狂妄自大的民族不喜欢聆听，——，——：闭关自守的民族不喜欢聆听，——，——;急功近利的民族不喜欢聆听，——，——。因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。
①他们只会坐井观天②浅陋和愚昧妨碍了他们的进取
③他们只会浅尝辄止④贪婪和傲慢遮挡了他们的视线
⑤他们只会穷兵黩武⑥浮躁和短视制约了他们的见识
A.④⑤⑥③②①
B.①②⑤④③⑥
C.⑤④①②③⑥
D.③④⑤⑥①②
【参考答案】C
【名师点睛】本题考查对语言衔接的判断，解析时应对语段的内容和结构进行分析，注意其逻辑联系和语意的前后连贯，注意抓对应的词语，如“狂妄自大”——“傲慢”，“闭关保守”——“坐井观天”，“急功近利”——“浮躁”等，以启发思维。
12.初三同学为迎接中考，整日忙于复习，因而体质下降。班委会决定让同学们利用课余时间，到户外开展体育锻炼以增强体质。××公司为培养人才，发展教育，多次以实际行动支持××学校教育。
根据以上材料，从班委会和学校的角度，需要写两篇应用文。这两篇应用文应该用的体裁是( )。
A.建议书表扬信
B.通知表扬信
C.倡议书感谢信
D.通知感谢信
【参考答案】D
【名师点睛】班委会的决定需要让全体同学都知道，需采用通知的形式将决定公布;学校为了感谢××公司对学校的多次支持需要写感谢信。
13.下列叙述有错误的一项是( )。
A.记叙的顺序常用的有顺叙、倒叙、插叙
B.议论文从论点的方式看，一般可分为立论和驳论两种
C.写作中最基本的表达方式是记叙、说明、议论
D.介绍事物的形状、性质、构造、解说事物的成因、功用、关系等等，无论说明哪一方面，都必须抓住它的特征
【参考答案】B
【名师点睛】议论文从论证方式看，一般分为立论和驳论两种。
14.下面是对有关应用文的介绍，选出无错误的一项是( )。
A.倡议书先要说明提出倡议的背景和目的，然后分条写出倡议的内容和要求，概括地提出希望，最后再写上祝颂的话
B.写贺信时，由于对象不同，场合不同，贺信的内容和措词也有不同
C.用事实说话是写调查报告的基本要求，在语言表达上力戒说空话，要力求做到准确实在，言简意明，议论应画龙点睛，描写要生动、形象
D.申请书只要把申请什么简明扼要地写清楚就行了
【参考答案】B
【名师点精】一份规范的倡议书的正文一般由倡议背景(引言)、倡议事项(主体)、倡议希望(结尾)三部分构成。其中倡议事项一般明确交代倡议的具体内容和可行措施，使倡议对象明了应该如何参与倡议活动。用事实说话是写调查报告的基本要求，在语言表达上力戒说空话，要力求做到准确实在，言简意明。叙述事实要简明、扼要，议论应画龙点睛，一般不需要描述。写申请书时，申请的事项要写清楚、具体，涉及的数据要准确无误。理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。
15.依次填入后面的句子，与前文衔接最恰当的是( )。
忽然记起10多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，__。
①后来索性连那稀零的花串也没有了
②但花朵从来都稀落
③它依傍一株枯槐爬得很高
④好像在观言察色，试探什么
⑤东一穗，西一串伶仃地挂在树梢
A.③②④①⑤
B.②③①⑤④
C.③②⑤④①
D.②③①④⑤
【参考答案】C
【名师点睛】本题可从答案入手，首先比较②和③哪一个应该放在前面，显然③应该紧接原文之后，“它”承前指代“紫藤萝”，排除B、D项。②之后应该紧接⑤，都是说花朵的。正确答案是C。
16.律诗和绝句都属于( )。
A.自由诗
B.白话诗
C.格律诗
D.古体诗
【参考答案】C
【名师点睛】近体诗是唐代形成的一种格律体诗，包括绝句和律诗两种。
17.下列句子中运用借喻修辞方法的是( )。
A.毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰
B.“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了
C.风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布
D.晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠
【参考答案】C
【名师点睛】本题着重考查比喻类型的识别。A句用的是拟人修辞方法。B句“友邦人士”是反语，“瓜分”是一个词，都和借喻无关。真正要识别比喻类型的是C和D两项。C项是借喻，D项是暗喻。借喻，没有本体，没有比喻词，只出现喻体，如C句，“箭头”和“瀑布”都是喻体，省略号后的句中没有出现本体(“雨道”)，也没有比喻词，如D句，本体“晋祠”和喻体“明珠”都在句中出现，用动词“是”连接起来，所以不是借喻。
二、多项选择题
1.写文章用词要得当，要求( )。
A.决不生造词语
B.决不滥用简称和略语
C.在词的词义、词性、使用范围、语法功能等不清的情况下不轻易选下词语
D.决不使用不规范的书写格式
【参考答案】ABCD
【名师点睛】写作要求语言顺达、通畅，用词得当，这就要求写作时决不能生造词语;决不能滥用简称和略语;在词的词义、词性、使用范围、语法功能等不清的情况下不轻易选下词语;决不使用不规范的书写格式。
2.下列选项中使用比喻修辞方法的是( )。
A.店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻
B.那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂!菲利普!”
C.那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画
D.我似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话
【参考答案】ACD
【名师点睛】完成这道试题，要运用比喻的修辞知识。比喻这种修辞方法的要点是：必须是两种不同事物之间有相似之处，作比方的事物(喻体)能够说明和描写被比的事物(本体)。不是凡有“好像”这个词语的句子就都是比喻句。A句是明喻，B句中虽有“好像”一词但属同一类，都指人，不能构成比喻。C句是暗喻，D句是借喻。
3.下面有语病的句子是( )。
A.路是人走出来的，但是走过的地方都不一定成为了路
B.一条小船很难度众生，必须是众人建造的大船才能同舟共济
C.相信科学的人们绝不会让封建迷信影响了他的思想
D.大路向天边延伸很远很远，直到遥远的看不见的天际
【参考答案】ABC
【名师点睛】A项语序不当。应改为“走过的地方不一定都成为了路”;B项缺少主语，可改为“必须是众人建造的大船才能让大家同舟共济”;C项前后不搭配，主语为“人们”，则宾语中“他”应改为“他们”;只有D项句子没有语病。
4.使用概说这种说明方法时，大都需要遵循稳定的次序，如介绍人物时，按( )。
A.姓名、性别、年龄、简历、籍贯、特点
B.姓名、年龄、性别、籍贯、简历、特点
C.姓名、性别、年龄、籍贯、简历、特点
D.姓名、籍贯、年龄、性别、简历、特点
【参考答案】BC
【名师点睛】在使用概说介绍人物时所遵循的次序，性别和年龄可互换位置。