A．投射效应
B．晕轮效应
C．皮格玛利翁效应
D．首因效应
15．小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。
A．表征学习
B．概念学习
C．命题学习
D．发现学习
16．下列情境中代表内在动机的情境是（）。
A．语文课上小李做数学作业
B．王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C．校长在全校大会上宣布三好学生名单
D．陈英每天独自读几小时文学名著
17．科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（）。
A．“好孩子”定向水平、权威定向水平
B．权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平
C．原则定向水平、良心定向水平
D．惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向
18．学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（）。
A．情绪冲动
B．性格障碍
C．情绪适应困难
D．行为障碍
19．在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于（）。
A．自知智力
B．空间智力
C．逻辑数学智力
D．身体运动智力
20．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见（）。
A．焦虑症
B．恐惧症
C．强迫症
D．抑郁症
二、多项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填入括号内。错选、多选或未选均不得分。
1．以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。
A．教师中心
B．活动中心
C．儿童中心
D．课堂中心
E．书本中心
2．教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。
A．家庭教育
B．道德教育
C．社区教育
D．学校教育
E．体育教育
3．教育目的的功能有（）。
A．导向功能
B．强制功能
C．调控功能
D．示范功能
E．评价功能
4．教育法的规范作用（）。
A．指引作用
B．评价作用
C．教育作用
D．预测作用
E．强制作用
5．参观教学法可分为（）。
A．可行性参观
B．准备性参观
C．现实性参观
D．并行性参观
E．总结性参观
6．我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面？（）
A．基本道德和行为规范的教育
B．公民道德与政治品质的教育
C．世界观、人生观和理想的基础教育
D．提高人的智慧水平的教育
E．注重自主性、创造性的教育
7．小学生常见的情绪适应问题是（）。
A．恐惧
B．抑郁
C．紧张
D．情感冲动
E．失眠