一．选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。每小题只有一个正确答案。
1．国家课程标准是 ( )
A．教材编写的依据
B. 教学、评估和考试命题的依据
C. 国家管理的评价课程的依据
D. 以上都是
2．课程标准的行为主体是( )
A．学生 B．教师 C．教师和学生双主体
3． 网址中的WWW是表示万维网，其英文含义是 ( )
A. world wide web B. wide world web
C. world web wide
4． 人类首次登上月球是 ( )
A. 1957年 B．1962年 C．1969年 D．1972年
5． 这几个长度单位的从大到小的排序为 ( )
A. 微米、分米、毫米、、纳米 B．分米、毫米、微米、纳米
C．分米、毫米、纳米、微米、 D．分米、微米、毫米、纳米
6.“某种教学措施有利于培养学生观察能力”的假设，可使用下面哪种方法验证？( )
A. 直接验证 B．间接验证 C．循环验证 D．不知道
7.下面列出几组科学家和他们的成就，其中有错误的一组是（ ）
A、爱因斯坦（相对论）、达尔文（进化论）
B、牛顿（三大定律）、祖冲之（圆周率）
C、伽利略（日心说）、竺可桢（物候学）
D、李时珍（本草纲目）、袁隆平（杂交水稻）
8. 贝多芬的最高艺术成就是他创作的《合唱》交响乐，这是他的第几交响乐？（ ）
A．第三 B．第五 C．第四 D．第九
9. 保持物质化学性质是最小微粒是 ( )
A. 晶体 B. 粒子 C. 分子 D. 电子
10. 我国的四大淡水湖是 ( )
A. 鄱阳湖、洞庭湖、太湖、西湖
B. 鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖
B. 巢湖 鄱阳湖、洞庭湖、太湖
C. 鄱阳湖、洞庭湖、太湖、青海湖
11. 臭氧层破坏的原因是 ( )
A．废气排泄过量 B. 人口过多造成空气污染 C.氟里昂的使用 D.酸雨
12.酸雨使土壤酸化，建筑物受腐蚀，动植物受损伤，人体健康受影响。酸雨形成的原因是：( )
A．大气中二氧化碳、甲烷等气体的总量逐年增加
B.大气中硫氧化物和氮氧化物增多
C.大气中氯氟烃类物质的长期排放与积累
13. 如果要确认一种高血压药物的疗效，最好的方法是：( )
A.征求患者的看法
B.用医药知识来进行证明
C.将患者分成两组，一组服药，一组不服，然后观察、记录、比较两组的结果
E.了解相似药物的疗效
14、 “多元智能理论”的提出者是 ( )
A. 泰勒 B. 加德纳
C. 皮亚杰 D. 斯腾伯格
15．如图所示，这种现象在物理学是称为( )
A. 冲量 B. 稳定性 C. 惯性 D. 守恒
16. 课程标准中的具体目标分为 ( )
A. 形成性目标和终结性目标 B. 结果性目标和体验性目标
C. 简单性目标和复杂性目标
17．科学素养的要素是 ( )
A. 科学、技术、社会
B. 科学世界观、科学探索、科学事业
C. 科学知识、科学方法、科学兴趣、科学精神
D. 科学态度、科学思想、科学精神
18. 以下不是用作物理学单位的科学家名字是 ( )
A. 牛顿 B. 霍金 C. 瓦特 D. 欧姆 E. 安培 F. 焦耳
19、我国计划将在几年内送人类到月球上去 ( )
A. 5年 B. 10年 C. 15年 D. 20年
20．西班牙著名画家毕加索属于什么画派代表人物 ( )
A. 印象派 B. 野兽派 C. 立体主义画派 D. 后印象派
21．我国现在有几个直辖市 ( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
22.探究式学习有什么特征是什么？( )
A. 学习者围绕科学性问题展开探究活动
B. 学习者获得可以帮助他们解释和评价科学性问题的证据
C. 学习者要根据事实证据形成解释，对科学性问题作出回答
D. 学习者通过其他可能的解释，特别是那些体现出科学性的理解的解释，来评价他们自己解释
E. 学习者交流和论证他们所提出的解释
F. 以上都是
23．提出“大陆漂移学说”的学者是 ( )
A.瓦格纳 B. 魏格纳 C. 麦哲伦 D. 李四光
24. 遇盐酸后会冒泡的是 ( )
A.大理石和砂岩 B. 花岗岩和砂岩 C. 花岗岩和页岩 D.石灰岩和大理砂岩
25. 下列表述化学式H2O的意义中，错误的是 ( )
A. 表示一个水分子
B. 表示相对分子质量是18
C. 表示水分子中含有氢分子和氧原子
D. 表示水的组成
二．填充题：本大题共8小题，每空1分，共25分。
1．基础教育课程改革的具体目标是：改变课程过于注重 的倾向，强调形成 的学习态度。使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学会学习和 形成正确 的过程。
2．全日制义务教育《科学（3～6年级）课程标准》包括五部分：前言、课程目标、_________、实施建议和附录。
3. 科学课程的评价既要关注学生学习的结果，更要关注他们的 。
4．科学教育中情感态度与价值观的目标主要包括对待科学学习，对待 ，对待 ，对待 四个方面。
5. 小学科学课程的性质是 。
6. 科学探究具有两方面面的含义：一是 ，一是 。
7． 和 是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。
8. 实验的基本特征是有意识地改变某种变量，控制其他变量，探寻改变变量和结果之间的 。
9. 艾滋病的全称是 。
10. 被喻为“自爱因斯坦以后最杰出”的英国著名理论物理学家、数学家霍金的最有名的著作是 。
11. 《科学课程标准》(3——6年级)涉及情感态度与价值观的具体目标的行为动词主要有 和 ；涉及科学探究能力的具体目标的行为动词有
和 ；涉及知识的具体目标的行为动词有 、
、 。
12．科学标准在“教材编写建议”中分析了教材的几种的逻辑结构，列举其中三种
、 、 。
13.根据课程编制原理，课程编制要充分考虑社会需求、儿童发展以及
三者之间的辩证统一。
三．是非题（对的在括号内打“√”，错的打“X”）（10分）
1. 氢气是氢元素组成的单质。……………………………………………………（ ）
2.在科学上是没有什么不能怀疑的。………………………………………………（ ）
3. 抗生素能够杀死病毒。 …………………………………………………………（ ）
4.室温是26摄氏度，水温57摄氏度，当温度计从水中拿出后显示的温度始终不会低于26摄氏度………………………………………………………………………………（ ）
5．水在任何情况下都有热胀冷缩的性质……………………………………………（ ）
6．物质不能直接从固态变为气态……………………………………………………（ ）
7．探究是科学学习的核心，也是科学学习唯一的学习模式 ………………………（ ）
8. 学习不良者的智商低于正常水平………… （ ）
9. 晶体和非晶体的最大区别是晶体有熔点……………………………………………（ ）
10.科学家的探究和儿童的科学探究是不一样的……………………………………（ ）
四．简析简答题（10分）
1、"用教材教"和"教教材"是两种不同的教材观。请你根据新课标的学习，简单分析一下这两种教材观。(5分)
2． 你是怎么理解学科名称从“自然”改为“科学”的？（5分）