家庭教育的针对性。