教育过程》 B．杜威、《民本主义与教育》
C．赞科夫、《教学与发展》 D．凯洛夫、《教育学》
4．对“人力资本理论”作出最主要贡献的学者是【 】
A．美国的舒尔茨 B．前苏联的斯特鲁米林
C．中国的于光远 D．美国的凯恩斯
5．一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有【 】
A．定向作用 B．决定作用 C．影响作用 D．促进作用
6．青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教?【 】
A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性
7．对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起【 】
A．前提作用 B．决定作用 C．促进作用 D．导向作用
8．教育目的可以发挥下列哪几种作用?【 】
A．导向、规范和权威作用 B．激励、评价和统一作用
C．导向、激励和评价作用 D．宣传、引导和激励作用
9．马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是【 】
A．脑力劳动与体力劳动相结合 B．教育与生产劳动相结合
C．知识分子与工人农民相结合 D．城市与农村相结合
10．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的【 】
A．交往能力 B．研究能力 C．管理能力 D．学习能力
11．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在【 】
A．小学阶段 B．初中阶段 C．高中阶段 D．大学阶段
12．我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是【 】
A．强制性、基础性、科学性 B．强制性、普遍性、科学性
C．科学性、普遍性、基础性 D．强制性、普遍性、基础性
13．第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和【 】
A．活动课程 B．社会课程 C．学校课程 D．特色课程
14．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为【 】
A．新授课和巩固课 B．讲授课和练习课
C．单一课和综合课 D．理论课和实践课
15．《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?【 】
A．因材施教原则 B．循序渐进原则 C．巩固性原则 D．启发性原则
16．教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?【 】
A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．杜威 D．凯洛夫
17．“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程的哪一条规律的体现?【 】
A．德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B．德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C．德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程
D．德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
18．思想品德教育的实质是【 】
A．将学生的道德认识转化为道德行为
B．培养学生的道德情感
C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D．提高学生对客观世界的认识
19．“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的【 】
A．美国 B．英国 C．日本 D．法国
20．班主任工作的中心环节是【 】
A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体