市南区教育局关于面向全省选聘免费师范生的方案
自2011年国家首批免费师范生进入工作岗位以来，区教育局已先后录用了14名免费师范生。经过工作实践，免费师范生以其扎实的专业知识功底，良好的沟通协调能力，优秀的发展可塑潜质深受好评。为进一步吸引人才，为市南教育贮备一批优秀教师梯队人才，我局计划赴高校继续选聘山东省生源2015届免费师范生，特制定方案如下：
一、选聘范围
北京师范大学、华中师范大学、华东师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学山东省生源2015届免费师范生。
二、选聘人数及岗位
根据每年用编审批计划，结合各学校实际需求，确定选聘免费师范生学科范围及人数。实际选聘人数原则上不超过用编审批计划的50%。（实际选聘人数需根据应聘人数及考试成绩确定）
三、招聘人员组成
为广纳贤才，真正吸引优秀免费师范生应聘，计划派出一批责任心强、有丰富经验的人员赴六所高校进行现场区情宣讲和有关政策答疑，并对有应聘意向免费师范生进行资格审查和信息登记。
四、选聘程序
1﹒发布选聘信息：通过赴六所大学现场宣传和网上发布选聘信息的方式，吸引符合选聘条件的免费师范生前来报名应聘。
2﹒确定考察面试人员名单：区教育局根据报名人员的实际报名情况，结合学校实际需求，本着党员优先、优秀学生会干部优先、学习成绩优秀者优先、教师基本功获奖者优先、实习期间表现优异者优先的原则择优确定参加考察面试的考生名单。
3﹒考察面试时间、地点：拟定于2014年12月中旬进行考察面试工作。根据参加考察面试考生学科，相应选择一批市南区知名教师担任免费师范生导师，并将其所在学校作为考察面试地点。同一学科考生安排在同一所学校。
4﹒免费师范生导师选拔：从师德修养、授课技能、班级管理、科研解析等方面能力综合选拔一批优秀教师组建免费师范生导师库，每年根据选聘需要从导师库中随机抽取部分教师担任免费师范生导师工作。
5﹒考察面试环节：分为学校岗位实践考察和试讲测试两部分，由选聘工作领导小组办公室制定统一的考察标准和分值权重。
（1）岗位实践考察：组织报名免费师范生到指定中、小学进行为期一周的岗位实践考察。实践考察学校须成立由校长、分管教学副校长、教导主任、骨干教师、学科导师组成的免费师范生考察领导小组，为每一位考生安排实践岗位，在形象气质、语言表达、师德表现、专业知识、课堂驾驭能力、班级管理能力等方面对免费师范生进行全面量化评分，并安排不少于两节课的试讲。
（2） 试讲测试：岗位实践考察结束后，将组织同一学科免费师范生进行课堂试讲测试。试讲题目由评委现场确定，考生抽签确定题目和试讲班级。选聘工作领导小组办公室将组织由相应学科教研员和优秀教师组成的评委组对考生试讲中的授课风采、知识点把握、现场互动、板书水平、教学教具使用、授课效果进行评分。考生岗位实践考察期导师及所在学校教师不得担任试讲测试评委。
6﹒确定拟聘用人员：综合岗位实践考察成绩占40%，试讲成绩占60%的比例加权排定名次，根据选聘计划确定拟聘用人员。
7﹒办理录用手续：对于拟聘用的考生，按要求进行体检、政审并办理录用手续。
8﹒教师培训：确定录用的免费师范生将与通过公开选聘录用的考生一起参加封闭入职培训。
四、保障措施
1﹒为吸引优秀人才，拟全额负担免费师范生来青面试期间的交通费、食宿费。
2﹒选聘的免费师范生必须至少担任五年的班主任工作或辅导员工作。
3﹒所选聘免费师范生将根据学校的师资配备现状和办学特色进行分配。确保每一名免费师范生能够起到优化学科师资水平、提升新教师整体质量、促进教师梯队建设的积极作用。
4﹒接收学校须高度重视免费师范生的培养，制定有针对性的培养培训计划，派专人进行帮扶指导，在出课评课、教学能力提升等方面重点培养，使其5年内迅速成为校学科教学骨干教师。
5﹒教育研究部门以“将每一名免费师范生培养成市教学能手”为目标，制定免费师范生三年培训计划，力争使每一名免费师范生成长为市南教育的优秀教师。
6﹒人事科将每年到免费师范生所在学校进行调研，了解免费师范生的表现，按毕业院校进行评估。对于免费师范生培养过程中表现优异的学校在今后的选聘人数中将适当侧重。
附：
1、市南区教育局选聘免费师范生岗位实践考察评分表
2、市南区教育局选聘免费师范生课堂教学评分表
市南区教育局选聘免费师范生岗位实践考察评分表
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岗位实践考察内容 |
得分 | |
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师德 修养 （10分） |
具有良好的师德修养，在岗位实践过程中能关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。 |
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课堂 教学 （60分） |
在岗位实践过程中，学习态度认真，能积极参与学校安排的各项工作，善于发现问题，提出问题，解决问题，能积极主动与指导教师沟通，善于学习，认真钻研业务，敢于创新，专业素养和教育教学水平有所提高。（20分） |
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能认真备课，教学目标设定符合教材要求，切合学生实际；课堂教学方法得当，能注重发挥评价的激励作用，注重面向全体学生，课堂教学效果好。（20分） |
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教师仪表端庄，教态自然亲切，能用体态吸引学生，抓住学生的注意力；普通话准确、流畅，逻辑性强，有感染力；板书精心设计，布局科学合理，书写工整流畅。（20分） |
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班级 管理 （15分） |
能积极参与班级的管理工作，协助班主任做好班级的各项工作，胜任班主任工作。 |
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专业 发展 （15分） |
教学基本功扎实，具有新的教育思想、教育理念、教学方法和手段，课堂教学中敢于创新，善于学习，不断更新自己的教学观念，改善自己的教学行为。 |
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市南区教育局选聘免费师范生课堂教学评分表
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评价项目 |
评价内容 |
评价标准 |
得分 |
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教 学 内 容 （20分） |
教学目的的科学性、思想性、教育性（5分） |
有明确的教学目的，符合大纲要求和切合新课标，切合学生实际，科学性强，寓教于德，有丰富的思想内涵。 |
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教学重点和教学难点的把握（10分） |
传授知识，准确系统，重点突出，难点突破，层次清晰，关键抓准。 |
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根据教学对象确定教学深度和密度（5分） |
教学内容密度适中，有一定的深度和广度，符合学生知识现状和接受能力。 |
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教 学 方 法 （50分） |
课堂教学效果（40分） |
教师注重发挥评价的激励作用，注重面向全体学生；能适时组织学生进行有效交流、讨论与合作；教师能抓住重点、难点精讲，师生之间互动较好；学生积极主动，乐于动脑、动口、动手，思维积极，发言踊跃，学习兴趣浓；学生回答课堂提问和随堂练习的正确率在90%以上，教学效果好。 |
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课堂教学气氛（5分） |
学生大胆发言，小组互相讨论，学生 |
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课堂教学多媒体及教具的使用（5分） |
能够根据教学需要，正确选择多媒体和教具，辅助教学效果较好。 |
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教 学 基 本 功 （20分） |
教师语言的准确与流畅（8分） |
普通话准确、流畅，逻辑性强，有感染力。 |
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教师板书的书写与设计（7分） |
板书精心设计，布局科学合理，书写工整流畅。
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教师的仪容仪表与教态（5分） |
教师仪表端庄，教态自然亲切，能用体态吸引学生，抓住学生的注意力。 |