文武教师招聘网
首页 浙江教师 福建教师 江苏教师 广东教师 江西教师 安徽教师 北京教师 上海教师 天津教师 湖南教师 湖北教师 河南教师
河北教师 海南教师 重庆教师 贵州教师 辽宁教师 吉林教师 山西教师 广西教师 云南教师 陕西教师 甘肃教师 青海教师 四川教师
山东教师 内蒙古教师 黑龙江教师 宁夏教师 新疆教师 西藏教师 教师面试 说课稿 考试大纲 教师招聘试题 特岗教师 教师资格考试 教师资格大纲
杭州教师  广州教师  长沙教师  南京教师  福州教师  南昌教师  教师考试大纲  教师资格大纲  政治资料  地理资料
您现在的位置:首页 >> 说课稿 >> 历史说课稿 >> 内容

高中历史说课稿:《北美大陆上的新体制》优秀说课稿范例

时间:2011-10-17 20:50:08 点击:

一、对教材的剖析和处理--说教材:
    (一)、本课的教学目标:
 1、知识与能力:说出美国1787年宪法规定的主要内容人和联邦 制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同.
 2、过程与方法:
   (1)、搜集资料,探究内战中林肯下游是怎样维护联邦统一的.
     (2)、通过相关历史资料的阅读探究联邦宪法制定的背景,受启蒙思想影响等问题.
  3、情感态度与价值观: 
     通过美国内战的结果,认识统一与稳定的重要性,认识政府管理的科学化对社会正常运行的作用.
       (二)、本课的教学重点、难点及确定其为重点、难点的依据:
1、重点、难点:
    (1)、重点: 美国1787年宪法和联邦制的权力结构是重点
    (2)、难点:两党制对美国政治的影响和美国内战的原因是难点.
2、确定其为重点、难点依据:
    (1)、确定上述重点的依据:1787年宪法体现了资产阶级民主的原则,联邦制的原则,更为突出地体现了分权制衡的原则,在此基础上建立了美国联邦制政府,影响深远,所以确定为本课的一个教学重点。
 (2)、确定上述难点的依据:两党制对美国政治的影响既有积极的作用,也有消极的影响, 学生一般只看到片面的一部分。而美国内战为美国资本主义发展进一步扫清道路,其州权主义都较费解,所以确定""为本课的一个教学难点。
3、本课在整个教材中的地位以及知识结构。
    地位:北美大陆建立的新体制是现代意义的共和政体,开创了现代政体的别一种形式.它是近代资本主义政体的重要组成部分,本课也是本书的重点.

二、教法设想--说教法
我对自己有一个要求,即不直接告诉学生任何一个历史结论。而是通过抛锚式的教学方法,使学生在参与、思考、讨论中自己得出结论。
如教学设计部分所述,本节课抛下的三条“主缆”是“三看美国”:一看美国,谈感性认识;二看美国,比较、概括其体制新在何处;三看美国,讨论其对政治文明建设的启迪。
另有几条“副缆”帮助学生进行知识定位,即通过史料解析、寻找例证、资料搜集、比较概括等方法解决了联邦宪法的背景、三权分立、两党政治的特点等教学内容。教学过程就是学生不断自行解决问题的过程,使学生真正成为学习的主人。这种教学设计思路,使我改变了过去一味考虑讲什么的做法,而是将备课的精力主要放在用什么方法讲,用什么方法让学生接受知识、探索知识上。
三、学法指导--说学法
    1、 指导学生阅读课前提示和教材子目,以激发学生学习兴趣与整体感知和把握教材。
    2、 利用实物投影仪,出示教学目标,让学生明确本课的学习目标,做到心中有数,目标明确。
    3、 把预先编写好的阅读提纲用实物投影仪投出,让学生有针对性的阅读教材,使之成为学生独立自学的"拐杖",同时晓知以科学的阅读方法,如划线、加点、打圈、作批注、抠字眼等,以抓住重点,理清知识结构和层次以及记下难点疑点。(本课的阅读提纲如下:)
    (1)、1787年,在北美大陆上诞生了一个新型的共各国,这个新型的共和国有何特点?1787年宪法是在怎样背景下制定的?它的内容和特点分别是什么?
   ( 2 )、依据1787年宪法美国建立了联邦制国家, 美国联邦制政府有何特点?1861年开始的南北战争对其有何影响?
    (3)、美国的两党制是如何形成的?有何特点?它又是怎样不断完善的?
      4、关于课本插图的使用:本课有两幅重要的历史插图,对于《三权分立、制约与平衡关系示意图》,可以用投影仪打出,使学生对美国联邦制原则与分权制衡原则有一个具体的印象,以更好地理解三权的关系。对于《美国驴象之争的漫画》插图,是本节课需要学生掌握的美国两党制的分析,可以利用幻灯片放映,以增强课堂教学的直观性和趣味性,激发学生学习历史的积极性和主动性,活跃课堂气氛。
 
 5、对优秀学生的培养:培养优秀学生的创造性思维,可以设计一些问题,让其思维点与教学重点、难点正面撞击。如问:"你了解美国大选为何称为驴象之争吗?你了解美国大选的程序吗?对2004年美国大选的结果你怎么看?"这个问题比较尖锐,可以活跃学生的思维,使优秀学生从更深层次理解美国两党制的政治影响。

 四、说教学程序
    1、导入新课: 利用多媒体放映
  材料一:克林顿图片和文字:“1995年底和1996年初美国国会没有通过克林顿政府提交的政府预算案,致使美国政府很多部门不能正常工作而关门。”
    材料二:布什图片和文字:“2006年7月18日,美国参议院以63对37票通过了关于扩大联邦政府对干细胞研究资助的议案。然而一天之后,布什总统对此予以否决,致使该议案“胎死腹中”。
  同学们,从这两个材料中我们可以看到美国一种非常有意思的现象,它的国会可以否决总统的议案,而总统又可以否决国会的议案,美国实行的是一种什么样的政治体制?种体制是怎样确立起来的?什么特色?现在我们带着这些问题学习第9课,北美大陆新体制。
(打出课题:北美大陆新体制)
    2
、出示目标:用投影仪打出,师生共同阅读,教师点明本课的学习重点,让学生心中有数,学有目标。
    3、导读:在出示教学目标后,用投影仪打出本课的阅读提纲,并指导学生阅读教材,找出重点、疑惑点及作出相应的记号(加点、划线、打圈、作批注等),以帮助学生理清知识结构。教师巡回指导,对差生个别辅导,以回收教学信息。
    4、导议:在学生阅读教材的基础上,教师组织学生前后四人一组进行讨论,主要讨论在阅读中存在的疑惑点,并组织各组选派代表进行发言,教师仍要指导,并控制好课堂气氛。
    5、解惑:教师对学生阅读、讨论的情况进行评价、回授,主要解决教学中存在的疑惑点,同时以突出重点,分散难点。
 
 6、总结:把预先准备好的板书设计用投影仪打出,教师根据板书设计进行课堂小结。
    7、 练习:把预先准备好的练习题用投影仪打出,让学生思考回答。
  ①你认为美国政治体制最大的特色是什么?
  ②长期以来,对美国1787年宪法存在着不同的评价。恩格斯说:“可以表明这种人权的特殊资产阶级性质的是美国宪法,它最先承认了人权,同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制。”而英国政治家威廉说:“这是迄今为止,在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。”请谈谈你的看法。

 

作者:不详 来源:网络
相关文章
  • 文武教师招聘网(www.wenwu8.com) © 2012 版权所有 All Rights Reserved.
  • 站长联系QQ:799752985 浙ICP备11036874号-1
  • Powered by 文武教师招聘网