浙江省严州中学教育集团建德市新世纪实验学校2015年招聘教师公告
建德市新世纪实验学校隶属于严州中学教育集团,是义务教育阶段的民办学校。经研究,决定公开招聘新世纪实验学校教师3名,现将有关事项公告如下:
一、招聘范围、对象及条件
1.此次公开招聘的3名教师身份为非事业编制民办学校教师,其社会保险参照建德市全额事业单位缴费渠道和标准参保。
2.招聘的职位、职数、资格条件等详见附件1,学历、户籍及有关资格条件计算的截止日期为2015年4月18日。
3.各招聘职位报名后不能形成竞争的,不核减职位数。
4.报考人员应取得报考职位相对应学科的教师资格证。教师资格证没有指明学科的,根据国家承认的学历专业报考对应的职位。
5.2015年全日制普通高校师范类本科应届毕业生暂不要求提供教师资格证书和普通话等级证书,在报考时需具有毕业院校就业指导部门出具的师范类毕业生证明。全日制普通高校师范类本科历届毕业生需具有适用的教师资格证。
二、现场报名及资格审查
1.报名方式:现场报名。
2. 报名时间和地点:
报名时间:2015年4月18日-26日(上午8:30-11:00,下午2:00-5:00)。
报名地点:建德市城东开发区建德市新世纪实验学校。
3.报名时所需的材料
1)2015年全日制普通高校师范类本科应届毕业生需提供的材料
(1)从网上教师招聘公告中下载填写招聘教师报名表两份(粘贴1寸近期免冠正照)。
(2)学生证、居民身份证原件及复印件。
(3)《就业推荐表》原件及复印件。
(4)《全国普通高等学校毕业生就业协议书》原件及复印件。
(5)毕业院校就业指导部门出具的师范类毕业生证明。
(6)户籍簿原件及复印件。
(7)留学人员还需提供教育部中国留学服务中心出具的境外学历、学位认证证书。
2)全日制普通高校师范类本科历届毕业生需提供的材料
(1)从网上教师招聘公告中下载填写招聘教师报名表两份(粘贴1寸近期免冠正照)。
(2)学历证书原件及复印件。
(3)居民身份证原件及复印件。
(4)适用的教师资格证书原件及复印件。
(5)户籍簿原件及复印件。
(6)留学人员还需提供教育部中国留学服务中心出具的境外学历、学位认证证书。
4.报名要求
1)报考人员每人限报考1个职位。
2)报考人员在报名中提供虚假材料的,一经发现取消考试和聘用资格。
三、专场面试
对资格审查合格的报考人员在建德市新世纪实验学校进行专场面试(面试时间、地点另行通知),报考人员未按规定时间、地点参加面试的,视为自动放弃面试,面试不再递补。面试成绩采取百分制, 60分为合格分,面试不合格者,不能列入体检、考核对象。面试采取上课和问答方式进行。
四、体检和考核
面试结束后,根据面试成绩从高分到低分按1:1的比例确定体检对象。体检按《浙江省教师资格认定体检标准及操作规程》执行。
体检时间和地点另行通知。报考人员未按规定时间、地点参加体检的,视作放弃体检资格。体检合格人数少于招聘职位人数的,可在该招聘职位面试合格人员中按面试成绩从高分到低分依次递补体检对象。
在体检合格人员中,按该招聘职位人数从面试成绩高分到低分等额确定考核对象。若有考生自愿放弃考核的,或在考核中发现有不合格、不符合招聘条件的,可在该招聘职位面试合格人员中按面试成绩从高分到低分依次递补体检、考核对象。
五、公示及聘用
1.考核合格人员,确定为拟聘用人选。拟聘用人员名单在建德教育信息网公示7天,期满后无异议的,按规定程序办理聘用手续。
2.2015年全日制普通高校师范类应届毕业生凭毕业证书办理聘用手续,不能在2015年7月31日前取得报考职位规定的国家承认学历的,取消聘用资格。
3.在办理聘用手续前放弃聘用资格的,可在该招聘职位面试合格人员中按面试成绩从高分到低分依次递补体检、考核对象,确定拟聘用人选。被批准聘用人员无正当理由逾期不报到的,或发现有不符合报考资格和聘用条件的,取消聘用资格,均不再递补。
本公告由建德市新世纪实验学校负责解释。
咨询电话:(0571)64750588、64750598
附件:1.《2015年建德市新世纪实验学校公开招聘教师职位表》
2.《2015年建德市新世纪实验学校公开招聘教师报名表》
建德市新世纪实验学校
2015年4月13 日
附件1.
2015年建德市新世纪实验学校公开招聘教师职位表
学校类别 |
职位 |
职数 |
学历 |
所学专业 |
年龄 |
其他资格条件 |
初中 3人 |
语文 教师 |
1 |
全日制普通高校师范类本科及以上 |
汉语言文学专业 |
1979年4月18日—1997年4月18日期间出生。 |
具有中华人民共和国国籍。全日制普通高校师范类应届毕业生须于2015年7月31日之前取得毕业证书;历届毕业生须于2015年4月18日之前取得毕业证书,具有初中及以上教师资格证。 |
社会 教师 |
1 |
历史、地理专业 | ||||
音乐 教师 |
1 |
音乐专业 |
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