A．英国哲学家弗兰西斯?培根
B．法国启蒙运动的旗手伏尔泰
C．古希腊哲学家苏格拉底
D．中国历史上伟大的思想家孔子
18．“一丝不苟”中的“丝”的含义是（ ）。
A．计量单位
B．丝线
C．丝绸
D．发丝
19．“不以物喜，不以己悲”告诉我们（ ）。
A．不能因为自己的成功或失败而或喜或悲
B．不能因为环境的好坏和自己的得失而或喜或悲
C．不能因为自己的物质条件好坏而或喜或悲
D．不能因为自己强于别人或不如别人而或喜或悲
20．“五岳”中的南岳指的是（ ）。
A．恒山
B．衡山
C．黄山
D．庐山
21．被誉为“世界儿童文学的太阳”的是（ ）。
A．安徒生
B．卡洛尔
C．巴里
D．普希金
22．童话（ ）塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象，因此该童话也被翻译为《永不长大的孩子》。
A．《长袜子皮皮》
B．《骑鹅旅行记》
C．《彼得?潘》
D．《木偶奇遇记》
23．班马的《六年级大逃亡》被称为“探索性小说”，其在艺术上最突出的特点是（ ）。
A．情节曲折动人．悬念迭起
B．充分调动幻想、夸张、荒诞、变形等表现手法
C．善用隐喻象征．饱含思辩性和哲理性
D．以主人公的内心独自来叙事结构小说
24．《丘克和盖克》是（ ）。
A．一部中篇童话
B．一篇幼儿生活题材的小说
C．前苏联作家盖达尔的名作
D．前苏联作家阿列克辛的作品
25．下列作品中属于儿童文学作品的是（ ）。
A．《十万个为什么》
B．《三字经》
C．《长袜子皮皮》
D．《上下五千年》
26．下列关于我国近代前期科技的叙述，不正确的是（ ）。
A．洋务运动引进的是第一次工业革命的成果
B．《海国图志》中有关西方近代科技的介绍
C．1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车
D．李善兰和徐寿合作试制出我国第一艘木质蒸汽轮船．标志着我国近代造船业迈出了第一步
27．20世纪上半叶。发生了以（ ）为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突破，共同确立了现代科学体系的基本结构。
A．相对论光学
B．相对论电磁学
C．光学电磁学
D．相对论量子力学
28．以下人物及其成就说法不正确的是（ ）。
A．巴甫洛夫发现了条件反射
B．拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质
C．亚当?斯密的《就业、利息与货币通论》
D．冯?诺依曼被称为计算机之父．
29．中国古代记载物理学知识。其中包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学知识的著作是（ ）。
A．《墨子?墨经》
B．《梦溪笔谈》
C．《营造法式》
D．《天工开物》
30．青铜壶是春秋战国时期重要的生活器皿，当时铸造壶器可以采用下列哪项先进技术?（ ）
A．金银错技术
B．焊接技术
C．抛光技术
D．淬火技术
31．清代时编撰的《四库全书》是人类文化的重要成果，当时若采用印刷技术印刷该书，不可 能做到的是（ ）。
A．双色套印技术
B．彩色印刷技术
C．使用质地细薄的纸
D．用机器印刷
32．由于缺铁，40％到60％的婴儿面临着大脑发育迟缓的威胁．每年大约10万名婴儿在围产期面临死亡的威胁。根据发达国家的经验。适应中国人的饮食习惯。专家们提出了铁强化酱油的办法。只要食用“铁酱油”，就能基本改善缺铁的现状。政府接纳了专家的意见，启动了铁强 化酱油的全国性营养改善项目。并采取措施保证“铁酱油”的价格与普通酱油相当。可惜。公益性的营养改善计划无人知晓，铁酱油至今大都在货架上睡觉。
这段话的主旨是（ ）。
A．由于缺铁．我国初生婴儿的健康状况不容乐观
B．铁强化酱油的全国性营养改善项目无法迅速有效地传递给大众．并为大众接受
C．政府启动“铁酱油”项目前缺乏充分的市场调查．其做法值得商榷
D．食用铁强化酱油不能解决婴儿缺铁的问题
33．鲁迅先生在民国十四年曾经说过：“我觉得革命以前，我是做奴隶。革命以后不多久。就受了奴隶的骗，变成他们的奴隶了……我觉得仿佛就没有所谓中华民国。”对此理解正确的是（ ）。
A．中华民国不只是一个空招牌
B．国民革命之后社会并没有多少真实的进步
C．国民革命之后．君主专制制度依然存在
D．老百姓被奴役的命运是无法改变的
34．在一次选拔赛中。有评委给所有参赛者都投了通过票。由此可以必然推出的是（ ）。
A．所有参赛者都至少得了一张通过票
B．所有的参赛者都通过了
C．有评委没有投参赛者通过票
D．对所有的参赛者投通过票不止一个评委
35．下列关于Word文档打印的描述，正确的是（ ）。
A．每次打印操作必须打印整个文档内容
B．对于一个多页文档．每次打印操作只能按页码起码序进行
C．打印操作只能打印文档内容．不能打印文档属性信息
D．打印操作的最小单位是页．不是段落
二、材料分析题
1．现代教育外部环境呈现出复杂和多元的特性，据中国日报报道：2010年6月13日下午，湖北仙桃某中学高一(二)班课堂上，班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。
问题：作为一名教师。你对胡老师砸手机的行为如何看，并作分析。