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试讲 方式 |
试讲 项目 |
试 讲 标 准 |
满分 |
评价 得分 | |||
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优秀 （90-100分） |
良好 (70-89分) |
中等(60-69分) |
差 (59分以下) | ||||
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试 讲 |
仪表仪态 |
仪表端庄、自然，服饰得体、大方、整洁，表现出良好的仪容、气质和修养。 |
10 |
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行为举止 |
举止稳重大方、朴实自然，表现出良好的师德风范。 |
10 |
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语言表达能力 |
使用普通话，表述清晰、准确、完整、逻辑性强。 |
20 |
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把握教材能力 |
教学目的明确，教学要求适度；符合教学大纲要求和教材实际，切合学生的认知水平；注重学生思想品德教育，既教书又育人。 |
20 |
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教学内容正确，准确把握教学重点和难点；根据教学要求，正确处理教材；重视理论联系实际，突出实践性教学。 |
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驾驭课堂能力 |
备课认真，讲稿（讲案）内容充实；教态自然、亲切，讲解深入浅出、层次清晰；板书工整、规范，设计合理，无错别字；演示操作正确、规范，教学环节紧凑、有序。 |
20 |
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教学方法和效果 |
注重激发学生兴趣，启发学生思维；教学方法灵活多样，适合教学内容，符合学生实际；教学过程安排合理，注意课堂信息反馈，有应变能力；能够适度运用现代教育技术辅助教学，运用教具（学具）帮助学生理解教学内容，指导学生实践（实验）操作准确、规范。 |
20 |
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总分 |
100 |
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评委签名： 试讲时间： 年 月