学习能力也是读博士期间自己觉得很受锻炼的一种能力。发现问题、解决问题,不论是在学校做研究还是在公司工作都是如此。研究的过程,就是做深度和广度搜索的过程。当你在研究的方向上不断细化时,就发现整个学术界做相关研究的仅有很少的几个人。这时候,需要自己去学习和探索。就像赵老师说的,要有一种创新的勇气,如果第一二年还只是跟随的话,那么后几年就应该像鹰一样独立飞翔了。博士培养的目标是要能独挡一面,承担一个课题或者项目。
陆老师很注意培养学生的国际化视野,和我们讨论学术问题时都是使用英文。这和何老师对XX的期望“在学术界闻名”是一致的。他要求学生做任何事情都要用心,做得“专业”。小到做幻灯片、写论文的标点陆老师都会予以指导。有一次我写的报告不太仔细,陆老师说,如果你做,就要做好。我的导师陆老师和赵老师平时工作都非常的努力,这也极大的影响了他们所有的学生。由于时差的原因,陆老师和我们讨论的时间是美国的晚上,他把和我们每周的讨论当作自己的责任。
才智、努力、机遇;三者会决定读博几年所获得的成绩的大小。机遇往往可遇不可求,我们能做的,就是努力把能控的部分做好。回想过去在XX的5年,我不为自己当初的选择后悔。心理、态度、能力这些是受用一生的财富,我感谢XX的诸位老师和同学。
青山绿水,依稀半郡江南。
红砖白瓦,了了一场回忆。
不舍。我宁愿在匆忙而无礼的咒骂中奔向那幢红楼,仍不忍狠心去想即将要离去的悲凄。
六月,好多雨。那条一马平川的北直道上,凄迷了闪烁着诸多往事的烟华。
即将离开了啊。明知道古人在此,故地在此,却仿佛被时光的流转蒙上了一缕难以名状的悲哀。
草色烟光残照里,无言谁会凭栏意。
指点激扬皆过往,萧萧,千年榜上谁仍望?花映斜阳长河落,清叹,魂断年关梦缠乡。
这里,将会是辗转一生而仍难忘的地方了吧。
熏风又沉沉天吹收,相散的时间促。
敬爱的冤家请没有要易功,告别当前要相互保重。
告别觅常事实离别时却又易道再睹
今人来念,桃李乏乏;古我去矣,杨柳依依。
绽搁最残暴的笑颜,给今天更好的梦。
人的冤家们,我们要临时分辨了;“珍爱保重”的话,我也没有再道了。正在那欲往已往的日色外,尽力锻造几颗大朝星;固然出无少小光亮,但也能使这迟止的己愉快。
敬爱的冤家请握一握脚,自彼当前要各奔中西。
柳阳上别百般惆怅,同学数载长暮年情少,看征程千类念绪,愿友谊化为奋入的力气!