A.他律阶段
B.前习俗阶段
C.自律阶段
D.寻求认可取向阶段
15.在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。
A.参与式
B.监督式
C.放羊式
D.控制式
16.小学阶段是发展学生个性（）。
A.并不重要的时期
B.非常重要的奠基时期
C.没有效果的时期
D.最不会受外界影响的时期
17.维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的（）。
A.正常秩序
B.共同目标
C.平等关系
D.严密的组织结构
18.班主任教师的经常性工作之一是设计并开展（）。
A.小组活动
B.少先队活动
C.班级教育活动
D.课外活动
19.教学应适应学生的“最近发展区”的观点是（）提出的。
A.皮亚杰
B.布鲁纳
C.维果斯基
D.埃里克森
20.对学生进行德育的特殊途径是（）。
A.少先队活动
B.班主任工作
C.课外活动
D.思想品德课
21.教学从本质上说，是一种（）。
A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动
22.（）不属于智力的群体差异表现。
A.性别差异
B.年龄差异
C.种族差异
D.水平差异
23.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（）。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是不能起到主导作用
24.以下关于教学媒体的说法，不正确的是（）。
A.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具
B.媒体成为教学媒体要具有两个基本要素：用于存储或传递以教学为目的的信息以及用于“教与学”的活动
C.依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以将其分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、交互媒体以及多媒体
D.教师也是教学媒体
25.学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（）。
A.连锁学习
B.概念学习
C.辨别学习
D.规则学习
26.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。
A.坚持人文教育为主
B.坚持科学教育为主
C.坚持人文教育与科学教育的携手并进
D.要看情况而定
27.“闻一知十”属于学习中的（）现象。
A.定势
B.功能固着
C.迁移
D.创造性
28.一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。
A.内部动机
B.外部动机
C.交往动机
D.无意识动机
29.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可以担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”
这是（）。
A.遗传决定论的观点
B.环境决定论的观点
C.家庭决定论的观点
D.儿童决定论的观点
30.“三个和尚没水喝”表现的是社会心理效应的（）。
A.社会助长
B.社会惰化
C.群体极化
D.从众