2012年教师资格考试《中学综合素质》考前冲刺模考试卷五
一、单项选择题(共30道题，每题2分，共60分)
1．《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（ ）。
A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B．全面进行教育改革，全面发展职业教育
C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D．全面发展，面向全体
2．（ ）于1971年制定了“使终身教育成为一项全国性的义务教育”的法案。
A．法国
B．美国
C．德国
D．中国
3．下列说法正确的是（ ）。
A．义务教育在中国得到全面普及
B．终身教育主要指成人教育
C．中等教育中普通教育和职业教育日益结合
D．现代学制改革重在缩短义务教育年限
4．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（ ）。
A．《教师资格条例》
B．《教师资格认定过渡办法》
C．《教师资格条例实施办法》
D．《中华人民共和国教师法》
5．教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（ ）。
A．示范者角色
B．授业解惑者角色
C．传道者角色
D．研究者角色
6．学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的（ ）。
A．人身自由权
B．人格尊严权
C．身心健康权
D．隐私权
7．每年9月10日被定为“教师节”始于（ ）。
A．1985年
B．1989年
C．1993年
D．1995年
8．在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（ ）。
A．道德形象
B．人格形象
C．财富形象
D．文化形象
9．学校事故作为一种侵权行为，下列不属于其基本特征的是（ ）。
A．学校或教师侵害了学生的合法权益
B．必须是学校或教师基于过错而实施的行为
C．侵害行为的侵害对象是学生的人身权
D．侵害行为的侵害对象是学生的各种权利
10．在法律上，学校与学生的关系是属于（ ）。
A．干预与服从
B．责任与义务
C．教育与被教育
D．管理与被管理
11．网络时代是一个“信息过剩而注意力稀缺”的时代。以网络为基础的当代经济的本质是“注意力经济”。在这种经济形态中，最重要的资源是注意力，因此在互联网上如何吸引注意力成为一个非常重要的问题。网络时代对注意力的经济价值的强调无疑是必需的，但如果忽视了对吸引注意力的道德评价和精神意义，就会导致对注意力缺乏应有的人文关怀和起码的尊重，以至于会有人利用网络手段的便捷性和隐匿性，通过不实和不良信息去浪费、污染、践踏他人的注意力，这无疑也是一种严重的精神伤害。
根据这段文字，可以看出作者的意图是（ ）。
A．呼吁网络时代要善用注意力，珍视其精神和文化价值
B．强调网络时代如何吸引注意力是创造经济价值的关键
C．强调网络时代忽略了对吸引注意力的道德评价
D．呼吁应加强对网络注意力污染和扭曲的管理
12．早在1900年，第一辆电动汽车就已经上路。尽管近些年一些知名汽车厂商先后推出了各自的纯电动概念车，但这并未拉近电动汽车与现实生活之间的距离。究其原因，电动汽车的研发并非只是将传统发动机更换为电动机这般简单，而是一个庞大的研究课题，仅车用蓄电池就存在电池容量、存储能力、稳定性等诸多问题。此外，用电动机代替传统发动机后，车身设计、传动系统、电器系统都会产生颠覆性的变化。解决这一系列问题，需要汽车厂家具备雄厚的研发能力。
这段文字意在说明（ ）。
A．电动汽车研发的瓶颈是蓄电池问题
B．电动汽车广泛应用于实际生活尚需时日
C．电动汽车已成为汽车工业研究发展的新方向
D．电动汽车的研发进程取决于厂家的研发实力
13．从我国古代文献看，商代甲骨文中已有“稻”字出现，在《诗经》中已有将黍、稻并提。春秋以前，因我国北方种稻量少，水稻被列为五谷之末，如“黍、稷、菽、麦、稻”；而至宋代，便因种植数量多而升至五谷之首了，民间更流传着“苏湖熟，天下足的说法；到了明代，更有天下谷类“稻居什七”之说，稻米成为我国的主要粮食。
下列说法与原文相符的是（ ）。
A．水稻从商代开始种植
B．春秋时期，北方不产水稻
C．宋代人以稻米为主要粮食
D．水稻在我国古代长期为五谷之一
14．美国农业部的数据库里有常见食物的各种维生素含量。有人统计了各种食物在“生”和“熟”状态下的数据，剔除含水量变化的影响，得出了各种维生素经过加热之后的损失比例。虽然这些数据不一定非常准确，但是足够我们得到一个有意义的印象：维生素A和E受温度影响不大，食物加工为熟食之后损失为l0％左右，维生素C的损失是l6％，而维生素B最不稳定，损失为26％，其他的维生素也基本上在这个范围之内。总体而言，把食物加热做成熟食之后，维生素的损失大致在10％～25％之间。
这段文字主要强调的是（ ）。
A．生食与熟食的维生素含量没有差异
B．食物中不同维生素受温度影响不同
C．加热对食物中维生素的破坏是有限的
D．加热后食物中维生素损失的比例