A.Earthships
B.Tires
C.Bricks
D.Walls
28.Which of the following sentence states an opinion?
A.Earthships are made out of tires and cans.
B.Tanks collect water for use in Earthships.
C.Earthships can help save our plant.
D.Tires can’t be recycled but bottles and paper can.
29.Which of the following evidences best supports the idea that Earthships are environmentally friendly?
A.They were invented by Michael Reynolds.
B.Water that has been used is pumped out into the garden.
C.Summer sun does not come in through the south windows.
D.Tires can’t be recycled but bottles and paper can.
30.Which of the following statements is all example of propaganda?
A.The house also has solar panels that gather energy for lights and hot water.
B.Earthships provide a great advantage over traditional houses.
C.The walls are then coated wit}l adobe or stucc0.
D.The construction of houses made of recycled materials has been growin9.
二、简答题(本大题1小题，20分)
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
31.对初二某班的同学进行英语学习情况的调查，请设计需求调查问卷。
三、教学情境分析题(本大题1小题，30分)
根据题目要求完成下列任务，用中文作答。
32.教学片段：
(1)听力课上，教师播放材料之前没有提供任何信息，甚至连一些生词和简单的介绍都没有。
(2)听的过程中仍然没有提示，也没有其他辅助活动帮助学生理解。
(3)听完之后，教师立即对答案，然后再听一遍就可以了。
请对以上教学片段做出评析。
四、教学设计题(本大题1小题，40分)
根据提供的信息和语言素材设计教学方案。用英文作答。
33.设计任务：请参考人教版初中英语八年级下册Unit 4 He said l was hard-working.一课SELF CHECK部分的语言素材，设计一节课的教学方案。
学生概况：本班为中等城市普通学校初中二年级的学生，班级人数为40人。多数学生已具备初步的英语语言能力。学生能够积极参与课堂活动，合作意识较强。
教学时间：45分钟。
教学设计包括：
●教学目标;
●教学步骤;
●教学活动方式、具体内容。
一、单项选择题
1.D[解析]依据下句可知，说话的人有重要的事情要去做，所以不能参加游戏。“I’m afraid not”表示委婉拒绝。
2.C[解析]句意为：我们要去书店。你可以跟我们一起去，也可以晚点和我们在那里见面。“or”表示或者，在“come with US”和“meet US there later”中选择其一。
3.B[解析]Ncacy告诉我她想去这件事是发生在过去的，所以应该用tell的过去式形式told。
4.A[解析]下句提到还有“some juice”，所以排除D项。B项和C项不符合题意，故选A。
5.D[解析]第二句句意为：是的。但是工作结束后我想再喝一杯。只有another有“再一。又一”之意，故选D。
6.D[解析]第二句句意为：我猜测你开得太快了。表示的是在过去的某个时候开车开得很快，所以用drive的过去进行时。
7.C[解析]因为是在两个人中选择一个，所以用good的比较级better，排除A、D。the better choice表示David是那个比较好的选择。
8.C[解析]第一句句意为：我被选作主持人，我感到很开心。“被选作”是被动语态，并且是发生在过去的动作，所以选择C项。
9.D[解析]这里用d0的过去完成时，表示过去已经完成的动作对现在的影响。
10.A[解析]美国的自由女神像是法国人赠予的礼物。
11.D
12.C
13.A[解析]根据新课标要求，7—9年级的英语课程建议每周不少于四课时。因此应该选择A。
14.D[解析]根据新课标要求，基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。因此正确答案应该选D。
15.B[解析]根据新课标要求，学会使用1500--1600个的单词和200—300个习惯用语或固定的搭配。因此正确答案应该选B。
16.B[解析]根据新课标要求，除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。因此应该选择B。
17.C[解析]《义务教育英语课程标准(2011年版)》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。正确答案应该选C。 18.C[解析]根据新课标要求，7—9年级分别完成三、四、五级目标，因此正确答案为C。
19.A[解析]根据新课标要求，在英语课程实施中，帮助学生有效地使用学习策略，不仅有利于他们把握学习的方向，采用科学的途径提高学习效率，而且还有助于他们形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础。因此正确答案应该选A。
20.C[解析】根据新课标要求“语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力”。因此答案应该选择C。
21.C[解析]本文主要讲述了专家学者们对人们如何进行改变的建议。故C项最符合题意。
22.B[解析]根据第四段中的第一句可知，Nicholas Christakis认为当人们的朋友或朋友的朋友们发生积极的转变时，他们会比较倾向于积极的转变。故可推知人们在别人的鼓励下比较容易发生转变。故选B。
23.C[解析]根据第五段中的“There’S desire，but I just kept putting it off.I didn’t get to it until the summer.”keep off的意思是“避开，不接近”，可知Johnny Augustin做事拖拉，不到最后一刻不愿意完成该完成的事。故C是正确答案。
24.D[解析]根据第四段可知向朋友学习是转变的一个方法;根据第三段的第二句可知一开始就设立目标也是转变的一个方法;根据最后一段的第一句可知拥有积极的态度也是转变的一个方法。只有D项在文中没有提及。故选D。
25.D[解析]本文最后一段讲述了积极的态度是成功转变的一个关键因素。文中第五段是第四段观点的例证，因此可以推测最后一段的下文应该是最后一段观点的例证。故选D。
26.A[解析]本文主要讲述了“Earthship”的结构及其环保功能，第六段的第一句点题，说明“Earthship”很环保，是最好的住所。故选A。
27.D[解析]“They”的前面是“The walls are extremely stron9”，根据就近原则，可知“They”是指“Walls”。
28.C[解析]A项、B项和D项都只是描述了“Earthship”构造材料的特性，不能作为观点。C项代表了作者的观点。
29.B[解析]A项、C项和环保无关，排除。B项指用过的水可以抽到花园重复利用，D项指轮胎不能回收，但是瓶子和纸可以。明显B项比D项更环保。
30.B[解析]文章的主旨是宣扬“Earthship”异于普通房子的环保功能。B项最能体现这个观点。