1．《中华人民共和国教育法》的性质、地位和意义。
2．《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等教育法律的相关内容及法律规定。
3．《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等教育相关法律的主要内容及其有关规定。
4．《义务教育法》实施细则、《禁止使用童工条例》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等教育行政法规的主要内容及其有关小学教育教学和学生管理工作的重要规定。
5．《教师资格条例》实施办法 、《中小学校园环境管理的暂行规定》、《中学德育大纲》、《中小学德育规程》、《教育行政处罚暂行实施办法》、《学生伤害事故处理办法》、《国家教育考试违规处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》以及《中学教师职务试行条例》、《中学班主任工作暂行规定》、《中小学教师继续教育规定》、《教师和教育工作者奖励规定》、《中小学教师职业道德规范》、《浙江省中小学学生人身安全事故预防与处理办法》等教育规章和教育规范性文件的主要内容及其有关中学教师、教育教学和学生管理工作的重要规定。
（三）运用
1．能够识别不同的教育法规类型：教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、部门教育规章和地方政府规章等。
2．能够运用我国现行的教育法律法规及有关法律规定，判别现实中的教育违法现象，分析教育违法问题。
四、“依法执教”、预防常见违法行为（侵权）等方面的知识内容
(一)识记
“依法执教”的涵义和依法执教的标准（或要求）。
(二)理解
1．依法执教的意义。
2．教师违法（侵权）行为的主要类型（侵犯学生受教育权、人格权、隐私权、生命权、健康权、人身自由权、肖像权、名誉权、财产权、著作权以及性侵害和不作为违法侵权）及表现特征
3．教师违法（侵权）行为的主要法律责任。
4．预防教师违法（侵权）行为的必要措施。
（三）运用
能够按照“依法执教”标准（或要求），进行案例分析，判别现实中的教师违法现象和侵权行为，明确相应的法律责任，并能提出必要的预防措施。。
Ⅳ．考试形式及试卷结构
一、考试形式
闭卷，笔试。试卷满分为100分，考试限定用时150分钟。
二、试题类型
(一)选择题
(二)名词解释
(三)简答题
(四)论述题
(五)材料分析题
Ⅴ．试题举例
（实考题型、题分可能变化，以实考为准）
一、单项选择题（在被选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内）
1．世界上最早的教育专著是：
A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《孟子》
2．“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”，这种现象是：
A．感觉适应 B. 感觉对比
C．感觉后效 D. 感觉的相互作用
3.行为主义心理学的创始人是：
A. 华生 B. 桑代克 C. 苛勒 D. 勒温
二、名词解释
1．感觉后效
2．学校教育制度
3．教师权利
三、简答题
1．依据《教育法》和《教师法》，简述我国教师具有的基本权利。
2．注意分配的条件。
3．校园文化的构成。
四、论述题
1、论述认知性道德发展模式的基本观点及其对我国学校德育的启示。
2．如何有效地帮助学生掌握程序性知识？
五、材料分析题
试用所学的教育学原理知识对下面提供的材料进行分析。
爱是最好的老师
许多年前，有一个叫约翰·霍普金的教授给他教的毕业生布置了这样的作业：去贫民窟，找200个年龄在12岁到16岁之间的男孩，调查他们的家庭背景和成长环境，然后预测出他们的未来。
那些学生运用社会统计学知识，设计了问题，跟男孩们进行了交谈，分析了各种数据，最后得出结论：那些男孩中有90%的人将有一段在监狱服刑的经历。
25年后，教授给另一批学生也布置了一个作业：检验25年前的预测是否正确。学生们又来到贫民窟。以前的男孩，都已长大成人。有的还住在那里，有的搬走了，还有的已经去世了。但最终学生们还是与原来的200个男孩中的180个取得了联系。他们发现其中只有4人曾经进过监狱。
为什么那些男孩住在犯罪多发的地方却还有这么好的成长记录呢？研究人员感到很纳闷也很吃惊，后来他们被告知：有一个老师当年教过那些孩子……
通过进一步调查，他们发现75%的孩子都是一个妇女教过的。研究人员在一个“退休教师之家”找到了那个妇女。
究竟那个妇女是怎样把良好的影响带给那些孩子的？为什么这么多年过去了，那些孩子还记得那个妇女？研究人员迫切地想知道这些问题的答案。
“不知道，”妇女说，“我真的回答不了你们。”她回想起多年前和孩子们在一起的情景，脸上浮起了笑容，自言自语地说：“我只是很爱那些孩子……”